Юлия Дементьева - кандидат медицинских наук, доцент кафедры педиатрии. Окончив медицинский факультет УлГУ с отличием, Юлия Назымовна продолжила обучение в клинической ординатуре по педиатрии, а сегодня успешно совмещает преподавание с научной работой. Она руководит студенческим научным кружком, где молодые исследователи изучают актуальные темы неонатологии и учатся работать с доказательной медициной.
Особое внимание молодой преподаватель уделяет работе со школьниками — ведет просветительский курс «О педиатрии простыми словами» для учащихся лицея № 40 при УлГУ. Под ее руководством реализуются самые разные проекты: от разработки серии открыток для молодых мам и новорожденных до тренинговых программ для врачей.
Юлия Назымовна считает, что педиатрия – это не просто наука, а искусство слышать, понимать и быть рядом: «Мои студенты учатся не только ставить диагнозы, но и разговаривать с родителями, поддерживать их, замечать первые сигналы болезни у ребенка. Именно коммуникация, эмпатия и клиническая наблюдательность – главные составляющие нашей профессии. Будущим врачам желаю никогда не терять жажды знаний, искать ответы в сложных клинических случаях, участвовать в научных кружках и пробовать свои силы в научных проектах. Смело задавайте вопросы, ошибайтесь, учитесь, не бойтесь диалога!».
Особое внимание молодой преподаватель уделяет работе со школьниками — ведет просветительский курс «О педиатрии простыми словами» для учащихся лицея № 40 при УлГУ. Под ее руководством реализуются самые разные проекты: от разработки серии открыток для молодых мам и новорожденных до тренинговых программ для врачей.
Юлия Назымовна считает, что педиатрия – это не просто наука, а искусство слышать, понимать и быть рядом: «Мои студенты учатся не только ставить диагнозы, но и разговаривать с родителями, поддерживать их, замечать первые сигналы болезни у ребенка. Именно коммуникация, эмпатия и клиническая наблюдательность – главные составляющие нашей профессии. Будущим врачам желаю никогда не терять жажды знаний, искать ответы в сложных клинических случаях, участвовать в научных кружках и пробовать свои силы в научных проектах. Смело задавайте вопросы, ошибайтесь, учитесь, не бойтесь диалога!».