⚓️🇷🇺🤔 Система российского образования сейчас переживает свое возрождение, становясь целостной... По крайней мере так полагает глава минпросвета Сергей Кравцов - 90-е годы, по его словам оставили сложное наследство. Сложное? Это весьма мягко сказано!
🧐 Любая управляющая система (подсистема), принадлежащая так называемой элите, должна быть сложнее управляемого объекта, иначе катастрофы не избежать. Тысячелетиями эта элита была по культурно-образовательному, организационному и научно-техническому уровням намного выше низов. Однако последние двести лет (и особенно в XX веке) ситуация стала меняться. Экономический, научно-технический и образовательный прогресс постоянно повышали социально-политическую и образовательную компетентность общества. В какой-то момент эта грамотность низов стала угрожать позициям верхов, их статусу, власти и, соответственно, их собственности.
Нужно было срочно что-то делать. Либо самим верхам резко повысить свой порог нравственности, либо "опустить" (раскультурить!) массы до безопасной образовательной отметки. Очевидно, что западные элиты сделали ставку на упрощение и деградацию народных масс.
Ведь чтобы сравнительно тупые представители элиты могли управлять, массы должны стать ещё тупее. Выбранный верхушкой подход был прост: "тупой и ещё тупее".
При этом культурно-образовательный уровень самих представителей верхов также сильно просел. К примеру, мы последние десятилетия наблюдаем серьёзную деградацию управленческой элиты, особенно на Западе. Нынешние управленцы – безликие, серые, часто откровенно глупые. Никаких новых Черчиллей, Рузвельтов и де Голлей.
Эта же схема (примитивизации населения) была реализована в большей части мира, подвластной управленческим импульсам с Запада. Исключением стали только некоторые страны Азии, где сохранили свои традиции и использовали наработки советской школы (к примеру, Китай).
Разрушение системы образования шло параллельно с культурной, психической и физической деградацией масс. В частности, для этого использовали проект "секс, наркотики и рок". Сексуальная революция, наркотики и упадочная музыка (которая постоянно упрощалась вплоть до нынешней попсы и рэпа) привели к разрушению традиционных ценностей и семьи, к росту болезней. Духовный, культурный и физический уровень народонаселения серьёзно опустился.
К рубежу XX–XXI веков началась инволюция, деградация всего человечества. Причём развивалось всё весьма стремительно!
Упрощение образования, искусства и культуры привело к выхолащиванию созидательного, творческого начала человека, к подмене созидания дрессурой (система тестов). Также разрушению подверглась возможность системного анализа, критического мышления.
Сначала это произошло на Западе, затем (после развала СССР) на постсоветском пространстве и главное - в России!
Когда-то на концертах Михаила Николаевича Задорнова мы хором смеялись над "тупыми американцами", которые считали, что именно они победили Наполеона и Гитлера. Но прошло сравнительно немного времени, и мы видим, что такими же тупыми становятся новые поколения граждан нашей страны...
Продолжение следует...
⚓️ Ваш @ihydronaut
📲 МАХ
🧐 Любая управляющая система (подсистема), принадлежащая так называемой элите, должна быть сложнее управляемого объекта, иначе катастрофы не избежать. Тысячелетиями эта элита была по культурно-образовательному, организационному и научно-техническому уровням намного выше низов. Однако последние двести лет (и особенно в XX веке) ситуация стала меняться. Экономический, научно-технический и образовательный прогресс постоянно повышали социально-политическую и образовательную компетентность общества. В какой-то момент эта грамотность низов стала угрожать позициям верхов, их статусу, власти и, соответственно, их собственности.
Нужно было срочно что-то делать. Либо самим верхам резко повысить свой порог нравственности, либо "опустить" (раскультурить!) массы до безопасной образовательной отметки. Очевидно, что западные элиты сделали ставку на упрощение и деградацию народных масс.
Ведь чтобы сравнительно тупые представители элиты могли управлять, массы должны стать ещё тупее. Выбранный верхушкой подход был прост: "тупой и ещё тупее".
При этом культурно-образовательный уровень самих представителей верхов также сильно просел. К примеру, мы последние десятилетия наблюдаем серьёзную деградацию управленческой элиты, особенно на Западе. Нынешние управленцы – безликие, серые, часто откровенно глупые. Никаких новых Черчиллей, Рузвельтов и де Голлей.
Эта же схема (примитивизации населения) была реализована в большей части мира, подвластной управленческим импульсам с Запада. Исключением стали только некоторые страны Азии, где сохранили свои традиции и использовали наработки советской школы (к примеру, Китай).
Разрушение системы образования шло параллельно с культурной, психической и физической деградацией масс. В частности, для этого использовали проект "секс, наркотики и рок". Сексуальная революция, наркотики и упадочная музыка (которая постоянно упрощалась вплоть до нынешней попсы и рэпа) привели к разрушению традиционных ценностей и семьи, к росту болезней. Духовный, культурный и физический уровень народонаселения серьёзно опустился.
К рубежу XX–XXI веков началась инволюция, деградация всего человечества. Причём развивалось всё весьма стремительно!
Упрощение образования, искусства и культуры привело к выхолащиванию созидательного, творческого начала человека, к подмене созидания дрессурой (система тестов). Также разрушению подверглась возможность системного анализа, критического мышления.
Сначала это произошло на Западе, затем (после развала СССР) на постсоветском пространстве и главное - в России!
Когда-то на концертах Михаила Николаевича Задорнова мы хором смеялись над "тупыми американцами", которые считали, что именно они победили Наполеона и Гитлера. Но прошло сравнительно немного времени, и мы видим, что такими же тупыми становятся новые поколения граждан нашей страны...
Продолжение следует...
⚓️ Ваш @ihydronaut
📲 МАХ