Д.В. Бердников - КПЛЭ.pdf
🗣🗣🗣 Бердников Д.В.
Особенности системного подхода к комплексному лингвистическому и психологическому исследованию объектов судебной экспертизы // Теория и практика судебной экспертизы. 2026. Т. 21. № 2. С. 6–16.
https://doi.org/10.30764/1819-2785-2026-2-6-16
🖋 В статье рассматриваются методологические особенности применения системного подхода в комплексной психолого-лингвистической судебной экспертизе информационных материалов. На основе синтеза положений концепции саморегуляции произвольной активности О.А. Конопкина и положений о стадиях вербализации осмысления положения дел при исследовании экстремистских материалов О.В. Кукушкиной и Ю.А. Сафоновой (2011) обоснована интеграция лингвистических маркеров дискурса в психологические регуляторные блоки коммуникативного поведения. Показано, что переход от дескриптивного анализа к динамической реконструкции интенциональных структур автора сообщения повышает методологическую целостность комплексной экспертизы. Применение принципов системного подхода в качестве методологического каркаса, в свою очередь, гарантирует четкую соотнесенность результатов психолого-лингвистической экспертизы с системой правоприменения, обосновывает общность психологического и лингвистического компонентов в рамках комплексной психолого-лингвистической судебной экспертизы и обеспечивает интеграцию специальных знаний, необходимую для глубокого анализа информационного материала как динамической системы регуляции коммуникативного поведения субъекта. С опорой на модели взаимодействия специальных знаний (последовательная, параллельная, последовательно-параллельная) предложен алгоритм синтеза результатов психологического и лингвистического исследования, включающий процедуру верификации расхождений, минимизирующий риск противоречивых или необоснованных выводов. Показано, что использование принципов системного подхода
обеспечивает научно-методическую обоснованность выводов экспертов и их доказательственную устойчивость в правоприменительной практике при расследовании дел о так называемых речевых или коммуникативных правонарушениях.
Особенности системного подхода к комплексному лингвистическому и психологическому исследованию объектов судебной экспертизы // Теория и практика судебной экспертизы. 2026. Т. 21. № 2. С. 6–16.
https://doi.org/10.30764/1819-2785-2026-2-6-16
🖋 В статье рассматриваются методологические особенности применения системного подхода в комплексной психолого-лингвистической судебной экспертизе информационных материалов. На основе синтеза положений концепции саморегуляции произвольной активности О.А. Конопкина и положений о стадиях вербализации осмысления положения дел при исследовании экстремистских материалов О.В. Кукушкиной и Ю.А. Сафоновой (2011) обоснована интеграция лингвистических маркеров дискурса в психологические регуляторные блоки коммуникативного поведения. Показано, что переход от дескриптивного анализа к динамической реконструкции интенциональных структур автора сообщения повышает методологическую целостность комплексной экспертизы. Применение принципов системного подхода в качестве методологического каркаса, в свою очередь, гарантирует четкую соотнесенность результатов психолого-лингвистической экспертизы с системой правоприменения, обосновывает общность психологического и лингвистического компонентов в рамках комплексной психолого-лингвистической судебной экспертизы и обеспечивает интеграцию специальных знаний, необходимую для глубокого анализа информационного материала как динамической системы регуляции коммуникативного поведения субъекта. С опорой на модели взаимодействия специальных знаний (последовательная, параллельная, последовательно-параллельная) предложен алгоритм синтеза результатов психологического и лингвистического исследования, включающий процедуру верификации расхождений, минимизирующий риск противоречивых или необоснованных выводов. Показано, что использование принципов системного подхода
обеспечивает научно-методическую обоснованность выводов экспертов и их доказательственную устойчивость в правоприменительной практике при расследовании дел о так называемых речевых или коммуникативных правонарушениях.