🔦 Гиперфокус: в ЭЭГ и опросниках
Гиперфокус - это когда вы нашли что-то интересное, и четыре часа исчезли, спина не разгибается, чай остыл и возможно, еда так и стоит в микроволновке. Узнать состояние по описанию легко, но вот поймать его приборами оказалось сложнее.
Сначала про монотропизм
Идею монотропизма в начале двухтысячных предложили аутичные исследователи Дина Мюррей, Уэнн Лоусон и Майк Лессер. Суть теории простая: аутичное внимание сходится узко и мощно на небольшом числе интересов, а поскольку внимание конечно, на все остальное его остается мало. Отсюда же и трудности с переключением, знакомые всем по аутистической инерции. Гиперфокус идеально вписывается в эту теорию - сразу понятно, как это может работать. Концепция звучит гладко, объясняет много всего, и в последние годы по ней появляются исследования. Вот это - одно из них, конкретно по гиперфокусу.
Об исследовании
Патрик Дуайер (тоже аутичный исследователь) с коллегами из Калифорнийского университета в Дэвисе решил посмотреть, как гиперфокус может выглядеть в лабораторных экспериментах. 18 аутичных и 22 нейротипичных подростка заполняли шкалы гиперфокуса (сначала сами, а потом отдельно их родители), а потом проходили психоакустические задачи, тест на зрительную рабочую память, задачу на отвлечение звуком и ЭЭГ, где гиперфокус ловят через компоненты N2pc и Pd - волны, отражающие подтягивание внимания к объекту и подавление отвлекающего сигнала.
Что получилось
🔦 По опросникам у аутичных участников гиперфокуса больше, причем по всем четырем типам сразу (бытовой, школьный, хобби, экранное время).
🔦 Зрительная рабочая память у аутичных участников оказалась меньше, а реакции в среднем медленнее.
🔦 А по ЭЭГ группы не различались вовсе. Звук отвлекал аутичных участников ровно так же, как контрольных.
🔦 И главное: измерения разных типов между собой почти не связаны. Балл по опроснику ничего не говорил про то, что покажет ЭЭГ.
Кто описывает опыт
Разница между группами по опросникам была наиболее выраженной в родительских отчетах: родители аутичных подростков замечали у своих детей больше гиперфокуса, чем те сообщали о себе сами. А еще родители ожидали, что детям гиперфокус нравится сильнее, чем оказалось на деле.
При этом сами подростки описывали свой гиперфокус скорее положительно, хоть и со смешанными чувствами - и вот это как раз совпало с тем, что о них думали родители. То есть подростковые и родительские отчеты сходятся в оценке "хорошо или плохо", а расходятся в количестве и в ожидании восторга.
Почему опросники и лаборатория разошлись
Объяснение авторов звучит просто: монотропизм с самого начала говорит про личный интерес, а лабораторная задача устроена наоборот: вам выдают инструкцию "смотрите сюда, это игнорируйте", убирают из комнаты все лишнее и просят стараться. Своего собственного увлечения лаборатория выдать не может, а без него мерить гиперфокус - все равно что проверять любовь к плаванию в ванне. Плюс умение следовать инструкции в тихой комнате слабо говорит о том, как человек справляется с отвлечениями в шумной жизни под нагрузкой.
В чем подвох
Ну и выборка была совсем небольшая: 18 и 22 подростка. Это значит, что отсутствие разницы по ЭЭГ вполне может быть просто нехваткой статистической мощности. Авторы сами пишут, что нужны другие подходы - от отслеживания взгляда до сбора данных прямо по ходу обычной жизни.
Что из этого следует
Переживание гиперфокуса от всего этого никуда не девается, и монотропизм остается рабочей рамкой, через которую можно на него смотреть. Расходятся тут инструменты, и это стоит держать в голове, когда очередной заголовок сообщает, что какое-то аутичное свойство "не подтвердилось приборами". Иногда это значит, что прибор измеряет не то.
Статья вот тут.
Гиперфокус - это когда вы нашли что-то интересное, и четыре часа исчезли, спина не разгибается, чай остыл и возможно, еда так и стоит в микроволновке. Узнать состояние по описанию легко, но вот поймать его приборами оказалось сложнее.
Сначала про монотропизм
Идею монотропизма в начале двухтысячных предложили аутичные исследователи Дина Мюррей, Уэнн Лоусон и Майк Лессер. Суть теории простая: аутичное внимание сходится узко и мощно на небольшом числе интересов, а поскольку внимание конечно, на все остальное его остается мало. Отсюда же и трудности с переключением, знакомые всем по аутистической инерции. Гиперфокус идеально вписывается в эту теорию - сразу понятно, как это может работать. Концепция звучит гладко, объясняет много всего, и в последние годы по ней появляются исследования. Вот это - одно из них, конкретно по гиперфокусу.
Об исследовании
Патрик Дуайер (тоже аутичный исследователь) с коллегами из Калифорнийского университета в Дэвисе решил посмотреть, как гиперфокус может выглядеть в лабораторных экспериментах. 18 аутичных и 22 нейротипичных подростка заполняли шкалы гиперфокуса (сначала сами, а потом отдельно их родители), а потом проходили психоакустические задачи, тест на зрительную рабочую память, задачу на отвлечение звуком и ЭЭГ, где гиперфокус ловят через компоненты N2pc и Pd - волны, отражающие подтягивание внимания к объекту и подавление отвлекающего сигнала.
Что получилось
🔦 По опросникам у аутичных участников гиперфокуса больше, причем по всем четырем типам сразу (бытовой, школьный, хобби, экранное время).
🔦 Зрительная рабочая память у аутичных участников оказалась меньше, а реакции в среднем медленнее.
🔦 А по ЭЭГ группы не различались вовсе. Звук отвлекал аутичных участников ровно так же, как контрольных.
🔦 И главное: измерения разных типов между собой почти не связаны. Балл по опроснику ничего не говорил про то, что покажет ЭЭГ.
Кто описывает опыт
Разница между группами по опросникам была наиболее выраженной в родительских отчетах: родители аутичных подростков замечали у своих детей больше гиперфокуса, чем те сообщали о себе сами. А еще родители ожидали, что детям гиперфокус нравится сильнее, чем оказалось на деле.
При этом сами подростки описывали свой гиперфокус скорее положительно, хоть и со смешанными чувствами - и вот это как раз совпало с тем, что о них думали родители. То есть подростковые и родительские отчеты сходятся в оценке "хорошо или плохо", а расходятся в количестве и в ожидании восторга.
Почему опросники и лаборатория разошлись
Объяснение авторов звучит просто: монотропизм с самого начала говорит про личный интерес, а лабораторная задача устроена наоборот: вам выдают инструкцию "смотрите сюда, это игнорируйте", убирают из комнаты все лишнее и просят стараться. Своего собственного увлечения лаборатория выдать не может, а без него мерить гиперфокус - все равно что проверять любовь к плаванию в ванне. Плюс умение следовать инструкции в тихой комнате слабо говорит о том, как человек справляется с отвлечениями в шумной жизни под нагрузкой.
В чем подвох
Ну и выборка была совсем небольшая: 18 и 22 подростка. Это значит, что отсутствие разницы по ЭЭГ вполне может быть просто нехваткой статистической мощности. Авторы сами пишут, что нужны другие подходы - от отслеживания взгляда до сбора данных прямо по ходу обычной жизни.
Что из этого следует
Переживание гиперфокуса от всего этого никуда не девается, и монотропизм остается рабочей рамкой, через которую можно на него смотреть. Расходятся тут инструменты, и это стоит держать в голове, когда очередной заголовок сообщает, что какое-то аутичное свойство "не подтвердилось приборами". Иногда это значит, что прибор измеряет не то.
Статья вот тут.