![](https://static32.tgcnt.ru/posts/_0/4c/4c6571c6344877a5bca92bb74da9ac38.jpg)
Ученые провели эксперимент, в котором предложили дошкольникам выбрать наиболее и наименее привлекательную игрушку. Результаты показали, что дети с высокими показателями когнитивной гибкости чаще сверстников выбирают малореалистичные игрушки. Дети же со слабой и средней способностью к когнитивному переключению скорее предпочитают играть «в магазин, куда мы ходим каждый день», чем «в дракона, который бывает только в сказках». При этом выбор наиболее реалистичных игрушек значимо связан с показателем слухоречевой рабочей памяти. То есть дети, предпочитающие близкие к реальной жизни игрушки, удерживают в памяти больше слухоречевой информации, чем сверстники, играющие в сказочные игрушки.
– поясняет руководитель проекта Маргарита Гаврилова.
Фото: ru.123rf.com
Подробнее на портале Научная Россия
#игрушки
«Эти связи могут быть объяснены тем, что реалистичная игрушка позволяет развить содержательную игру со сложным увлекательным сюжетом, что, согласно исследованиям, способствует развитию рабочей памяти»,
– поясняет руководитель проекта Маргарита Гаврилова.
Фото: ru.123rf.com
Подробнее на портале Научная Россия
#игрушки