M A M

Экскурсия в Сколтех

В рамках подготовительной работы над проектом школы побывали со студентами в Сколтехе – передовом исследовательском университете. Экскурсию для нас провела Екатерина Симакова, главный архитектор Сколтеха. Она занималась адаптацией проекта Herzog & de Meuron и сегодня продолжает развивать университет. Мы увидели здание, которое действительно живет: оно постоянно трансформируется, наполняется новыми функциями и меняется вместе с запросами времени. Оно еще не до конца эксплуатируется – университет постепенно открывает новые пространства для разных направлений.

Здание нетипичной формы – круг – объединяет множество типов помещений: от маленьких кабинетов до больших общественных пространств, от мастерских с 3D-принтерами и станками до огромных лабораторий. Нам показали, как могут трансформироваться общественные зоны, провели по лекционным аудиториям, библиотеке и эксплуатируемой кровле. Мы заглянули в лаборатории и даже в административный корпус, где работает архитектурный отдел Сколтеха.

Фасад Сколтеха – сложно организованная «ребристая» поверхность, которая контролирует свет и формирует характер всего комплекса. Кольцевые корпуса облицованы вертикальными деревянными ламелями из сибирской лиственницы, которые создают динамичную игру света и тени и регулируют поступление дневного света внутрь помещений.

Лабораторные блоки, напротив, получили фасады из белых алюминиевых панелей – более технологичный и «индустриальный» облик, который визуально отделяет исследовательскую часть от учебной. Единая крыша с угловатыми складками объединяет все элементы в целостную композицию.

Особенно сильное впечатление на студентов произвела мастерская: множество принтеров и станков – настоящая мечта для создания макетов на самом высоком уровне. Екатерина рассказала о проектировании здания и проблемах, с которыми сталкивались авторы, обратила внимание ребят на детали, материалы, уникальные планировочные и инженерные решения.

После экскурсии мы вышли на улицу и прогулялись по внутренним дворикам Сколтеха.

Благодарим Екатерину Симакову за содержательную экскурсию и возможность увидеть, как архитектура работает в связке с наукой, технологиями и городом.

Фотографии: Анастасия Кочегарова

Сезон стажировок подошел к концу, студенты вернулись к учебе. Рассказываем, как это было – слово студентке 5-го курса МАРХИ Виктории. Она пришла к нам с четкими целями и, по ее собственным словам, закрыла их на все 100%.

«Особенно запомнились моменты обсуждений, когда я могла задать вопросы и получить развернутый ответ с ссылками на нормативы и опыт. Сразу попала на рельсы процесса, всё объясняли вовремя, задачи формулировали четко и понятно.

Мои запросы к стажировке закрылись на 100%. Искренне благодарна за возможность стать частью команды. Для меня это большая победа и успех – быть частью МАМ».

Спасибо Виктории за такой искренний отзыв! Мы любим свое дело и рады, когда удается передать это увлечение тем, кто только начинает.

В рамках фестиваля «Открытый город» Архитектурная мастерская МАМ совместно с Московской школой фотографии и мультимедиа им. Родченко проводит воркшоп «Архитектура зимы»

Приглашаем взглянуть на зимний город как на предмет исследования и формирования эмоциональной среды. Будем изучать, как лёд, свет и снег меняют психологическое состояние горожанина. И учиться выстраивать эмоциональный маршрут зрителя – от первого визуального контакта с арт-объектом до тактильного взаимодействия и послевкусия воспоминания.

В программе – лекции о современном искусстве как методе изучения пространства, светоцветовой драматургии и экстерьерном освещении, а также архитектурный практикум с работой над объектом в городе.

Подробности – на сайте фестиваля, регистрация по ссылке.

До встречи! А пока делимся фотографией с презентации воркшопов в центре «Зотов».

Организатор фестиваля "Открытый город" — Департамент градостроительной политики города Москвы.

Школа в городе: какой она будет завтра?

Школа – это место, где ребенок проводит большую часть дня. И одновременно целый набор типологий: ресторан (пищевой блок), ФОК (спортивный зал), театр (амфитеатр или актовый зал), общественные пространства (почти ТЦ) и, конечно, классы и лаборатории. Как сделать так, чтобы этот объект стал центром сообщества и при этом был открыт для города?

Об этом 10 сентября в инженерном амфитеатре ДКС говорили архитекторы, девелоперы, педагоги и те, кто работает с подростками о том, какой может быть школа будущего: от студенческих экспериментов и меняющихся нормативов до открытости школы городу, сценариев эксплуатации и соучаствующего проектирования. Своим опытом и кейсами поделились Анна Шаленкова (МАМ), Анастасия Галуткина (ATRIUM), Владислава Калинина (akvk+partners), Анжела Елисеева (ГК ПИК), Мария Васильева (ГК «А101»), Оксана Легаева (ГК «Пионер»), Любовь Гурарий (ассоциация «Город для меня») и Мария Помелова («Бюро Чехарда»).

В финале участники сошлись: без города, педагогов и сообщества школа не работает. А значит, проектировать ее нужно как живую среду, которая будет меняться вместе с теми, кто в ней учится.

Мы очень признательны компании ДКС за предоставленную площадку, агентству «Правила общения» за организацию встречи и коллегам за увлекательнейший разговор.

Как устроена школа

Первый проект нового учебного года в МАРХИ – школа. Поэтому, обменявшись впечатлениями о лете, мы сразу перешли к делу и отправились на экскурсию в две школы, построенные компанией ПИК. Оба объекта только что открылись – хотели, чтобы студенты посмотрели вживую, как устроены современные образовательные пространства.

Наши студенты и сами вчерашние школьники, но многие решения оказались для них в новинку: раздельные входы, пространства для самостоятельных занятий и отдыха.

Впереди экскурсия в Сколтех, расскажем о ней отдельно.