Высшая школа нефти | АГТУ ВШН

Осень вступила в свои права

На улице становится прохладнее, дни — короче, а в кампусе всё больше тёплых встреч, разговоров и уютных моментов.

За окнами — осенняя прохлада, а внутри ВШН по-прежнему кипит жизнь: проходят занятия, рождаются новые идеи, студенты встречаются с друзьями, а знакомые лица становятся частью привычного ритма. Сохраняем эти моменты в объективе и знакомим вас с героями нашей постоянной рубрики #ЛицаВШН

#АГТУ_ВШН #Лица_ВШН

Суперсила специалиста будущего

Центр компетенций — на пороге всеобщей олимпиады по инструментам «Вектора роста». Это отличный шанс проверить, насколько виртуозно студенты владеют методиками и могут ли выбрать нужную для конкретной задачи.

Но не инструментами едиными жив специалист. В активную фазу входят еще два мощных направления — базовые национальные ценности и профессиональная этика. Это не просто абстрактные понятия, а ответы на вопросы, возникающие в реальной работе:

- Какие интересы сторон затрагивает решение?
- Что будет с людьми после этого?
- Как поступить, если дедлайн горит, а уверенности в цифрах нет?

Инструменты дают скорость и порядок. Ценности и этика дают вектор: ради чего действовать и за что отвечать.

В «Векторе роста» это складывается в единую систему: специалист умеет достигать результата и понимает цену решений.

«Вектор роста»: компас для каждого

«Вектор роста» — это больше, чем просто проект. Это новые точки соприкосновения со студентами: в учебе, науке и внеучебной жизни.

Уже на следующей неделе преподаватели представят планы по внедрению инструментов, освоенных на программе повышения квалификации. Появятся практики командных договорённостей, инструменты планирования, а студенты смогут потренироваться ясно и убедительно обосновывать решения.

На лабораторной работе можно одновременно разобраться в предмете и научиться распределять ответственность. При подготовке студенческого мероприятия — поставить конкретную цель и довести общее дело до результата.
Задача преподавателей — найти такие возможности и сделать практику регулярной.

Так «Вектор роста» постепенно становится частью повседневной жизни ВШН. Чтобы у каждого была возможность развиваться там, где уже идёт учёба, работа и проявление себя.

🚀 Старт дан! Сегодня Лига роста начала свою работу!

Участников Лиги роста приветствовала проректор по социальной и воспитательной работе Ильясова Ольга Михайловна:
"Вектор роста“ — один из ключевых проектов нашего университета. Он позволяет студентам раскрыть свой потенциал, развить надпрофессиональные компетенции и найти своё место в университетском сообществе.

В Лигу роста входят самые активные и вовлечённые студенты, нацеленные не только на саморазвитие, но и готовые стать наставниками для других ребят. Поэтому нами принято решение, что участники Лиги роста будут получать рейтинговые баллы.

В ходе встречи студенты познакомились, поделились впечатлениями об участии в проекте «Вектор роста» и определили первые шаги нового студенческого сообщества: обсудили идеи для совместных инициатив, наметили ближайшие активности и распределили роли в команде

🔥Следующая встреча Лиги роста состоится 7 октября 2026г. в 15.20ч.

Впереди — много интересного!
💪А ты готов СТАТЬ ЧАСТЬЮ ДВИЖЕНИЯ?

Преподаватели ВШН развивают надпрофессиональные компетенции

Пока студенты учились, преподаватели тоже. В «Векторе роста» прошла программа повышения квалификации, и шла она в ежедневном формате.

Преподаватели разбирались, как ценностные и профессионально-этические ориентиры встроить в обычные учебные дисциплины — от рефлексивной диагностики до персонализированных траекторий воспитания. Отдельный блок был посвящён надпрофессиональным компетенциям: ориентации на результат, командной работе и коммуникациям. А на воркшопах и в игре «Инженер-этик» учились применять инструменты формирования профессионально-этических компетенций.

Впереди защита проектов: преподавателям предстоит показать, как они внедрят эти инструменты в содержание своих учебных дисциплин.
Главная мысль простая: развивать надпрофессиональные компетенции можно прямо в учебном процессе. Например, организовать проект так, чтобы студенты сами распределяли ответственность; построить обсуждение, где нужно обосновать решение; помочь команде заметить, где она теряет время.

Лаборатория инструментов преподавателя — это не только про теорию. Она может научить и предмету, и совместной работе. Всё зависит от того, как её организует наставник.

🎉 Стань частью истории ВШН

В честь 70-летнего юбилея ВШН приглашаем студентов, преподавателей и сотрудников присоединиться к праздничному флешмобу «Обними Высшую школу нефти»!

Акция станет символом единства, поддержки и любви к ВШН, которая на протяжении 70 лет объединяет поколения студентов, преподавателей и сотрудников.

⏰ Старт: 5 октября, 12:20
📍 Место сбора: внутренний двор ВШН

Давайте вместе создадим яркий юбилейный момент и покажем, как много людей объединяет наша Высшая школа нефти! 💙

Приходите сами, приглашайте коллег и друзей — отметим 70-летие ВШН вместе! 🎓✨