Коллеги и друзья,
Вышла наша большая статья на английском языке, написанная совместно с Аленой Животовой @zhivotovaa. 🇷🇺 Русская версия выйдет в другом издании, в октябре.
В статье представлен 30-летний опыт системного внедрения ТРИЗ в высшее образование на базе технического вуза на Дальнем Востоке России, КнАГУ ⏬
Статья отражает подход, разработанный Виктором Дмитриевичем Бердоносовым, который занимался системным внедрением ТРИЗ в высшее образование.
По охвату и глубине этот опыт представляет собой один из наиболее комплексных примеров системного внедрения ТРИЗ в высшем образовании России. В 2015 году на TDS Summit в Санкт-Петербурге наш университет занял первое место в стране по степени проработанности дидактической модели и системности интеграции ТРИЗ в образовательный процесс.
Представлена концепция ТРИЗ как базовой, системообразующей дисциплины. Описана трёхступенчатая дидактическая модель, включающая дисциплины «Развитие творческого воображения», «Диалектика систем» и «Технологии творчества», а также ТРИЗ-эволюционный подход как инструмент реструктуризации специальных дисциплин на основе законов развития технических систем.
Обучение ТРИЗ было внедрено в масштабе всего университета и охватывало слушателей разных уровней, от бакалавров до магистров и аспирантов. Таким образом, подход не ограничивался одним курсом, кафедрой или направлением подготовки, а был выстроен как интегрированная образовательная система, охватывающая разные этапы профессионального и академического развития.
👉 В статье также охарактеризована институциональная экосистема, обеспечивающая устойчивость и воспроизводимость ТРИЗ-образования, приведены результаты реализации концепции в КнАГУ.
🔥 Сформулированы минимально необходимые условия для переноса описанного опыта в другие вузы.
💯 Статья может быть особенно интересна не только исследователям и практикам ТРИЗ, но и разработчикам образовательных программ, преподавателям инженерных дисциплин и администраторам высшей школы.
✅ Пожалуйста, рекомендуйте эту статью 🔠 англоязычным коллегам, которые занимаются ТРИЗ-образованием, высшим образованием, инженерным образованием и средним профессиональным образованием.
‼️ Мы с Аленой будем рады ответить на ваши вопросы 🙏🙏🙏
🔗🔗🔗 https://matriz.org/wp-content/uploads/2026/09/TRIZ-Review-2026.pdf
Systemic integration of TRIZ into higher education: V. D. Berdonosov's approach, its implementation, and outcomes. — pp. 115–128.
#ТРИЗ #ВысшееОбразование #ИнженерноеОбразование #STEMобразование #ОбразовательныеИнновации
Вышла наша большая статья на английском языке, написанная совместно с Аленой Животовой @zhivotovaa. 🇷🇺 Русская версия выйдет в другом издании, в октябре.
В статье представлен 30-летний опыт системного внедрения ТРИЗ в высшее образование на базе технического вуза на Дальнем Востоке России, КнАГУ ⏬
Статья отражает подход, разработанный Виктором Дмитриевичем Бердоносовым, который занимался системным внедрением ТРИЗ в высшее образование.
По охвату и глубине этот опыт представляет собой один из наиболее комплексных примеров системного внедрения ТРИЗ в высшем образовании России. В 2015 году на TDS Summit в Санкт-Петербурге наш университет занял первое место в стране по степени проработанности дидактической модели и системности интеграции ТРИЗ в образовательный процесс.
Представлена концепция ТРИЗ как базовой, системообразующей дисциплины. Описана трёхступенчатая дидактическая модель, включающая дисциплины «Развитие творческого воображения», «Диалектика систем» и «Технологии творчества», а также ТРИЗ-эволюционный подход как инструмент реструктуризации специальных дисциплин на основе законов развития технических систем.
Обучение ТРИЗ было внедрено в масштабе всего университета и охватывало слушателей разных уровней, от бакалавров до магистров и аспирантов. Таким образом, подход не ограничивался одним курсом, кафедрой или направлением подготовки, а был выстроен как интегрированная образовательная система, охватывающая разные этапы профессионального и академического развития.
👉 В статье также охарактеризована институциональная экосистема, обеспечивающая устойчивость и воспроизводимость ТРИЗ-образования, приведены результаты реализации концепции в КнАГУ.
🔥 Сформулированы минимально необходимые условия для переноса описанного опыта в другие вузы.
💯 Статья может быть особенно интересна не только исследователям и практикам ТРИЗ, но и разработчикам образовательных программ, преподавателям инженерных дисциплин и администраторам высшей школы.
✅ Пожалуйста, рекомендуйте эту статью 🔠 англоязычным коллегам, которые занимаются ТРИЗ-образованием, высшим образованием, инженерным образованием и средним профессиональным образованием.
‼️ Мы с Аленой будем рады ответить на ваши вопросы 🙏🙏🙏
🔗🔗🔗 https://matriz.org/wp-content/uploads/2026/09/TRIZ-Review-2026.pdf
Systemic integration of TRIZ into higher education: V. D. Berdonosov's approach, its implementation, and outcomes. — pp. 115–128.
#ТРИЗ #ВысшееОбразование #ИнженерноеОбразование #STEMобразование #ОбразовательныеИнновации