Заканчивая серию постов о гуманитарном образовании, хочется ответить на вопрос: "что делать?"
В последнее время я много рефлексировал по поводу гуманитарного образования в России в принципе, но также и по поводу развития монархических идей в частности. Я посмотрел большое количество разных «программ» и «манифестов» разных монархических и националистических сообществ, и увидел... А ничего не увидел. Это буквально плоды либо максимализма, либо попытки идти «в эстетику» без какого-либо глубинного наполнения или продолжения теории Русского самодержавия 19-20 веков.
И в это же время я обратил внимание на большое количество всевозможных кружков и тусовочек что либералов, что социалистов. Последние, к слову, предлагали нам всерьёз обсудить и разобрать наш манифест. Со стороны монархистов в частных беседах я ловил «респект» о нашем Манифесте, однако ни одно крупное сообщество не выступило с разбором, критикой или поддержкой. Словно это неважно. Словно Русская Идея достойна только пылиться на полках истории, и на жизнь и возрождение не имеет права. А не пойдёт ли наш народ по этим стопам без своей собственной национальной Идеи?
А между тем это и есть то самое развитие гуманитарной мысли, которая должна оформлять грани нашего общества. Так, обучаясь в своей альма-матер по специальности «менеджмент» (которое «управление») я столкнулся с огромным количеством социалистов среди преподавателей, который учили будущих экономистов и управленцев по трудам Маркса начала XX века. В лучшем случае это была теория управления советских экономистов второй половины XX века. Или пресловутая 5C, которая была изобретена в 50-ые годы до сих пор преподаётся разными преподавателями и коучами как нечто инновационное. То есть даже в такой передовой науке как экономика наша страна остаётся где-то на уровне послевоенной Европы. О каком развитии вести речь?
Поэтому, что я предложил бы делать? В первую очередь, читать, во вторую - думать, в третью - делиться знаниями. Открывать всевозможные кружки и сообщества изучения того предмета, который вы изучаете в ВУЗах или просто питаете к нему интерес. Сплачиваться вокруг преподавателей-фанатиков, читать работы современных учёных, и привлекать к этой деятельности знакомых. Тем или иным способом.
Важно понять, что гуманитарное образование — это буквально основа основ развития социума. Техническая или медицинская школы также необходимы стране, но такая страна быстро разделит судьбу СССР. В конце-концов подобные кружки как воздух нужны современным правым на смену эстетике и экстремистской мифологии Райха. Любым идеям необходимо содержание, любым профессионалам нужна мало-мальская эрудиция. В противном случае мы будем иметь дело с «Идиократией». Ибо как показала практика, лишённые хорошего гуманитарного образования постсоветские элиты, во-первых, легко проигрывают конкуренцию Западу, во-вторых, попросту неэффективны и пытаются вернуть времена Застоя. Чем это закончилось - мы прекрасно знаем.
РК ➡️ подписаться 🇷🇺
В последнее время я много рефлексировал по поводу гуманитарного образования в России в принципе, но также и по поводу развития монархических идей в частности. Я посмотрел большое количество разных «программ» и «манифестов» разных монархических и националистических сообществ, и увидел... А ничего не увидел. Это буквально плоды либо максимализма, либо попытки идти «в эстетику» без какого-либо глубинного наполнения или продолжения теории Русского самодержавия 19-20 веков.
И в это же время я обратил внимание на большое количество всевозможных кружков и тусовочек что либералов, что социалистов. Последние, к слову, предлагали нам всерьёз обсудить и разобрать наш манифест. Со стороны монархистов в частных беседах я ловил «респект» о нашем Манифесте, однако ни одно крупное сообщество не выступило с разбором, критикой или поддержкой. Словно это неважно. Словно Русская Идея достойна только пылиться на полках истории, и на жизнь и возрождение не имеет права. А не пойдёт ли наш народ по этим стопам без своей собственной национальной Идеи?
А между тем это и есть то самое развитие гуманитарной мысли, которая должна оформлять грани нашего общества. Так, обучаясь в своей альма-матер по специальности «менеджмент» (которое «управление») я столкнулся с огромным количеством социалистов среди преподавателей, который учили будущих экономистов и управленцев по трудам Маркса начала XX века. В лучшем случае это была теория управления советских экономистов второй половины XX века. Или пресловутая 5C, которая была изобретена в 50-ые годы до сих пор преподаётся разными преподавателями и коучами как нечто инновационное. То есть даже в такой передовой науке как экономика наша страна остаётся где-то на уровне послевоенной Европы. О каком развитии вести речь?
Поэтому, что я предложил бы делать? В первую очередь, читать, во вторую - думать, в третью - делиться знаниями. Открывать всевозможные кружки и сообщества изучения того предмета, который вы изучаете в ВУЗах или просто питаете к нему интерес. Сплачиваться вокруг преподавателей-фанатиков, читать работы современных учёных, и привлекать к этой деятельности знакомых. Тем или иным способом.
Важно понять, что гуманитарное образование — это буквально основа основ развития социума. Техническая или медицинская школы также необходимы стране, но такая страна быстро разделит судьбу СССР. В конце-концов подобные кружки как воздух нужны современным правым на смену эстетике и экстремистской мифологии Райха. Любым идеям необходимо содержание, любым профессионалам нужна мало-мальская эрудиция. В противном случае мы будем иметь дело с «Идиократией». Ибо как показала практика, лишённые хорошего гуманитарного образования постсоветские элиты, во-первых, легко проигрывают конкуренцию Западу, во-вторых, попросту неэффективны и пытаются вернуть времена Застоя. Чем это закончилось - мы прекрасно знаем.
РК ➡️ подписаться 🇷🇺