​​Лекции. Часть первая

Нет более чудовищного, устаревшего, нелепого формата передачи знаний, чем университетская лекция.

1 час 20 минут без интерактива, без возможности уточнить, поставить на паузу, перемотать, прослушать ещё раз!

500 лет назад (!!!) изобрели книгопечатание, но система высшего образования упорно игнорирует этот факт!

Известно, что владеть вниманием слушателей можно не более 20 минут. Но в системе образования слушатели-студенты находятся как бы в заложниках — посещение лекций превращено в повинность, и потому с аудиторией можно не считаться.

Добавьте к этому типичную незаинтересованность лектора в том, чтобы его лекция была хоть сколь-либо доступна восприятию, и вот он — современный российский вуз!

Университетские лекции — чудовищный конвейер по сжиганию времени и профессоров, и студентов.

Долгое время я думал, что мой крестовый поход против лекций — глас вопиющего в пустыне, но недавно ту же мысль услышал от доцента ВШЭ Кирилла Мартынова: мол, все понимают, что лекции устарели, но никто не знает, чем их заменить.

На фото — лекция Сергея Курёхина про бром.