▫️Кибер-диалектика
(информация к размышлению)
Слышали когда-нибудь, что диалектика — это сплошная заумь, метафизика и вообще никому не сдалась?
Так часто говорят и не на пустом месте. Ведь всё зависит от того, как этот инструмент понимать и применять.
Я полагаю, что история с ЛЛМ показала отличный пример диалектического перехода количества в качество.
Но возьмем другую классику: тезис — антитезис — синтез.
И хотя, канонических «трех шагов» у Гегеля в явном виде нет — это поздняя учебная аббревиатура, но сама идея есть У него ключевое — движение понятий через отрицание и самодвижение противоречия. Это способ мыслить развитие через реальное противоречие и его «снятие». Звучит заумно и не очень понятно.
Лучше посмотрим, как на практике использовать эту идею!
Вот ряд примеров которые, на мой взгляд, могут быть весьма интересным и непосредственно касаются кибернетики:
Одним из первых, кто начал развивать подобные идеи, был соратник Ленина и выдающийся ученый Александр Богданов.
Его тектология — это взгляд на любую систему как на конструктор из деталей и связей. Нашёл "горячий узел" — поменял и всё заиграло по-новому. Диалектика тут работает без пафоса и заклинаний.
1950–70-е в СССР и ГДР кибернетику пробовали трактовать, как «естественное продолжение» диалектики, а компьютеры (ЭВМ) — как средство имитации развития противоречий.
Проекты управления экономикой: ОГАС (Глушков) и чилийский Cybersyn (Бир) — кибернетика как управление сложной системой через обратные связи и рекурсию (фактически «синтез» на новом уровне).
Теория решения изобретательских задач, или ТРИЗ, — набор методов решения и усовершенствования технических задач и систем с помощью нахождения и решения технических противоречий.
Методология Алтшуллера строится вокруг противоречий и процедур их разрешения (матрица/принципы/идеальность) — это очень близко к «тезис → антитезис → синтез» на практике.
Кибернетика второго порядка (наблюдающие системы).
Хайнц фон Фёрстер и коллеги: наблюдатель включён в контур, описание системы само меняется под действием обратных связей — это прямо «рефлексивное» снятие противоречия между системой и её описателем. Классические тексты 1970-х.
Conversation Theory или Теория разговора Гордона Паска.
Обучение/познание как рекурсивный диалог человека и машины, согласование различий до общего «синтеза» моделей. Базовая монография 1975–1976.
Активитетная традиция (Выготский → Ильенков → Энгестрём).
В Activity Theory противоречия внутри «системы деятельности» — двигатель изменений; это массово применяют в ИС/UX-дизайне и образовании (диагностика «узловых» противоречий, цикл расширенного обучения).
Dialogical logic - истина как выигрышная стратегия в игре «пропонент–оппонент» — буквально формализованный «тезис–антис-тезис».
Аргументационные фреймворки Dung (1995) и диалектические процедуры в DeLP: формальные «деревья» атак/защит дают решение конфликтов знаний (аналог «синтеза»).
Параконсистентная логика: безопасная работа с противоречивыми базами без «взрыва» — технологический эквивалент «держать» противоречие до продуктивного решения.
Модели консенсуса/«синтеза» в сетях мнений.
DeGroot (1974) и Hegselmann–Krause (bounded confidence) показывают, когда из множества позиций получается консенсус, поляризация или фрагментация — это «мягкая» формализация выхода из противоречий.
GAN: генератор (тезис) vs дискриминатор (антитезис) в минимакс-игре → улучшенное распределение (своего рода «синтез»). Это метафора, но красивая и точная с точки зрения динамики.
И это самый минимальный список.
Безусловно, на пути практического использования идей диалектики есть множество неразрешенных проблем, но если подходить к идеям диалектики не как к сакральному знанию или предмету для схоластического словоблудия то они могут быть весьма полезны и в теории и на практике.
🅰️ АНАЛИТИКА
🧭 МЕНЮ☭
🔥 Клёвый чат!
(информация к размышлению)
Слышали когда-нибудь, что диалектика — это сплошная заумь, метафизика и вообще никому не сдалась?
Так часто говорят и не на пустом месте. Ведь всё зависит от того, как этот инструмент понимать и применять.
Я полагаю, что история с ЛЛМ показала отличный пример диалектического перехода количества в качество.
Но возьмем другую классику: тезис — антитезис — синтез.
И хотя, канонических «трех шагов» у Гегеля в явном виде нет — это поздняя учебная аббревиатура, но сама идея есть У него ключевое — движение понятий через отрицание и самодвижение противоречия. Это способ мыслить развитие через реальное противоречие и его «снятие». Звучит заумно и не очень понятно.
Лучше посмотрим, как на практике использовать эту идею!
Вот ряд примеров которые, на мой взгляд, могут быть весьма интересным и непосредственно касаются кибернетики:
Одним из первых, кто начал развивать подобные идеи, был соратник Ленина и выдающийся ученый Александр Богданов.
Его тектология — это взгляд на любую систему как на конструктор из деталей и связей. Нашёл "горячий узел" — поменял и всё заиграло по-новому. Диалектика тут работает без пафоса и заклинаний.
1950–70-е в СССР и ГДР кибернетику пробовали трактовать, как «естественное продолжение» диалектики, а компьютеры (ЭВМ) — как средство имитации развития противоречий.
Проекты управления экономикой: ОГАС (Глушков) и чилийский Cybersyn (Бир) — кибернетика как управление сложной системой через обратные связи и рекурсию (фактически «синтез» на новом уровне).
Теория решения изобретательских задач, или ТРИЗ, — набор методов решения и усовершенствования технических задач и систем с помощью нахождения и решения технических противоречий.
Методология Алтшуллера строится вокруг противоречий и процедур их разрешения (матрица/принципы/идеальность) — это очень близко к «тезис → антитезис → синтез» на практике.
Кибернетика второго порядка (наблюдающие системы).
Хайнц фон Фёрстер и коллеги: наблюдатель включён в контур, описание системы само меняется под действием обратных связей — это прямо «рефлексивное» снятие противоречия между системой и её описателем. Классические тексты 1970-х.
Conversation Theory или Теория разговора Гордона Паска.
Обучение/познание как рекурсивный диалог человека и машины, согласование различий до общего «синтеза» моделей. Базовая монография 1975–1976.
Активитетная традиция (Выготский → Ильенков → Энгестрём).
В Activity Theory противоречия внутри «системы деятельности» — двигатель изменений; это массово применяют в ИС/UX-дизайне и образовании (диагностика «узловых» противоречий, цикл расширенного обучения).
Dialogical logic - истина как выигрышная стратегия в игре «пропонент–оппонент» — буквально формализованный «тезис–антис-тезис».
Аргументационные фреймворки Dung (1995) и диалектические процедуры в DeLP: формальные «деревья» атак/защит дают решение конфликтов знаний (аналог «синтеза»).
Параконсистентная логика: безопасная работа с противоречивыми базами без «взрыва» — технологический эквивалент «держать» противоречие до продуктивного решения.
Модели консенсуса/«синтеза» в сетях мнений.
DeGroot (1974) и Hegselmann–Krause (bounded confidence) показывают, когда из множества позиций получается консенсус, поляризация или фрагментация — это «мягкая» формализация выхода из противоречий.
GAN: генератор (тезис) vs дискриминатор (антитезис) в минимакс-игре → улучшенное распределение (своего рода «синтез»). Это метафора, но красивая и точная с точки зрения динамики.
И это самый минимальный список.
Безусловно, на пути практического использования идей диалектики есть множество неразрешенных проблем, но если подходить к идеям диалектики не как к сакральному знанию или предмету для схоластического словоблудия то они могут быть весьма полезны и в теории и на практике.
🅰️ АНАЛИТИКА
🧭 МЕНЮ☭
🔥 Клёвый чат!