😉 Слона-то Алгоритм-то я и не приметил...
Есть такой фразеологизм “an elephant in the room” – если вы говорите, что в комнате есть слон, то имеете в виду очевидную проблему или сложную ситуацию, о которой не хотят говорить.
🔜 ЮНЕСКО выпустила доклад “The algorithm in the room” [Алгоритм в комнате {аудитории}: видеть и преодолевать последствия ИИ для будущего образования] – призыв обсудить то, о чем не хочется говорить: как алгоритмы повсеместно проникли в учебные аудитории и что с этим делать?
🙂 Авторы предлагают усилить образование в эпоху тотальной алгоритмизации за три хода:
🔜 сначала внимательно познакомиться с возможностями и ограничениями алгоритмов,
🔜 чтобы начать по-настоящему управлять алгоритмами,
🔜 и в удачном случае переписать алгоритмы под реальные образовательные задачи!
🎁 The algorithm in the room: seeing and confronting the implications of AI for the future of education. Paris: UNESCO, 2026. 162 p.
Есть такой фразеологизм “an elephant in the room” – если вы говорите, что в комнате есть слон, то имеете в виду очевидную проблему или сложную ситуацию, о которой не хотят говорить.
🔜 ЮНЕСКО выпустила доклад “The algorithm in the room” [Алгоритм в комнате {аудитории}: видеть и преодолевать последствия ИИ для будущего образования] – призыв обсудить то, о чем не хочется говорить: как алгоритмы повсеместно проникли в учебные аудитории и что с этим делать?
🙂 Авторы предлагают усилить образование в эпоху тотальной алгоритмизации за три хода:
🔜 сначала внимательно познакомиться с возможностями и ограничениями алгоритмов,
🔜 чтобы начать по-настоящему управлять алгоритмами,
🔜 и в удачном случае переписать алгоритмы под реальные образовательные задачи!
🎁 The algorithm in the room: seeing and confronting the implications of AI for the future of education. Paris: UNESCO, 2026. 162 p.