Почему я считаю, что физику важно начинать именно в 7 классе (или даже раньше)?
Потому что в этом возрасте мы учим не просто формулы.
Мы учимся правильно читать задачу.
Не выхватывать из условия числа, а понимать, что происходит, какие величины известны, что нужно найти и как всё это связано между собой.
Учимся нормально оформлять решение: понятно, последовательно и аккуратно.
Учимся размышлять. Не подбирать формулу по знакомым буквам, а сначала думать: что здесь вообще происходит с точки зрения физики?
Осваиваем самые основы предмета: величины, единицы измерения, графики, зависимости, модели.
И постепенно начинаем говорить на языке формул.
Это кажется простым только со стороны.
На самом деле ребёнку нужно научиться переводить обычный текст на язык физики:
из слов в схему,
из схемы в зависимости,
из зависимостей в формулы.
А это навык. И за два-три занятия он не появляется.
На это нужно время.
Нужно решить много задач, ошибиться, разобрать ошибки, снова попробовать. Нужно привыкнуть к новому для себя способу мышления.
И вот здесь многие ребята сдаются.
Что-то не получилось с первого раза, задача показалась сложной, темп непривычный, и возникает мысль:
«Ну, я тогда попозже приду. В 8 классе. Или в 9».
Но есть один нюанс... Попозже легче не будет.
Проблема никуда не исчезнет. Всё равно придётся учиться читать задачи, рассуждать, работать с формулами, графиками и единицами измерения.
Только потом ко всему этому добавится ещё и новая программа - новые непростые темы, более сложные модели, формулы.
И вместо спокойного обучения шаг за шагом получится совсем другая ситуация: нужно одновременно разбираться в текущих темах и срочно достраивать фундамент, которого нет.
В 8-10 классе я очень часто вижу ребят, которые знают вроде бы формулы, но не понимают, что с ними делать.
Не знают, с чего начать решение задачи. Не умеют выделить главное в условии. Теряются, если задача хотя бы немного отличается от уже знакомой.
И тогда всё равно приходится возвращаться назад, к тем самым вещам, которые гораздо проще было спокойно освоить в 7 классе.
Поэтому, если в начале физика идёт трудно, уйти и вернуться позже - не выход.
Это просто перенос той же самой трудности на более поздний момент, когда времени меньше, программа сложнее, а пробелов уже больше.
Иногда гораздо полезнее не ждать момента, когда «станет легко», а пройти этот первый трудный этап.
Потому что именно после него и начинается настоящая физика, когда ребёнок постепенно перестаёт угадывать и начинает понимать.
В процессе освоения физики очень многое зависит не от того, насколько рано ребёнок выучил формулы, а от того, насколько рано он научился думать.
7 класс - это не время проверить, «получается физика или нет».
Это время научиться физике.
#физика #олимпиады
Потому что в этом возрасте мы учим не просто формулы.
Мы учимся правильно читать задачу.
Не выхватывать из условия числа, а понимать, что происходит, какие величины известны, что нужно найти и как всё это связано между собой.
Учимся нормально оформлять решение: понятно, последовательно и аккуратно.
Учимся размышлять. Не подбирать формулу по знакомым буквам, а сначала думать: что здесь вообще происходит с точки зрения физики?
Осваиваем самые основы предмета: величины, единицы измерения, графики, зависимости, модели.
И постепенно начинаем говорить на языке формул.
Это кажется простым только со стороны.
На самом деле ребёнку нужно научиться переводить обычный текст на язык физики:
из слов в схему,
из схемы в зависимости,
из зависимостей в формулы.
А это навык. И за два-три занятия он не появляется.
На это нужно время.
Нужно решить много задач, ошибиться, разобрать ошибки, снова попробовать. Нужно привыкнуть к новому для себя способу мышления.
И вот здесь многие ребята сдаются.
Что-то не получилось с первого раза, задача показалась сложной, темп непривычный, и возникает мысль:
«Ну, я тогда попозже приду. В 8 классе. Или в 9».
Но есть один нюанс... Попозже легче не будет.
Проблема никуда не исчезнет. Всё равно придётся учиться читать задачи, рассуждать, работать с формулами, графиками и единицами измерения.
Только потом ко всему этому добавится ещё и новая программа - новые непростые темы, более сложные модели, формулы.
И вместо спокойного обучения шаг за шагом получится совсем другая ситуация: нужно одновременно разбираться в текущих темах и срочно достраивать фундамент, которого нет.
В 8-10 классе я очень часто вижу ребят, которые знают вроде бы формулы, но не понимают, что с ними делать.
Не знают, с чего начать решение задачи. Не умеют выделить главное в условии. Теряются, если задача хотя бы немного отличается от уже знакомой.
И тогда всё равно приходится возвращаться назад, к тем самым вещам, которые гораздо проще было спокойно освоить в 7 классе.
Поэтому, если в начале физика идёт трудно, уйти и вернуться позже - не выход.
Это просто перенос той же самой трудности на более поздний момент, когда времени меньше, программа сложнее, а пробелов уже больше.
Иногда гораздо полезнее не ждать момента, когда «станет легко», а пройти этот первый трудный этап.
Потому что именно после него и начинается настоящая физика, когда ребёнок постепенно перестаёт угадывать и начинает понимать.
В процессе освоения физики очень многое зависит не от того, насколько рано ребёнок выучил формулы, а от того, насколько рано он научился думать.
7 класс - это не время проверить, «получается физика или нет».
Это время научиться физике.
#физика #олимпиады