Про мою диссертацию master’s thesis
Я начала думать о теме master’s thesis еще даже до того, как я окончательно выбрала университет.
Почему?
Конечно же, можно в процессе учебы и знакомства с разными дисциплинами найти какую-то интересную для изучения проблему. Но мне в силу личного и профессионального бекграунда и так были понятны области, в которых хотелось бы делать исследование: это связь войны, климата и экологического ущерба.
Поэтому я чуть ли не в первую неделю сентября обратилась к преподавателю по ‘Sustainbility and Climate Change Law’ с просьбой быть моим супервайзером. А на каждой дисциплине, которую я выбирала за эти месяцы, я старалась брать что-то полезное для моего исследования.
Я была сильно загружена самой учебой, но в вяло-текущем формате делала первичное исследование и готовила proposal — это такой документ, который содержит 1. объяснение, почему проблема, о которой я планирую писать, существует и актуальна, 2. сам исследовательский вопрос, 3. предварительное содержание master’s thesis.
Мы несколько раз вносили правки в proposal, но вчера супервайзер наконец-то финально его согласовал.
Собственно, что я исследую?
Мой вопрос звучит так ‘to what extent do international legal mechanisms regulate environmental harm and armed conflict-related GHGs, and what avenues do they provide for reparations?’
Я планирую писать о международном регулировании экологического ущерба и увеличения выбросов парниковых газов, связанных с военными конфликтами. Конечно, в основном на примере войны в Украине.
Основную часть диссертации я планирую писать в январе-феврале, а сейчас надо расправиться с кучей дедлайнов и чуть-чуть отдохнуть. Некоторые мои одногруппники еще не выбрали тему, и это тоже нормальная стратегия (единственное, мне кажется, если сильно затянуть, можно не попасть к классному супервайзеру, но это не точно).
Что меня удивило?
Я уже училась в магистратуре в России и в том числе написала неплохую диссертацию, но процесс был устроен совсем иначе — подробнее расскажу уже ближе к окончанию учебы.
Но сейчас я вижу как минимум несколько отличий написания диссертации в моем университете в Нидерландах:
◦ более качественный подход (мы несколько раз вносили правки в research question, потому что каждое слово имеет значение и влияет на то, с какой стороны я буду подходить к исследованию и какие методы использовать)
◦ отсутствие защиты диссертации (в России это была одна из моих любимый частей, и она влияла на итоговую оценку)
◦ наличие гипотез об исследовании, но не точного понимания, к чему я в итоге приду (в России я писала диссертацию буквально о том, чем я занималась на работе — тогда я возбуждала дела в отношении чиновников, совершивших бюджетные правонарушения, и мне хотелось поделиться с академическим миром условными ‘находками’, но никаких реальных ‘инсайтов’ для меня в процессе исследования не было)
#учеба
А о чем вы пишете/писали диссертацию, если учитесь? И нравится ли вам эта часть обучения?
Я начала думать о теме master’s thesis еще даже до того, как я окончательно выбрала университет.
Почему?
Конечно же, можно в процессе учебы и знакомства с разными дисциплинами найти какую-то интересную для изучения проблему. Но мне в силу личного и профессионального бекграунда и так были понятны области, в которых хотелось бы делать исследование: это связь войны, климата и экологического ущерба.
Поэтому я чуть ли не в первую неделю сентября обратилась к преподавателю по ‘Sustainbility and Climate Change Law’ с просьбой быть моим супервайзером. А на каждой дисциплине, которую я выбирала за эти месяцы, я старалась брать что-то полезное для моего исследования.
Я была сильно загружена самой учебой, но в вяло-текущем формате делала первичное исследование и готовила proposal — это такой документ, который содержит 1. объяснение, почему проблема, о которой я планирую писать, существует и актуальна, 2. сам исследовательский вопрос, 3. предварительное содержание master’s thesis.
Мы несколько раз вносили правки в proposal, но вчера супервайзер наконец-то финально его согласовал.
Собственно, что я исследую?
Мой вопрос звучит так ‘to what extent do international legal mechanisms regulate environmental harm and armed conflict-related GHGs, and what avenues do they provide for reparations?’
Я планирую писать о международном регулировании экологического ущерба и увеличения выбросов парниковых газов, связанных с военными конфликтами. Конечно, в основном на примере войны в Украине.
Основную часть диссертации я планирую писать в январе-феврале, а сейчас надо расправиться с кучей дедлайнов и чуть-чуть отдохнуть. Некоторые мои одногруппники еще не выбрали тему, и это тоже нормальная стратегия (единственное, мне кажется, если сильно затянуть, можно не попасть к классному супервайзеру, но это не точно).
Что меня удивило?
Я уже училась в магистратуре в России и в том числе написала неплохую диссертацию, но процесс был устроен совсем иначе — подробнее расскажу уже ближе к окончанию учебы.
Но сейчас я вижу как минимум несколько отличий написания диссертации в моем университете в Нидерландах:
◦ более качественный подход (мы несколько раз вносили правки в research question, потому что каждое слово имеет значение и влияет на то, с какой стороны я буду подходить к исследованию и какие методы использовать)
◦ отсутствие защиты диссертации (в России это была одна из моих любимый частей, и она влияла на итоговую оценку)
◦ наличие гипотез об исследовании, но не точного понимания, к чему я в итоге приду (в России я писала диссертацию буквально о том, чем я занималась на работе — тогда я возбуждала дела в отношении чиновников, совершивших бюджетные правонарушения, и мне хотелось поделиться с академическим миром условными ‘находками’, но никаких реальных ‘инсайтов’ для меня в процессе исследования не было)
#учеба
А о чем вы пишете/писали диссертацию, если учитесь? И нравится ли вам эта часть обучения?