Провела воркшоп для коллег из фармы 💕
Запрос был широкий - рассказать про базовые требования к рекламе, показать примеры. Но состав аудитории сам подсказывал мне, что не все так просто. Были и дизайнеры, и бренд-менеджеры, и юристы, и медицинские советники.
На самом деле почти все, кто реально сталкивается и активно принимает участие в жизни рекламного креатива. У нас в компании примерно тот же круг людей влияет на выход рекламы.
Но сложность тут в том, что это разные точки приложения знаний. У юристов есть законы. У медиков наука и исследования. У маркетологов метрики и продажи. А у дизайнеров творчество. И вот нехитрая задачка сделать так, чтобы каждый немного понимал проблемы другой стороны. И в итоге получился в меру продающий, активно не нарушающий, красивый научный креатив.
План обучения предполагал три блока: теорию, практику и немного информации о нейросетях. Читала я не одна: часть блоков вела коллега, и без неё день был бы совсем другим. План был рассчитан на 3 часа. В реальности мы взяли час сверху. Настолько все были погружены в решение конкретных кейсов и разбор полетов, что не заметили это время.
А для себя я поняла, что обучение это не только говорение на публику. Это еще большая организационная работа. Работа по вовлечению аудитории и удержанию ее внимания. Это стресс-тест на твои навыки эксперта и оратора.
В любом случае, я очень рада возможности поделиться опытом. Спасибо "Справочник врача" за приглашение и доверие!
Запрос был широкий - рассказать про базовые требования к рекламе, показать примеры. Но состав аудитории сам подсказывал мне, что не все так просто. Были и дизайнеры, и бренд-менеджеры, и юристы, и медицинские советники.
На самом деле почти все, кто реально сталкивается и активно принимает участие в жизни рекламного креатива. У нас в компании примерно тот же круг людей влияет на выход рекламы.
Но сложность тут в том, что это разные точки приложения знаний. У юристов есть законы. У медиков наука и исследования. У маркетологов метрики и продажи. А у дизайнеров творчество. И вот нехитрая задачка сделать так, чтобы каждый немного понимал проблемы другой стороны. И в итоге получился в меру продающий, активно не нарушающий, красивый научный креатив.
План обучения предполагал три блока: теорию, практику и немного информации о нейросетях. Читала я не одна: часть блоков вела коллега, и без неё день был бы совсем другим. План был рассчитан на 3 часа. В реальности мы взяли час сверху. Настолько все были погружены в решение конкретных кейсов и разбор полетов, что не заметили это время.
А для себя я поняла, что обучение это не только говорение на публику. Это еще большая организационная работа. Работа по вовлечению аудитории и удержанию ее внимания. Это стресс-тест на твои навыки эксперта и оратора.
В любом случае, я очень рада возможности поделиться опытом. Спасибо "Справочник врача" за приглашение и доверие!