Что интересного мы узнали на первой неделе исследования:
1. Entertain - главный глагол. Представители очень разных изданий, пишущих о науке (New Scientist, Times, Conversation) описывают свою работу глаголом entertain. От образования и просвещения дистанцируются. У BBC официальная модель сложнее «inform, educate, entertain», но в личном общении нет определённости между entertain и educate (и то, и другое). Слово ”enlightning” нравится, хотя и не общеупотребительно.
2. Радиопрограммы, в т.ч. подкасты играют очень большую долю в контенте о науке. Кажется даже больше, чем тв. По крайней мере, примеры хорошего контента чаще всего приводят из области радио. The Life Scientific - в топ всех рекомендаций. Очень похоже, что тотальное присутствие BBC влияет на модель потребления в целом.
3. Твиттер - место для дискуссии. Главная соцсеть в англоязычном мире для ученых и популяризаторов - это твиттер, именно здесь ученые всех мастей и научные журналисты обсуждают вопросы науки и образования. На прошлой неделе Science Museum и Natural History Museum устроили баттл картинками в твиттере: у кого круче экспонаты.
4. Необычная бизнес-модель. Conversation - созданный в Австралии веб-проект, который работает практически как внешняя пресс-служба для университетов. В английском отделении 75 университетов-партнеров, которые делают ежегодный донат, а за это попадают в список рассылки, по которому редакции рассылает вопросы для ученых. Ответы редактируются и публикуются на сайте по лицензии Creative Commons, которые потом забирают BBC, CNN, Guardian, DailyMail и др. Редакция получает бесплатно эксклюзивный экспертный контент, университеты - охват в топовых СМИ.
5. HR-стратегии сложнее и интереснее. Рынок вакансий, в т.ч. академических, намного сложнее и разнообразнее, плотнее связан с образованием. Традиционные инструменты (CV, LinkedIn, объявления, стажировки) работают не очень эффективно, а новых пока толком на изобрели, хотя есть интересные решения, главным образом, создавать более точные профили как вакансий, так и сотрудников.
1. Entertain - главный глагол. Представители очень разных изданий, пишущих о науке (New Scientist, Times, Conversation) описывают свою работу глаголом entertain. От образования и просвещения дистанцируются. У BBC официальная модель сложнее «inform, educate, entertain», но в личном общении нет определённости между entertain и educate (и то, и другое). Слово ”enlightning” нравится, хотя и не общеупотребительно.
2. Радиопрограммы, в т.ч. подкасты играют очень большую долю в контенте о науке. Кажется даже больше, чем тв. По крайней мере, примеры хорошего контента чаще всего приводят из области радио. The Life Scientific - в топ всех рекомендаций. Очень похоже, что тотальное присутствие BBC влияет на модель потребления в целом.
3. Твиттер - место для дискуссии. Главная соцсеть в англоязычном мире для ученых и популяризаторов - это твиттер, именно здесь ученые всех мастей и научные журналисты обсуждают вопросы науки и образования. На прошлой неделе Science Museum и Natural History Museum устроили баттл картинками в твиттере: у кого круче экспонаты.
4. Необычная бизнес-модель. Conversation - созданный в Австралии веб-проект, который работает практически как внешняя пресс-служба для университетов. В английском отделении 75 университетов-партнеров, которые делают ежегодный донат, а за это попадают в список рассылки, по которому редакции рассылает вопросы для ученых. Ответы редактируются и публикуются на сайте по лицензии Creative Commons, которые потом забирают BBC, CNN, Guardian, DailyMail и др. Редакция получает бесплатно эксклюзивный экспертный контент, университеты - охват в топовых СМИ.
5. HR-стратегии сложнее и интереснее. Рынок вакансий, в т.ч. академических, намного сложнее и разнообразнее, плотнее связан с образованием. Традиционные инструменты (CV, LinkedIn, объявления, стажировки) работают не очень эффективно, а новых пока толком на изобрели, хотя есть интересные решения, главным образом, создавать более точные профили как вакансий, так и сотрудников.