Дети сложнее, чем их характеризуют оценки в табеле. А понимаем ли мы это?
Уже в начальной школе родители пичкают детей кружками и секциями. И я сама такая, мне всё кажется, что в нашем безумном мире ребёнок должен многое знать и уметь, чтобы стать востребованным специалистом в будущем.
Оказывается, мало учить детей "твёрдым" навыкам - математике, чтению, языкам. Нужны ещё и "мягкие" навыки, без которых человек является поглотителем информации, а не мыслителем и решателем проблем. Дети должны научиться общению, критическому мышлению, умению фильтровать информацию и находить золото в интеллектуальном щебне.
Правильно ли мы поступаем, обменивая общение за семейным ужином на занятие с репетитором?
Об этом отличная статья тут👇
https://deti.mann-ivanov-ferber.ru/2017/10/26/navyki-xxi-veka-dlya-nashix-detej/
Уже в начальной школе родители пичкают детей кружками и секциями. И я сама такая, мне всё кажется, что в нашем безумном мире ребёнок должен многое знать и уметь, чтобы стать востребованным специалистом в будущем.
Оказывается, мало учить детей "твёрдым" навыкам - математике, чтению, языкам. Нужны ещё и "мягкие" навыки, без которых человек является поглотителем информации, а не мыслителем и решателем проблем. Дети должны научиться общению, критическому мышлению, умению фильтровать информацию и находить золото в интеллектуальном щебне.
Правильно ли мы поступаем, обменивая общение за семейным ужином на занятие с репетитором?
Об этом отличная статья тут👇
https://deti.mann-ivanov-ferber.ru/2017/10/26/navyki-xxi-veka-dlya-nashix-detej/