Иногда в работе тренера задач становится больше, чем времени.
Нужно обновить программу, дописать методичку, пересобрать презентацию, придумать новые упражнения, записать урок, подготовить материалы для участников, доработать домашние задания.
И почти всё кажется важным.
Но в обучении, как и в любом проекте, важно уметь выбирать: какая задача действительно продвинет результат группы, а какая пока только создаёт ощущение занятости.
Для этого можно использовать метод RICE. Он помогает оценить задачу по четырём параметрам: охват, влияние, уверенность и усилия.
В карточках разобрал, как тренеру применять RICE в планировании программ, материалов и учебных продуктов.
Сохраняйте, чтобы вернуться к этому перед следующим планированием 🔥
Нужно обновить программу, дописать методичку, пересобрать презентацию, придумать новые упражнения, записать урок, подготовить материалы для участников, доработать домашние задания.
И почти всё кажется важным.
Но в обучении, как и в любом проекте, важно уметь выбирать: какая задача действительно продвинет результат группы, а какая пока только создаёт ощущение занятости.
Для этого можно использовать метод RICE. Он помогает оценить задачу по четырём параметрам: охват, влияние, уверенность и усилия.
В карточках разобрал, как тренеру применять RICE в планировании программ, материалов и учебных продуктов.
Сохраняйте, чтобы вернуться к этому перед следующим планированием 🔥