Конкурс «Профессиональное развитие»

Как сделать так, чтобы знания оставались в организации?

За год команда может пройти несколько обучений, съездить на стажировки и конференции, протестировать новые подходы, запустить проекты, найти удачные решения и набить собственные шишки. Так постепенно в организации накапливается большой объем знаний. Но где он хранится?

Чтобы профессиональный опыт одного сотрудника постепенно становился опытом всей команды, организации создают базы знаний. В них можно собирать инструкции и регламенты, шаблоны документов, рабочие алгоритмы, материалы обучения, методики, кейсы, записи встреч, полезные контакты и выводы из уже реализованных проектов.

Но база знаний необязательно означает сложную корпоративную систему. Собрали несколько инструментов, доступных российским пользователям, для команд разного размера.

📥Яндекс Вики — если нужна простая внутренняя энциклопедия

Подойдет для инструкций, регламентов, методических материалов и ответов на частые вопросы. Страницы можно объединять в структуру и связывать между собой.

📥TEAMLY — если знания нужно не только хранить, но и передавать

Специализированная российская платформа объединяет базу знаний, совместную работу и обучение. Можно создавать статьи, использовать шаблоны и теги, хранить историю версий, организовывать курсы и использовать AI-инструменты для работы с содержимым базы.

📥WEEEK — если хочется хранить знания и вести проекты в одном месте

Здесь база знаний существует рядом с задачами, проектами и CRM. Поэтому рабочие документы можно не отделять от процессов, в которых команда ими пользуется.

📥Kaiten — если знания тесно связаны с проектной работой

В Kaiten можно работать с документами и базами знаний наряду с досками, задачами и проектами.

📥Битрикс24 — если организация уже работает в этой системе

В Битрикс24 можно создавать внутренние базы с инструкциями, регламентами и другими материалами, выстраивать их структуру и настраивать доступ.

А если пока не нужен отдельный сервис?
Для небольшой команды хорошим первым шагом может стать обычное облачное хранилище с понятной структурой:
01. Как мы работаем
02. Инструкции и регламенты
03. Шаблоны
04. Проекты и кейсы
05. Обучение и профессиональное развитие
06. Полезные контакты и партнеры
07. Архив

Важнее не количество функций, а то, может ли сотрудник быстро найти нужное и понимает ли команда, кто отвечает за актуальность информации.

Чему вас научила сама работа над заявкой?

Прием заявок завершился. Впереди экспертиза и ожидание результатов. Но один результат уже можно попробовать увидеть сейчас.

Последние недели вы не просто заполняли форму и собирали документы. Работа над заявкой требовала остановиться и довольно внимательно посмотреть на собственное профессиональное развитие: где я нахожусь сейчас, какую задачу хочу научиться решать лучше, каких знаний и опыта мне для этого не хватает и что должно измениться в результате.

По сути, подготовка заявки становится практикой профессиональной рефлексии. Постановка цели, определение необходимых ресурсов, планирование следующих шагов и возможных препятствий помогают человеку яснее увидеть собственную профессиональную траекторию. Поэтому предлагаем ненадолго вернуться не к тексту заявки, а к тому, чему вас научила сама работа над ней. Возможно, вы:

➡️яснее увидели свою профессиональную цель.
То, что раньше звучало как «хочу развиваться в этом направлении», стало конкретной задачей.

➡️поняли, каких знаний или опыта вам не хватает.
А вместе с этим стало понятнее, чему именно стоит учиться.

➡️увидели связь между собственным развитием и задачами организации.
Не только «что хочу освоить я», но и «что благодаря этому сможет измениться в нашей работе».

➡️впервые системно обсудили свое развитие с руководителем или коллегами.
Заявка стала поводом поговорить о профессиональных планах, приоритетах и возможностях.

➡️открыли для себя новые программы, организации и профессиональные сообщества.
Поиск подходящего обучения сам по себе расширил карту возможностей.

➡️поняли, что часть задуманного можно начать уже сейчас.
Не все профессиональные шаги требуют ждать результатов конкурса: иногда уже можно прочитать найденные материалы, познакомиться с коллегами из другой организации или попробовать новый подход в своей работе.

А теперь предлагаем на несколько минут вернуться к своей заявке и посмотреть в нее как в профессиональное зеркало. Что за время работы над ней стало понятнее о вас самих, ваших задачах и дальнейшем развитии? 
Я понял(а), что мне не хватает…
Я хочу научиться…
Я хочу изменить в своей работе…
Первое, что я могу сделать уже сейчас…

Можно оставить ответ только себе. А можно поделиться им в комментариях.

Ваша заявка идет дальше. Мы остаемся рядом ❤️‍🔥

Завершился прием заявок на IV цикл конкурса «Профессиональное развитие». Для тех, кто нажал кнопку «Подать заявку», начинается совсем другой этап — ожидание.
Мы знаем, сколько времени, внимания и сил требует подготовка заявки. Нужно не только собрать документы, спланировать проект или программу  и рассчитать бюджет, но и ответить себе на важные вопросы: какие профессиональные задачи стоят передо мной сейчас, чего мне не хватает для их решения и что я хочу изменить благодаря профессиональному развитию?

Поэтому сама работа над заявкой уже может стать поводом посмотреть на свой профессиональный путь немного иначе. Сформулировать то, что раньше существовало скорее как ощущение, определить приоритеты, увидеть точки роста и собрать следующий шаг в конкретный план.
Теперь можно немного выдохнуть. А заявка тем временем продолжает свой путь.

Что будет происходить дальше?
С 2 по 30 октября пройдет экспертиза заявок. Заявки, допущенные к участию в конкурсе, будут оценивать независимые эксперты в соответствии с критериями, установленными Принципами и правилами конкурса. Каждую заявку рассматривают не менее двух экспертов. 

📆 Не позднее 19 ноября будут объявлены результаты IV цикла.

А пока попробуйте ненадолго отложить заявку и вернуться к привычному ритму. Вы уже сделали важную часть работы: остановились, осмыслили свою профессиональную задачу и превратили желание развиваться в конкретный план действий.

Сегодня завершается IV цикл конкурса «Профессиональное развитие»

Финишная прямая 💀 Сегодня, 1 октября, последний день приема заявок на IV цикл конкурса.
Если ваша заявка еще в работе, сейчас лучше не добавлять в нее новые идеи, а спокойно сделать финальную проверку: перечитать текст целиком, сверить бюджет с с запланированной деятельностью, проверить подтверждающие документы и актуальность данных.

И самое важное: не забудьте отправить заявку. До 23:59 по московскому времени нужно не только закончить работу с формой, но и нажать кнопку «Подать заявку» и подтвердить отправку простой электронной подписью. Заявки, которые останутся в статусе черновика, не смогут принять участие в текущем цикле.

А если вы уже всё отправили, можно наконец закрыть вкладки, перестать перечитывать знакомые абзацы и немного выдохнуть.

Вы проделали большую работу. Теперь заявке пора отправляться дальше 💙

Прием заявок завершится сегодня, 1 октября, в 23:59 по московскому времени.

На какой стадии ваша заявка?

До завершения приема заявок на IV цикл конкурса «Профессиональное развитие» остался один день.
Кажется, сегодня у каждого заявителя свой сценарий: кто-то уже нажал заветную кнопку, кто-то в последний раз проверяет документы, а кто-то всё ещё убеждает себя, что «ещё одна маленькая правка» действительно будет последней.

Предлагаем короткую перекличку. На какой стадии ваша заявка прямо сейчас?
❤️ — Уже подал(а). Можно выдохнуть
🔥 — Всё готово. Осталась финальная проверка
🤔 — Ещё правлю текст и бюджет
😱 — У меня впереди очень насыщенный вечер

А тем, кто ещё работает над заявкой, напоминаем: прием заявок завершится 1 октября. Перед отправкой проверьте комплект документов и убедитесь, что заявка действительно отправлена, а не осталась в черновиках.

Как проверить свою заявку перед отправкой: чек-лист для номинации «Институциональный опыт»

Для номинации “Институциональный опыт” мы также подготовили чек-лист, который поможет вам пройтись по ключевым разделам заявки и ничего не упустить. Полный чек-лист в прикреплённом файле. А здесь — главное, на что стоит обратить внимание:

🔜 Текст и логика: заявка должна быть понятна эксперту, который не знаком с вашей организацией. Никаких шаблонных фраз — только конкретика. Все документы должны быть приложены в формате .pdf или .jpg, подписаны и читаемы.

🔜 Заявитель: из заявки должно быть ясно, почему именно вы представляете этот проект. Покажите управленческий опыт через конкретные ситуации: как вы руководили командой, выстраивали партнёрства, принимали решения.

🔜 Проект развития: проект должен соответствовать приоритетам номинации. Проверьте: актуальность обоснована, этапы и сроки описаны подробно, ожидаемые результаты измеримы, а план внедрения и устойчивости результатов — понятен.

🔜 Команда, эксперты, партнёры – это особенность номинации и важный раздел для экспертов. Укажите состав команды с обоснованием выбора каждого участника. Приглашённые эксперты должны подтвердить свой профессиональный опыт и работать с целевой группой не менее 3 дней. Не забудьте загрузить согласия: на участие в проекте и на обработку персональных данных по форме Фонда.

🔜 Риски: не более 10 рисков — с оценкой вероятности, влияния и планом действий. Продуманный анализ рисков показывает экспертам зрелость вашего подхода к управлению проектом.  

🔜 Бюджет: все расходы обоснованы и соответствуют целям проекта. Сумма запрашиваемых средств –  не более 1 000 000 рублей.

Приём заявок на IV цикл завершается 1 октября в 23:59 (мск)
☎️ 8-800-444-70-46
✉️ profrazvitie@ngo-garant.ru

Как проверить свою заявку перед отправкой: чек-лист для номинации «Индивидуальная траектория»

Приём заявок на IV цикл конкурса «Профессиональное развитие» завершается совсем скоро. Прежде чем нажать кнопку «Отправить», важно убедиться, что заявка готова..

Мы подготовили чек-лист, который поможет вам пройтись по ключевым разделам заявки и ничего не упустить. Он приложен к этому посту — сохраняйте и используйте. А вот на что стоит обратить особое внимание:

🔜 Текст и логика: убедитесь, что заявка читается как цельная история: без шаблонных формулировок, понятная даже тому, кто не знаком с вашей организацией. Все сопроводительные документы приложены в формате .pdf или .jpg, подписаны и читаемы.

🔜 Заявитель: мотивация должна быть не абстрактной, а связанной с вашими конкретными профессиональными целями и целями организации. Опыт и достижения — с примерами и показателями, а не общими словами.

🔜 Программа развития - это ядро заявки. Проверьте: программа соответствует приоритетам номинации, содержит не менее 2 компонентов, к каждому приложено письмо-подтверждение от принимающей организации. Ожидаемые результаты описаны конкретно, а план внедрения полученных знаний понятен.

🔜 Риски: не более 5 рисков с оценкой вероятности и плана действий по каждому. Это показывает экспертам, что вы мыслите стратегически. 

🔜 Бюджет: все расходы обоснованы и прокомментированы. Помните о нормативах Фонда.

И самое важное! Перечитайте заявку глазами эксперта. Покажите её коллеге или наставнику. Проверьте контакты в личном кабинете. Подпишите заявку и не забудьте похвалить себя за проделанную работу.

Приём заявок на IV цикл завершается 1 октября в 23:59 (мск)
☎️ 8-800-444-70-46
✉️ profrazvitie@ngo-garant.ru

Заявочное бинго!

До окончания приема заявок на IV цикл конкурса «Профессиональное развитие» остается чуть больше недели. Кажется, самое время свериться не только с чек-листом, но и друг с другом.

Сколько клеток нашего заявочного бинго вы уже можете отметить?

Делитесь числом в комментариях. А если собрали 9 из 9 — рассказывайте, какой пункт дался сложнее всего.

Индивидуальная траектория: что изменится не только для вас?

В номинации «Индивидуальная траектория» заявитель выстраивает собственную программу профессионального развития. Поэтому вполне естественно, что, описывая ожидаемые результаты, мы сначала думаем о себе: освою новый метод, получу знания, познакомлюсь с практиками коллег, приобрету новый профессиональный опыт.

Но полезно сделать еще один шаг и посмотреть на результаты шире: что благодаря вашему профессиональному развитию сможет измениться в работе организации?

🔜 Например, специалист по фандрайзингу прошел обучение и освоил новые инструменты работы с частными донорами. Личный результат здесь понятен: появились новые знания и навыки. Но применение этих знаний может привести к изменениям уже на уровне организации: появится система email-коммуникаций, изменится работа с базой сторонников, команда начнет анализировать эффективность разных каналов привлечения пожертвований.

🔜 Или сотрудник музея изучил новые подходы к работе с посетителями. Результатом может стать не только его новая компетенция, но и изменение формата музейных программ, появление новых инструментов работы с аудиторией или передача освоенных практик коллегам.

Поэтому, формулируя ожидаемые результаты индивидуальной траектории, попробуйте последовательно ответить на три вопроса:

❓Что изменится в моих знаниях и профессиональной практике?
❓Как я применю это в своей работе?
❓Что благодаря этому сможет измениться в организации или направлении, за которое я отвечаю?

При этом не обязательно обещать масштабную трансформацию всей организации. Важнее показать реалистичную связь между профессиональным развитием одного специалиста и той практикой, процессом или задачей, на которую он действительно может повлиять.

И еще один вопрос для самопроверки: если через несколько месяцев после завершения программы убрать из описания слова «прошел обучение», «принял участие» и «получил знания», какие изменения останутся?

Именно они помогают увидеть профессиональное развитие не как завершившееся обучение, а как опыт, который продолжает работать дальше.

От собственной научной задачи — к исследованиям вместе со студентами

Как сделать так, чтобы исследовательская работа студентов не ограничивалась учебными заданиями, а становилась частью настоящей научной работы? И как преподавателю выстроить этот процесс так, чтобы студенты не просто наблюдали, а постепенно становились участниками исследования?

Об этом мы поговорили с Ларисой Александровной Хайрулиной, преподавателем Уфимского университета науки и технологий. Ее проект стал победителем конкурса «Профессиональное развитие».

В интервью Лариса Александровна рассказала, как собственная научная задача стала основой для работы вместе со студентами, почему исследовательский интерес важно поддерживать практикой и как профессиональное развитие самого преподавателя помогает создавать новые возможности для тех, кого он учит.

🔜 Полную версию интервью читайте в нашей группе ВКонтакте

*Фотоматериалы для публикации предоставлены Ларисой Хайрулиной.