Давайте уточним, а как, собственно, трактуется само понятие "Расстройство личности" по МКБ-11.
Расстройство личности характеризуется наличием следующих проблем:
🔸функционирования собственного «Я» (напр., личностной идентичности, самовосприятия, отношения к себе, саморегуляции) и/или
🔸нарушениями межличностного функционирования (напр., способности к установлению и поддержанию близких и взаимно удовлетворяющих отношений, понимания точки зрения другого человека, разрешения конфликтов).
Эти проблемы сохраняются на протяжении длительного периода времени (т. е. не менее двух лет).
Такие нарушения проявляются в дезадаптивных (т. е. негибких или плохо регулируемых) паттернах:
🔸когнитивных,
🔸эмоциональных (включая переживания и проявления эмоций),
🔸поведенческих.
Нарушения прослеживаются в различных личных и социальных ситуациях (т. е. не ограничиваются конкретными отношениями или социальными ролями).
Модели поведения, характеризующие нарушения, не являются свойственными определенному возрастному этапу и не могут быть объяснены социальными или культуральными факторами, в том числе влиянием социально-политических конфликтов.
Такие проблемы связаны с выраженным дистрессом и существенными нарушениями в личной, семейной, социальной, учебной, профессиональной или других важных областях функционирования.
#расстройства_личности
Расстройство личности характеризуется наличием следующих проблем:
🔸функционирования собственного «Я» (напр., личностной идентичности, самовосприятия, отношения к себе, саморегуляции) и/или
🔸нарушениями межличностного функционирования (напр., способности к установлению и поддержанию близких и взаимно удовлетворяющих отношений, понимания точки зрения другого человека, разрешения конфликтов).
Эти проблемы сохраняются на протяжении длительного периода времени (т. е. не менее двух лет).
Такие нарушения проявляются в дезадаптивных (т. е. негибких или плохо регулируемых) паттернах:
🔸когнитивных,
🔸эмоциональных (включая переживания и проявления эмоций),
🔸поведенческих.
Нарушения прослеживаются в различных личных и социальных ситуациях (т. е. не ограничиваются конкретными отношениями или социальными ролями).
Модели поведения, характеризующие нарушения, не являются свойственными определенному возрастному этапу и не могут быть объяснены социальными или культуральными факторами, в том числе влиянием социально-политических конфликтов.
Такие проблемы связаны с выраженным дистрессом и существенными нарушениями в личной, семейной, социальной, учебной, профессиональной или других важных областях функционирования.
#расстройства_личности