Соглашаясь в целом с посылом уважаемого
Алексея Чадаева, особенно отмечу его пассаж про школу.
Так и было, советская система образования воспитывала людей мыслящих, возможно, даже вопреки установкам сверху. Просто так вышло, что стране были нужны не квалицированные потребители, а инженеры, конструкторы, учёные и академки. А тут уж, извините, способность к созиданию и творческому труду идёт в одном пакете со свободомыслием, иначе никак...
В этом смысле школа российская, новая, формально ставит перед собой задачу получить на выходе творческую личность, но сама система и учебный процесс, вплоть до экзаменов - этого грёбанного ЕГЭ - заточены на единообразие и отсутствие любой инициативы. Вот и имеем в итоге то, что имеем.
Понятно, что система (на этот раз государственная) таким образом пытается оградить себя от потрясений, а совершенно конкретный класс элиты, сформировавшийся за 30 с лишним лет, - избавится от любой конкуренции за место под солнцем.
Тем не менее, протест против существующего положения вещей всё равно заглушить не получается, только выражается у современной молодёжи он в других, нереволюционных формах - например, в виде тотальной апатии и безразличия к судьбе страны.
Не, ну а что вы хотели? Лишая человека ещё со школьной скамьи возможности свободно мыслить, а значит, мечтать, на выходе получаешь лишь цинизм и неверие ни в какие идеалы.
Так и живём...