Студпросвет

Дайджест редакции «Студпросвет» за сентябрь 2026 года!

В этом месяце наши читатели могли узнать новости из большого и противоречивого мира российской системы образования, изучить серьезные аналитические статьи, обратиться к историческому опыту студенческого движения и познакомиться с проблемами своих коллег!

Давайте вспомним, какие сюжеты из сферы образования и студенческой жизни были освещены за прошедший месяц.

1) Список изменений и нововведений в общеобразовательной школе, вступивших в силу с 1 сентября 2026 года.

2) Многомесячное отсутствие горячей воды и пренебрежительное отношение к условиям жизни студентов в общежитиях Московского авиационного института.

3) Приглашение подписчиков принять участие в первой встрече читального клуба «Диспут» по работе норвежского криминолога Нильса Кристи «Борьба с преступностью как индустрия: Вперëд, к ГУЛАГу западного образца».

4) Обзор исторического опыта проведения неудачных мобилизационных мероприятий в Царстве Польском в 1863 году.

5) Нарушение прав студентов в петербургском РАНХиГС: принуждение к посещению «Лабораторий» Росмолодежи.

6) Приглашение получить ценный организационно-политический опыт и принять активное участие в работе УИК-ов на выборах в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации IX созыва.

7) Поднята важная проблематика формирования субъектности студенчества как социальной группы, способной к организации и консолидации для борьбы за свои права.

8) Обзор исторического опыта самоорганизации студенчества в Беркли (США) в 1964 г. для борьбы за свободу политических дискуссий.

9) Проведен анализ структуры управления университетами и их структурными подразделениями в России.

10) Предложена инструкция по сопротивлению электоральной диктатуре университетской бюрократии.

11) Подписчики сталкиваются с неприязнью, издевательствами и халатным отношением на военной кафедре РАНХиГС.

12) Некоторые нововведения в области высшего образования за период работы Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации VIII созыва.

13) Исторический опыт организованной борьбы студенчества Москвы за свои права в период Первой российской революции.

14) Репост полезных ресурсов для первокурсников от наших коллег с Университетской платформы.

15) Пример успешной борьбы студентов и преподавателей РГСУ против самовольного изъятия курортных территорий в пользу других ведомств.

16) Исторический пример борьбы студенчества и профессуры Российской Империи против произвола царского правительства в 1908-1909 гг.

17) Неприглядные стороны Приказа Минпросвещения России от 8 мая 2026 г. № 316.

18) Волна эвакуаций из московских университетов в конце сентября.

19) Инициативная группа студентов запустила петицию с требованием отменить обязательную авторизацию через мессенджер «МАКС» в системе ЯУчусь.

20) Следующий шаг по коммерциализации образования: массовое внедрение обязательных предоплат за участие в конкурсе на платное обучение.

Желаете поделиться впечатлениями за уходящий месяц?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.

Плати, студент!

Коммерциализация образования уже не первое десятилетие уверенно шагает по России.
В последние годы в связи с финансовым кризисом все больше образовательных организаций стало навязывать обязательную предоплату при участии в конкурсе на обучение на контрактной (платной) основе.

💲 Так, в Российском университете дружбы народов имени Патриса Лумумбы (РУДН) стал широко использоваться особый вид юридического документа — предварительный договор, согласно которому

...денежные средства, оплаченные поступающим в рамках настоящего договора засчитываются в счет оплаты обучения по Основному договору в качестве авансового платежа.

То есть, только после принятия Приемной комиссией решения о зачислении абитуриента, с ним будет заключен уже Основной договор!

Точно также в НИУ ВШЭ абитуриент при участии в конкурсе на контрактное обучение обязан произвести предоплату за первый семестр обучения, а в РУТ обязательный авансовый платеж составляет 50.000 ₽ по основному договору на оказание платных образовательных услуг, который университет имеет право расторгнуть и вернуть абитуриенту авансовые средства.

Дальше всех в этом отношении продвинулся Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, где установлены драконовские суммы предоплат для участия в конкурсе на контрактное обучение:
300.000 ₽ — для очной формы обучения и 150.000 ₽ — для очно-заочной и заочной.
По неподтвержденной информации, уже со следующего года практику обязательной предоплаты контрактного обучения до зачисления предполагается сделать повсеместной.

Но и на этом не все.
Преподаватель Журфака МГУ Татьяна Краснова предложила принимать в университеты страны всех желающих.
Рывок в демократизации образования?
Вовсе нет — по замыслу инициатора все студенты будут самостоятельно оплачивать обучение в первом семестре.
И лишь тем, кто за первый семестр «докажет», что «действительно хочет и способен учиться», государство предоставит грант на дальнейшее обучение.
Тем не менее, МГУ имени М.В. Ломоносова пока остается тем местом, где пока еще не введена система предоплат за участие в конкурсе на поступление на контрактное обучение.

Напомним, что за период 2021-2025 гг. пропорция обучающихся на контрактной основе по сравнению с бюджетниками изменилась с 9% до 24% в пользу платников — следовательно, сфера бюджетного финансирования высшего образования стремительно уступает позиции коммерции.

Предоплата за саму возможность участия абитуриентов в приемной кампании на контрактной основе при подаче документов сразу на несколько программ обучения наносит серьезный удар по материальной обеспеченности семей.

При продолжении курса на коммерциализацию высшее образование России столкнется с одной стороны, с элитаризацией образования, то есть созданием первоклассных учебных заведений для детей высокопоставленных и состоятельных граждан.
С другой стороны, с резким падением качества массового контрактного, а за ним и бюджетного обучения, превращающего студентов в «клиентов», а образовательные организации — в поставщиков образовательных услуг, производящих конечный товар в виде «диплома».

Знаете другие примеры коммерциализации?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.

Оценки за поведение: что стоит за приказом № 316

8 мая 2026 года Минпросвещения России издало приказ № 316.
Этот документ вводит трёхуровневую шкалу оценки поведения — «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» — и запрещает использование мобильных телефонов на уроках, за исключением экстренных случаев. Апробация системы стартует 1 сентября 2026 года в школах ряда регионов, а полное внедрение запланировано на 2027/28 учебный год.
На первый взгляд, нововведения выглядят относительно безобидно. Но они не существуют в вакууме и имеют контекст.

⚡️ Контекст: скулшутинг

С начала 2026 года в России предотвращено 52 нападения на учебные заведения в 29 регионах. Ежедневно выявляется более десяти несовершеннолетних с признаками приверженности скулшутингу.
На этом фоне логика власти понятна: она ищет инструменты контроля. Именно поэтому теперь учителей планируют обязать следить за социальными сетями учеников — эксперимент по мониторингу аккаунтов уже стартовал в Чите.

⚙️ Как работает механизм

Сам принцип внесения подобных нововведений работает по модели поэтапного расширения.
Сначала вводится «пилот», затем он обрастает нюансами и деталями. Показательно, что почти сразу после начала апробации оценок за поведение появились предложения оценивать не только поведение, но и «отношение к традиционным ценностям».
В методических материалах Минпросвещения для «Разговоров о важном» учителям уже рекомендовано фиксировать случаи «непонимания или несогласия с ценностными установками» и заполнять по ним специальные анкеты.
Таким образом, школа постепенно превращается в инструмент сбора данных о «неблагонадёжных» учениках. Согласно приказу № 316, при получении трёх отметок «недопустимое» школьник вызывается на профилактическую беседу.

Чем это чревато для студентов

Во властных кругах распространено заблуждение, что университет — это продолжение школы. Это видно и по набору обязательных предметов, и по уровню обязательных мероприятий. Если логика «оценки за поведение» и «мониторинга лояльности» закрепится в школе, высока вероятность, что государство начнёт вполне легально вести досье на каждого студента.

⭐️ Оценки — лишь видимость работы

Возвращаясь к сути оценок за поведение: они являются лишь видимостью решения проблемы.
Буллинг они не остановят, зато усложнят жизнь детям, которым в силу возраста ещё только предстоит освоить социальные рамки. Человек должен развиваться без избыточных ограничений — только тогда вырастет полноценный член общества, лишённый патерналистского мышления, и только тогда станет возможным реальное демократическое управление в любой сфере.

Желаете поделиться своим мнением по этому вопросу?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет #ОценкиЗаПоведение #Приказ316 #Образование #Студенты #Минпросвещения
Студпросвет. Подписаться.

Студенческая забастовка 1908 года.

20 сентября 1908 года университеты Российской империи охватила одна из крупнейших студенческих забастовок.

📄 Причиной массового недовольства являлась политика министра просвещения А.Н. Шварца, который задался целью окончательно ликвидировать университетскую автономию, завоеванную в ходе событий 1905 года.
Своим циркуляром от 16 мая министр ограничивал право Совета профессоров одобрять студенческие собрания, а распоряжение от 25 июня упраздняло систему факультетских старост. Шварц ставил своей целью и ограничение доступа к образованию для женщин: в 1908 году по всей стране были отчислены около 2000 вольнослушательниц.

В ответ на это 20 сентября более 3000 студентов Санкт-Петербургского университета собралось на сходку у запертых дверей актового зала. Декан юридического факультета Д.Д. Примм распорядился открыть им двери. На сходке было объявлено о формировании «Коалиционного комитета», который принял резолюцию о немедленном начале забастовки. Против высказалось лишь 16 человек. Вечером того же дня Совет профессоров постановил временно приостановить занятия и направил соответствующее ходатайство министру.
Шварц и правые круги расценили это как потворство беспорядкам. Чтение лекций и любая другая работа в университете остановились.

22 сентября прошение было отклонено, а 24 сентября на заседании Совета министров под председательством П.А. Столыпина от профессоров потребовали немедленно возобновить чтение лекций, возложив всю ответственность за забастовку на них самих. Однако на протяжении следующих трёх недель студенты неизменно срывали все лекции и вынуждали профессоров покидать аудитории.

🔴 Антизабастовочный комитет, образованный молодёжным отделением «Союза русского народа» и студентами черносотенных взглядов, активно препятствовал бастующим, но не мог остановить забастовку. Лишь на сходке 12 октября студенты приняли решение вернуться к занятиям, не дождавшись уступок со стороны властей.

Волна протестов захлестнула не только столичные университеты, но и учебные заведения по всей стране. В Варшаве, где к общим причинам для недовольства добавилась проблема с недопуском к образованию на родном языке, прекратил работу не только университет, но и все городские школы.

В Харькове, где студентов пытались отчислят целыми курсами, забастовка 28 ноября переросла в пятидневные уличные столкновения с полицией и казаками, а в Москве движение раскололось: 21-22 ноября протестующие кадетского толка создали отдельное Информационное бюро. Протесты в Казани, Киеве, Одессе, Томске и других городах были быстро подавлены в условиях военного положения и закончились массовыми арестами.
Власти пошли на ограниченные уступки: отчисленным вольнослушательницам разрешили завершить образование (приём новых вольнослушательниц свернули), однако остальные распоряжения министра остались в силе. Шварц продолжил руководить министерством до 1910 года.

✊ В 1908 году студенты, несмотря на сочувствие профессуры и широкой общественности, потерпели поражение. Это произошло не только из-за репрессий и неуступчивости царского правительства, но и из-за разобщённости студенческого движения — как из-за объективной разницы интересов, так и из-за политических разногласий. Их опыт должен служить напоминанием: только сообща студенчество может успешно отстаивать свои права!

Знаете похожие примеры из мирового опыта?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.

Как у вузов отнимают собственность?

Поступающим на 1 курс абитуриентам часто говорят, что они не просто получат образование, но станут важной частью университетской корпорации.
Студент — это не только «потребитель» образовательных услуг, но и человек, который дорожит репутацией и будущим своего университета.

🤝 Наверное, большинство студентов в современной России не чувствуют себя частью такой «корпорации» и не очень задумываются о проблемах своих вузов. Причин тому много: плохие условия обучения, скотское отношение к студентам, бюрократический ад и т. д. Однако даже в нашей современной истории есть примеры того, как студенты отстаивали интересы своих вузов.

Так, важной частью жизни любого вуза является собственность. Собственность вуза — это важные социальные объекты, обеспечивающие как нормальное обучение, проживание, отдых студентов и преподавателей.
В одной из наших прошлых заметок мы уже писали о том, как студенты помогали защищать собственность Тимирязевской академии. Сегодня мы приведём пример Российского государственного социального университета (РГСУ).

🌎 Ситуация в РГСУ — это наглядная модель того, как вузовская недвижимость становится объектом притязаний ведомств.
В 1997 году университету передали разрушенный санаторий «Руза», который вуз восстановил с нуля, вложив десятки миллионов рублей. Однако в 2009 году на объект предъявила права Федеральная таможенная служба. Росимущество в рекордные сроки, без приглашения представителей РГСУ и без детального разбирательства передало санаторий таможенникам.

Формальным поводом стали фотографии заброшенных строений, хотя эти развалины были списаны с баланса задолго до передачи. Студенты решили отстоять права своего университета.
Они вышли на шествие от Китай-города до здания Росимущества, а попытка акции на Красной площади закончилась задержаниями более двадцати человек. Общество наглядно показало, насколько болезненно воспринимается отъём социальной инфраструктуры у вуза. В итоге объект удалось отстоять.

🐷 Подобные случаи будут возникать ещё не раз, особенно в Москве и Подмосковье, где частные и государственные структуры стремятся «освоить» каждый клочок весьма дорогой земли.
Активные студенты не должны закрывать на это глаза и считать это проблемой исключительно вузовской администрации, ведь совместная борьба за права вуза — это отличная возможность преодолеть нынешний формализм университетских корпораций.

Знаете похожие истории?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.

ВСТРЕЧА ЧИТАЛЬНОГО КЛУБА

«Когда закончилась холодная война, военно-промышленный комплекс забеспокоился. Но долго это не продолжалось. Появился новый враг — враг в собственном доме»

Так норвежский криминолог Нильс Кристи описал рождение индустрии контроля преступности. В США за 1990-е годы к концу правления Билла Клинтона количество заключённых, к примеру, возросло в 2 раза: с 1 до 2 миллионов человек.

🤑 Тюрьмы перестали исправлять и начали зарабатывать.
У этой индустрии нет естественных врагов: ресурс кажется бесконечным. Люди остаются такими же, но из их жизни по прихоти государств вычëркиваются десятилетия.

📚 Уже в это воскресенье поднимаем проблему превращения системы надзора в бизнес стратегию в читальном клубе «Диспут» на базе философского центра «Идея».
Обсуждаем работу «Борьба с преступностью как индустрия: Вперёд, к ГУЛАГу западного образца».

— Как будет построено обсуждение?

💰 В начале встречи докладчик, предложивший книгу на обсуждение, сделает краткий обзор ее ключевых тем и концептуальных установок.
Затем мы устроим «мозговой штурм»: каждый сможет высказать своё мнение, и вместе мы соберём список самых острых вопросов.
Именно на нём и построим нашу дискуссию.

— Обязательно ли читать книгу заранее?

🌟 Если вы не успели или не чувствуете себя уверенно в теме — не переживайте.
Благодаря выступлению докладчика все желающие в любом случае смогут познакомиться с концепцией автора. «Диспут» — это пространство, где важнее всего ваша инициатива и интерес.
Приходите, чтобы послушать опытных участников, найти единомышленников и поговорить в компании, где вас поймут.

⏱ Когда? 27 сентября (воскресенье), 17.00

📍 Где? Новорогожская улица, 5 (ст.метро Римская)

У вас есть предложения по читальному клубу?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.

Московский университет против царского самодержавия.

7 сентября 1905 года (20-го по новому стилю) в Московском университете, в нескольких десятках метров от Кремля, состоялась одна из крупнейших политических сходок — свыше 2000 студентов разных специальностей, к которым присоединились преподаватели и несколько сотен рабочих и служащих.

9 сентября повторная сходка приняла резолюцию, к которой многие отнеслись бы с пониманием и сегодня:

· бойкот существующего политического строя;
· немедленный созыв Учредительного собрания;
· введение демократических прав и свобод;
· спасение страны от «экономического истощения и умственного застоя»;
· присоединение к борьбе пролетариата и трудового крестьянства.

🔥 21 сентября в стенах университета собралось от 6 до 10 тысяч человек — студенчество, интеллигенция и рабочие.
После безуспешной попытки профессорского Совета закрыть университет до конца октября 1905 года он стал ведущей площадкой революционных собраний, сходок и манифестаций во всей Москве. По впечатлению современника, «университет действительно обратился в революционный очаг».

В октябре Совет университета встал на сторону движения, требуя закона о свободе политических собраний и неприкосновенности личности.
Когда в университете была создана вооруженная боевая дружина, а корпус на Моховой покрылся баррикадами, 22 октября ректор М. Мануйлов был вынужден просить градоначальника выделить пехоту для охраны и недопущения кровопролития.

🛡 С конца октября университет был занят войсками, в 1906 году учебный процесс длился неполных 4 месяца, последняя сходка была разогнана 17 марта 1907 года, после чего активная фаза студенческого движения пошла на спад.

Казалось, что студенческое движение было разбито. Однако это было не так.
Студенчество России консолидировалось в этой борьбе как субъект общественной жизни, а Московский университет стал ведущей площадкой борьбы студентов. Студенты не только смогли самоорганизоваться, но и предоставили трибуну рабочим и другим социальным группам. И эти усилия не пропали даром. Уже при жизни одного поколения случились те изменения, которые ждали миллионы людей. Так студенты, уязвимые перед государством во всех отношениях, доказали, что если объединиться — то можно перевернуть мир.

✊ Этот пример солидарности должен быть для нас важен как никогда.
Пусть многие считают, что способов проявить такую солидарность не так много, но их больше, чем может показаться на первый взгляд. Коль скоро автор этих строк мог сегодня наблюдать известную избирательную процедуру, то он может уверенно сказать: десяткам молодых людей на участках и миллионам по всей стране не плевать на то, что происходит с нашим обществом.
И это не могут остановить ни бюрократические препоны, ни ограниченность выбора, ни чувство бессилия перед государственной машиной. Нужно только верить в себя и свой коллектив.

Когда мы едины, мы непобедимы!

У вас есть желание присоединиться к студенческому движению?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.

Каких граждан должен готовить ВУЗ?

Университет изначально возник как пространство, где студенты, преподаватели и администрация — равные субъекты, преследующие одну цель: получение знаний.
Это школа низовой, настоящей демократии.
Его задача — готовить человека политического, то есть того, кто мыслит себя частью социума, а не объектом управления. Человека, лишённого патерналистского мышления.

⚙️ В современной России чиновники, однако, рассматривают вузы как продолжение государственного механизма, а студентов — как сырьё, которым можно вертеть. Администрация ведёт себя так, будто студенты 4–6 лет обязаны выполнять все её прихоти: спускает разнарядки, требует скачать «нужное» приложение, записаться в патриотическую организацию.
Схема та же, что с бюджетниками. А в преддверии выборов добавляется самое неприятное — электоральные поручения.
Что же делать студенту, если от него требуют проголосовать — электронно или за конкретного кандидата?

Подобная политика не только аморальна, но и преступна.

Принуждение к голосованию — уголовно наказуемое деяние.
Статья 141 УК РФ («Воспрепятствование осуществлению избирательных прав или работе избирательных комиссий») предусматривает наказание вплоть до лишения свободы на срок до пяти лет.
Под неё подпадает в том числе принуждение к определённому способу голосования.

Конституция гарантирует свободу выборов (ст. 32) и тайну голосования. Федеральный закон № 67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав…» прямо запрещает вмешательство в свободное волеизъявление.

⚠️ Что делать, если говорят: «Надо проголосовать!»?

1. Попросите повторить под запись. Фраза «Я хочу это зафиксировать, повторите, пожалуйста» часто отрезвляет.
Фиксировать разговор, участником которого вы являетесь, законно — это не нарушение тайны частной жизни.
(Как должна выглядеть запись: «Я, ФИО, даю согласие на запись моего голоса [дальше сами требования]».)
2. Подайте заявление. В полицию, прокуратуру, следственный комитет или избирательную комиссию.
Приложите аудио, видео, скриншоты переписки, копии писем.
3. Не бойтесь огласки.
Студенческие СМИ, правозащитные организации и юридические клиники при вузах могут подключиться и помочь.

👨‍💻 Электронное голосование: где здесь тайна?

Для участия в ДЭГ нужно зарегистрироваться. Но сам факт регистрации уже показывает, как человек собирается голосовать — электронно или бумажно.
Это готовый рычаг давления на бюджетников, студентов, учителей: видно, кто «свой», а кто уклонился.
Конституционность такого подхода можно оспаривать, но пока закон не изменён, вы вправе выбрать обычный бумажный бюллетень.

Если отчислят или уволят.

Если после отказа голосовать вас отчисляют или увольняют, прикрываясь «странным проступком», это оспаривается в суде. Статья 3 ТК РФ запрещает дискриминацию, статья 43 ФЗ «Об образовании» закрепляет права обучающихся. Суд может признать отчисление или увольнение незаконным, взыскать убытки и компенсацию морального вреда.

📝 Итого:

· Принуждение к голосованию — ст. 141 УК РФ.
· Запись разговора — ваш аргумент, и это законно.
· Жалоба: полиция, прокуратура, избирком.
· Незаконное отчисление или увольнение — суд в порядке КАС (иск об оспаривании приказа об отчислении) подаётся в районный суд по месту нахождения вуза.
· Голосуйте сердцем, умом, бумагой или электронно — но только по своей воле.

Помните — гражданин тот, кто не позволяет решать за себя!

Есть что добавить?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.

Протесты 1964 г. в Беркли.

Как мы писали в прошлом посте, студенчество обретает субъектность в борьбе за свои права.
Одним из таких прав является свобода слова, в том числе право на обсуждение политических тем.
В начале 1960-х в США, так же как и в России сегодня, было запрещено обсуждение политических тем.
Но калифорнийские студенты не захотели с этим мириться.

⛔ В сентябре 1964 года администрация Калифорнийского университета в Беркли запретила политическую агитацию на полоске тротуара, которая была спорным участком между городом и университетом.
Студенты, многие из которых участвовали в движении за гражданские права на Юге, ответили стихийным протестом.
1 октября активиста Джека Вайнберга арестовали за установку стола с политической литературой. Сотни студентов окружили полицейскую машину и удерживали её 32 часа.
Студент Марио Савио, забравшись на крышу автомобиля, произнёс речь, ставшую манифестом движения:

«…Я прошу вас подумать вот о чём: если Университет — это фирма, а попечители — это совет директоров, и если президент Керр на самом деле является менеджером, тогда я скажу вам вот что. Получается, что факультет — это кучка работников, а мы — сырье! Но мы — кучка сырья, которая не идет на поводу и не занимает соглашательскую позицию — мы не хотим, чтобы из нас делали какой-либо продукт. Не хотим... Мы не хотим, чтобы нас «покупали» какие-то клиенты университета, будь то правительство, промышленность или профсоюзы — да кто угодно!
Мы, в первую очередь, люди!...»

2 декабря около 1500 студентов заняли административное здание Спрул-Холл.
Перед этим Савио призвал «положить свои тела на шестеренки машины», чтобы остановить её работу. Полиция разогнала сидячую забастовку. 796 человек были арестованы.
Это стало крупнейшим массовым арестом в истории Калифорнии на тот момент.

💬 А 8 декабря Академический сенат университета проголосовал за то, что содержание речи не должно ограничиваться университетом.
Преподаватели фактически встали на сторону студентов, признав, что администрация может регулировать только время, место и способ выражения, но не содержание.
3 января 1965 года новый канцлер Мартин Мейерсон официально отменил запрет на политическую агитацию в кампусе, а Спрул-Плаза стала зоной свободных дискуссий.

Свобода слова в университете, как и свобода политической агитации, не является каким-либо эфемерным правом.
Так, в США студенты, добившись свободы слова, подготовили почву для борьбы с войной во Вьетнаме и в конечном счёте внесли свой вклад в окончание войны.

В России политическое бесправие студентов является индикатором слабой политической активности.
Как итог, страдают студенты, притом не только от отсутствия свободы слова.
Так, в Московском автомобильно-дорожном колледже уже решили ограничить право студентов на свободу передвижения, запретив им покидать территорию вуза на переменах.
Лишают, кстати, и «свободы» от политической агитации в рамках вуза, правда только в пользу ЕдРа, как в чебоксарском филиале Московского политеха.
Селят студентов в 'https://t.me/ostorozhno_moskva/35854?sin' rel='nofollow'>неприспособленные помещения с клопами, не опасаясь общественного резонанса.

💤 Значит ли это, что российские студенты какие-то заведомо пассивные в сравнении с американцами?
Нет.
И российские студенты доказывают это прямо сегодня.
Так, в этом сентябре студенты РГПУ развесили листовки в поддержку бывшей заведующей кафедрой всеобщей истории Татьяны Кудрявцевой, вынужденной уволиться «по собственному» из-за постов 6-летней давности. Такой поступок доказывает, что студенты в нашей стране всё ещё способны отстаивать свои права и рано или поздно изменят ущемляющую их систему.

Есть похожие примеры борьбы за права студенчества?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.

Как стать наблюдателем на выборах?

Всего через пару недель новое поколение студентов проголосует на предстоящих выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации IX Созыва.

🔎 Впрочем, Вы можете не только получить бесценный электоральный опыт, но и лично проконтролировать работу избирательной комиссии: стать наблюдателем.

Зачем это нужно?
Только поучаствовав в организации выборов лично, Вы выйдете из роли пассивного зрителя, пообщаетесь с членами избирательной комиссии, заведëте полезные знакомства, поймëте логику их действий, и предотвратите возможные нарушения избирательного процесса. Такое случается не каждый год! Не бойтесь нового опыта, и не откладывайте его на потом.

❓Кто может стать наблюдателем?

— Любой дееспособный гражданин РФ, достигший 18 лет

Для этого нужны особые должности, высокое положение или большой политический опыт?

— Нет, наблюдателем может стать простой студент, даже первокурсник.

Наблюдателей могут назначать политические партии, участвующие в выборах, сами кандидаты или субъекты общественного контроля (к примеру, Общественная палата может выдвинуть представителя профсоюза или иного объединения) — № 20-ФЗ.

Однако членство в партии или ином общественном объединении не обязательно!

Как зарегистрироваться?

1. Обратитесь в местное отделение одной из политических партий, и познакомьтесь там со своими ровесниками.

2. Сообщите им о своëм желании быть наблюдателем — обычно им требуются добровольцы, и Вам навряд ли просто так откажут.

3. Предоставьте следующий перечень персональных данных: ФИО, дата рождения, серия, номер и дата выдачи паспорта, адрес жительства.

4. Получите у партии направление и явитесь с ним на назначенный Вам избирательный участок в день перед голосованием.

5. Получите на участке удостоверение наблюдателя или его заверенную копию.

🗳 Не забудьте проголосовать сами!

20 сентября, на своëм избирательном участке.

Остались вопросы?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.

Пару слов о молодежной политике.

🔴 В последние 35 лет наше государство проделало большой путь от забвения молодежной политики до превращения ее в неудачную пародию на советский комсомол.
В 1990-е годы государство переживало системный кризис. Комсомол ушел в небытие, а его преемники, созданные в спешке, едва успевали оформиться.
Власти в ту пору больше волновало выживание в эпоху «шоковой терапии», а не воспитание подрастающего поколения.

Однако в 2000-е, глядя на политическую активность молодежи в других постсоветских странах, Кремль взялся за молодежь всерьез.
Появились провластные структуры: сначала шумное движение «Наши», затем — Росмолодежь, «Юнармия» и, наконец, «Движение первых».
Все они ставили схожие цели: патриотическое воспитание, контроль над умами и создание «вертикали», которая не дала бы молодым людям уйти в неконтролируемый протест.
При этом предполагалось, что государство таким образом создаст для молодежи перспективы для успешной интеграции в существующую систему.

📈 На практике же эти организации так и не стали значимыми социальными лифтами.
В отличие от комсомола, реальный доступ к власти через них получают единицы.
Многие чиновники это признают, но видят главный недостаток в недостаточной идеологизации подобных организаций, а не в их бесполезности для молодежи. Поэтому для поддержания иллюзии кипучей деятельности студентов и школьников нередко просто сгоняют на «обязательные» мероприятия.

Именно это недавно произошло в петербургском РАНХиГС, где доцент Трещенков отменил профильные пары по праву, заменив их на «лабораторию» Росмолодежи, пригрозив студентам проблемами с посещаемостью.

🧑‍⚖️ Такая практика — грубое нарушение закона. Статья 34 ФЗ-279 «Об образовании» прямо гарантирует студентам право посещать подобные мероприятия только по своему выбору.

Когда вместо знаний в голову загоняют непонятный идеологический суррогат, а за отказ грозят санкциями, это дискредитирует саму идею молодежной политики, превращая ее в формальную повинность.

У вас есть примеры похожего произвола со стороны администрации?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.

КОГДА ПРИЗЫВ НЕ РАБОТАЕТ?

«Пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон» — это цитата из «Капитанской дочки» Пушкина неплохо передаёт мнение многих представителей старшего поколения жителей нашей страны о некой целительной для всяких «хулиганов» силе военной службы.

👀 Особенно часто это касается студентов, которые якобы пошли в университет только для того, чтобы от этой самой службы «откосить».
Наверняка вам попадалась такая ситуация: когда кто-то совершает неприглядный поступок, сразу раздаются призывы «отправить его на СВО».
Не вдаваясь в современные реалии (хотя и на их основе можно было бы показать ошибочность такого мнения), посмотрим, что по этому поводу можно найти в истории нашей страны.

Итак, Российская империя, 1863-й год.
В Польше неспокойно: из-за неумелой либеральной политики Константина Николаевича, наместника Царства Польского и брата царя Александра II, среди местной интеллигенции и национальной элиты усиливается сепаратистское движение.

Поляки, желающие восстановить независимость своей страны и расширить её до Киева и дальше, совершают покушения на имперских чиновников, в том числе и на самого наместника.

Константин Николаевич, до этого слывший большим другом Польши, решил по-быстрому исправить ситуацию.
Для этого он пошёл даже на прямое нарушение закона. Дело в том, что совсем недавно, в 1859, был значительно обновлён закон о призыве в армию (рекрутской повинности): теперь кого конкретно призовут определялось по жеребьёвке, можно было вполне официально откупиться или нанять добровольца вместо себя.

Но местным властям казалось очень удобным всяких неприятных активистов, значительную часть которых составляли студенты и другая молодёжь призывного возраста, отправить в армию.
Так что был применён старый, недействующий закон о призыве, который позволял призывать фактически кого угодно.

✊ Но внезапно оказалось, что такая мера только сподвигла всю эту активную и националистически настроенную массу к решительным действиям.
Поняв, что спокойной жизни не будет в любом случае, польские студенты и другие сторонники независимости ушли в леса. Убегая от призыва в армию, они естественным образом стали основой для отрядов повстанцев, и уже меньше, чем через месяц, Польша вспыхнула.

У вас есть новость, которой можно поделиться?
Напишите об этом в комментариях или в наш бот обратной связи.

#Студпросвет
Студпросвет. Подписаться.