Следующий семинар с Джудит Митрани пройдет завтра 11 октября 13:00-15:00 мск.
«Прошлое, предъявленное в настоящем: сенсорные протекции младенчества в пубертате и юности»
Там, где развитие мышления и эмоциональной жизни застопорилось, на помощь приходят ощущения и действия. Они притупляют безымянный ужас перед осознанием своей отдельности, и этот ужас резонирует с непереваренным опытом раннего детства.
Митрани опирается на кляйнианскую модель патологической организации, мысль Биона и прежде всего на работы Франсис Тастин об аутосенсорных объектах и аутистической капсуляции. Речь пойдёт о переедании и голодании, навязчивой занятости, адгезивных связях и «второй коже» (в смысле Эстер Бик) как способах удержать ощущение, что ты существуешь.
Доклад построен на двух клинических случаях. Первый — мальчик на пороге пубертата, у которого в раннем детстве был диагностирован аутизм. Второй — многолетний анализ восемнадцатилетней студентки с расстройством пищевого поведения. На этом материале показано, как младенческое прошлое разворачивается в переносе «здесь и сейчас» и как работа, сосредоточенная на переносе, помогает вернуть остановившееся развитие в нормальное русло.
Для кого: аналитики и терапевты, работающие с подростками и молодыми взрослыми, расстройствами пищевого поведения, психосоматикой, аутистическими состояниями.
Оплатить можно по ссылке:
https://school.cepap.online/mitrani111026
«Прошлое, предъявленное в настоящем: сенсорные протекции младенчества в пубертате и юности»
Там, где развитие мышления и эмоциональной жизни застопорилось, на помощь приходят ощущения и действия. Они притупляют безымянный ужас перед осознанием своей отдельности, и этот ужас резонирует с непереваренным опытом раннего детства.
Митрани опирается на кляйнианскую модель патологической организации, мысль Биона и прежде всего на работы Франсис Тастин об аутосенсорных объектах и аутистической капсуляции. Речь пойдёт о переедании и голодании, навязчивой занятости, адгезивных связях и «второй коже» (в смысле Эстер Бик) как способах удержать ощущение, что ты существуешь.
Доклад построен на двух клинических случаях. Первый — мальчик на пороге пубертата, у которого в раннем детстве был диагностирован аутизм. Второй — многолетний анализ восемнадцатилетней студентки с расстройством пищевого поведения. На этом материале показано, как младенческое прошлое разворачивается в переносе «здесь и сейчас» и как работа, сосредоточенная на переносе, помогает вернуть остановившееся развитие в нормальное русло.
Для кого: аналитики и терапевты, работающие с подростками и молодыми взрослыми, расстройствами пищевого поведения, психосоматикой, аутистическими состояниями.
Оплатить можно по ссылке:
https://school.cepap.online/mitrani111026