Теория Большой Мамы

Интересная социальная реклама #защитаженщин

Заикание. Личная история

Путь к выздоровлению и хеппи энд -то, что будет в конце.

Моему сыну закрыл багажником руки его отец. В 2,5 года, мы страшно ругались и это было актом запугивания: хлопнуть, не посмотрев, не оставил ли маленький человек там ручку… боль, плачь, на следующий день

Сын стал зависать на всех гласных.

Моя мама доктор тогда сказала мне: заикание это как спазм, его нужно снять! Как судорога: можно вызвать цепочку, а можно разомкнуть цепь!⛓️‍💥

Я тогда перечитала все форумы заик и выделила 🧑‍🔬 общее у всех заик: больше всего их триггерила реакция родных. Они сами не замечали проблему, но видели ее в глазах близких. Только они начинали заикаться у тех расширялись глаза, они начинали нервничать…

Таким образом я нашла путь: я забрала сына из садика и уехала на дачу с грудной дочкой (после инцидента в троллейбусе, где бабулечка просила его назвать имя сестренки и его заклинило Ааааааа-ааааа ).

Сыну сказала: у нас режим молчания👍у тебя особенно : ты ничего мне не говоришь, ты просто киваешь или мотаешь головой. Не нужно ничего говорить, мы можем помолчать.

Мы жили в лесу, гуляли, делали дела, что то строгалииножом, косили, купались. Обычная спокойная жизнь. Естественно были дети вокруг и он опять в своем режиме начал понемногу говорить.
Не заикался

Мы вернулись в город
Пошли в садик
И один день он возвращается в срыве: психика надорвана, заикание его клинит.

Это спазм

Я иду в садик разбираться.
Оказывается он весело играл в догонялки и за ним бегали ребята, они забежали в туалет, где воспитатель их запер и выключил свет. Видимо чтобы успокоить.

✨ я тогда лично беседовала с воспитателем , объяснив Чтотона сделала, что мне стоило его нормализовать и такой срыв. Это как приговор. У меня опустились руки. Я увидела, что она поняла-это серьезно! Я не хочу ее унижать или сажать, я донесла

В дальнейшем мы сменили садик. Ушли в логопедический. Речь восстановилась.

И новый опасный период для психики: идем в школу! Я уже забыла о своих переживаниях и проблемах когда то с его речью! Восхитительная классная учительница: души в нем не чает. Но заболевает и в 3 классе покидает школу. Приходит новый педагог.
Сын возвращается однажды в заикании домой. Я в шоке 😨
Села думать 🤔
Придумала: дала ему гаджет и сказала: как только начинает орать и унижать-записывай, мы это используем.
Он будто получил орудие против неадеквата, щит 🛡️ от ора взрослого высокого толстого человека.
Ему помогло! ☝️🛡️
Да, сын не оратор, и это связано с тем, что мы берегли психику для разговоров не использовали: на декламировали стихи, не выступали на сцене. Для эпизода заикания это закрепление проблемы 😞 (я видела таких деток на утренниках- это ни к чему! Поверьте)

Теперь он взрослый-18 лет.
С речью после 3 класса не было проблем.

Максимально подробно описала как важно включение взрослого умного небезразличного человека в жизнь ребенка и как это влияет на трек его жизни. Я как преподаватель встречала не одного заику. И это умнейшие люди, но они не могут говорить устно( это кредит карьере и качеству жизни

#заикание #личныйопыт #заикаетсяребенок

Офтальмолог рассказывает, что люди забыли главный принцип: не навреди. Что не нужно рисковать и оперировать глаза, если зрение -2,+2.

Как думаете: прав? Приводя крайние примеры?

Я думаю: риски всегда нужно изучать, мы живем в реальном мире, рисков много!

#хирургия

У кого что болит, тот о том и говорит!?

Все именно так, просто нужно уметь верно интерпретировать.

Итак, перед нашими глазами наскальная живопись современного человека: на первый план выходит пенис, видимо он болит раз его рисуют. На второй надпись и мы не знаем один ли человек это рисовал, или пришел варвар и «пометил» чужой рисунок?

Что означает «болит» - это незакрытая потребность.
А какая она?

Гипотезы:
1. Смотрите я- граффитист, вон ЧЕГО МоГУ! Желание отличаться

2. Художник озабочен продолжением рода или как минимум потребностью употребления своего детородного органа по какому то назначению.

3. Вариант: Я художник и я мужчина, потому что у меня есть он! Выражение чувства принадлежности

Как известно, древние люди тоже рисовали все свои физиологические особенности, чтобы в простой форме передать информацию: это был(а) мужчина/женщина/мужчины/женщины!