language rebel 🥀 | by eli


Kanal geosi va tili: Rossiya, Ruscha



Kanal geosi va tili
Rossiya, Ruscha
Statistika
Postlar filtri


🤗 подводя итоги этого лета в октябре

могу сказать, что ничего особенного за лето не достигла, да и не то что бы собиралась. но время провела замечательно

⭐️посетила все-все парки и почти (наверное) все храмы в городе
⭐️впервые побывала на самом настоящем море. вот это прикол, конечно, когда море у тебя прямо в городе
⭐️к вышеуказанному пункту. я просекла в чём прикол купания в море. в отличие от сибирских рек, там вода реально тёплая, ого
⭐️побывала на нескольких летних фестивалях. всё прям как в аниме: юкаты, киоски с едой, танцы и салюты
⭐️в сентябре наконец познакомилась вживую с друзьями и семьёй мужа

а октябрь у нас на самом деле так и не наступил, если честно. днём теперь +28, а не +38, солнышко светит, деревья зеленеют, соседи смотрят аниме

зимой обещают ужасные морозы: +10 днём и +2 ночью...⭐️


😑 бесплатный репетитор? что думаем?

недавно попалось видео репетиторки в тиктоке про наглого клиента, который почему-то решил, что услуги репетитора – это бесплатно.

ну не суть. моё внимание привлёк вот этот коммент авторки видео, где она говорит, что репетитор, занимающийся благотворительностью, – это не репетитор вовсе 👀

❔встают вопросы:

а ветеринарная медсестра, волонтёрящая в приюте для уличных котиков, перестаёт быть медсестрой?
а парикмахер, который бесплатно стрижёт бабушек и дедушек в доме престарелых, перестаёт быть парикмахером?


🤪размахнёмся:

галицкий, основатель магнита, построивший в краснодаре парк, перестал быть предпринимателем?

авдолян, основатель yota, построивший навороченные бесплатные! школы в иркутске и якутии, перестал быть бизнесменом?


безусловно, многие начинающие репетиторы проводят такой прикол, как бесплатные группы или бесплатные спикинг-клабы, чтобы потренироваться перед набором людей уже за деньги. это имеет место быть.

но разговор в комментариях шёл именно об опытных преподах, и там всплывали вопросы из разряда: «а на что репетитор должен жить, если он будет вести занятия бесплатно?»

но ведь никто и не говорил, что он будет бесплатно брать вообще всех? 🙂

благотворительность на то и благотворительность, что осуществляется в меру своих возможностей и свободного времени.

если у человека финансовые потребности закрыты другими учениками и дополнительными источниками дохода, а душа поёт и в ней трепещется желание помочь людям, то почему бы и нет?

естественно, речь идёт об одном-двух учениках или, может быть, одной группе с обязательным предварительным отбором, чтобы отсеять халявщиков и оставить только амбициозных и тех, кому действительно нужны эти занятия, но у кого нет финансовой возможности за них платить.

с чего репетитор, занимающийся благотворительностью, перестаёт быть репетитором, если он всё ещё осуществляет свою основную деятельность – обучение?

репетиторство и благотворительность – это же не какие-то взаимоисключающие вещи, блин...

а вы бы пошли к бесплатному репетитору-новичку? а к опытному? 🙂


вот в доказательство мой совершенно русский Тимофей в вязанной шапочке


👀 кто не знает: моё главное хобби уже больше 10 лет – это вязание крючком (попрошу заметить: именно крючком). это буквально единственное занятие, на которое я не забила и которое не забросила с течением лет 🖤

соответственно, это я всё к чему. а я к тому, что если у тебя есть хобби всей твоей жизни, ты совершенно естественным образом начинаешь капать окружающим на мозги рассказами о нём.

с русским языком всё предельно просто и понятно: у нас есть вязание крючком, а есть вязание спицами 🐾

в английском нас внезапно встречают два совершенно разных термина для этих двух совершенно, между прочим, разных действий.

есть knit для вязания спицами и crochet для вязания крючком. вот так лаконично то, что в русском языке приходится обозначать сочетанием из двух слов, английский называет одним словом. ну просто сказка.

😒 на втором курсе университета я начала таскать с собой вязание, чтобы не скучать на переменах, и тем самым нанесла себе психологическую травму: теперь мне ещё нужно было объяснять преподавателям, чем это я таким занимаюсь.

и если с английским проблем не возникало, после исследования миллиона схем по вязанию в интернете я уже прекрасно знала, как называются все эти штуки, то с французским всё оказалось не так просто.

слово «вязать» по-французски я, впрочем, знала. это tricoter (да-да, слово «трикотаж» именно отсюда, потому что трикотаж – это вязаная ткань), и я совершенно спокойно использовала его во всех своих рассказах.

только мой маленький второкурснический бессознательный мозг почему-то не задался очевидным вопросом: если в русском и английском для этих двух действий используются разные глаголы, то с чего бы французскому быть исключением? 🤨

👀 спойлер: исключением он не был.

а ведь я даже не задумалась о том, что английское crochet по звучанию подозрительно похоже на французское слово. что, в общем-то, неудивительно, потому что crochet как раз и есть слово французского происхождения.

собственно, «вязать крючком» по-французски – crocheter, от crochet, то есть «крючок». большой крюк – croc, а crochet – его уменьшительная форма.

к чему здесь японский кот в вязаной шапке, спросите вы 😎

а я отвечу.

в книжных магазинах Японии невероятное количество книг и журналов о всевозможных хобби – с кучей фотографий, схем и мастер-классов.

обнаружив эту наимилейшую книгу, я, конечно, вспомнила ошибки прошлого и пошла выяснять, а какие же глаголы для вязания существуют в японском.

спойлер: принцип там примерно такой же, как в русском.

слово «вязать» одно – 編む(あむ), а дальше к нему можно добавить, чем именно мы вяжем.

⭐️かぎ針(かぎばり) – крючок для вязания.

⭐️棒針(ぼうばり) – спицы.

соответственно:

⭐️かぎ針編み(かぎばりあみ) – вязание крючком.

⭐️棒針編み(ぼうばりあみ) – вязание спицами.

слышали слово амигуруми? вот оно отсюда.

но что именно меня добило на обложке этой книги, помимо котика-красавчика (его, кстати, зовут Монблан!), так это вот эта фраза:

⭐️かぎ針編みのおめかしニット

разберём на части.

⭐️かぎ針編み(かぎばりあみ):

⭐️かぎ針(かぎばり) – крючок для вязания

⭐️編み(あみ) – вязание, от 編む(あむ) «вязать»

→ かぎ針編み – вязание крючком


⭐️おめかしニット :

⭐️おめかし – наряжание, прихорашивание; от めかす – наряжать, придавать нарядный вид

⭐️ニット – вязаная вещь; внезапно, от английского knit – «вязать, блин, спицами!!!!»

ну.
спасибо.
дура.

→ おめかしニット – нарядная вязаная вещь, соответственно.

и всё целиком: かぎ針編みのおめかしニット
– нарядная вязаная вещь, связанная КРЮЧКОМ!!

вот так вот.
шах и мат, англичане 🐈


😮 захотелось чет взять на занятия какого-нибудь школьника малышарика..

какие уроки стоят в портфолио:


держу в курсе


день невероятных открытий

оказывается у петли для повешения есть своё отдельное название и, собсна, называется она 🖇️a noose🖇️

вообще, это любая удавка в целом (a hangman's noose – это вот прям про висельников конкретно), но обычно из контекста и так понятно, что ты не лихой ковбой, скачущий по прериям с лассо наперевес.

век живи, век учись, че...


🤍🎞️ на недельных разворотах в этом ежедневнике всегда есть интересные цитаты. на этой неделе, например, вот такая:

「笑ってたらいつの間にか泣いてる」とか、
「泣いてると思ったらいつの間にか怒ってる」とか、
そういう、パキッとは割り切れない人間の瞬間に、
僕はすごく面白さを感じるんです。
実際の人間って、やっぱりそうだと思うんで。

— 佐藤二朗さんが『役者になるのが運命だと思っていた』の中で

Бывает, смеёшься – и не замечаешь, как начинаешь плакать.
Бывает, думаешь, что человек плачет, а через мгновение он уже злится.
Меня завораживают эти мгновения, когда человека невозможно разделить на чёрное и белое.
Ведь настоящие люди именно такие.

— Сато Дзиро. «Я думал, что мне было суждено стать актёром».


📖🎧 как планировать изучение языков?

если ты учишь один язык, там в целом всё предельно понятно: уделяй ему внимание каждый день и все знания мира у тебя в кармане.

что делать, если ты учишь два иностранных языка? а если три? а пять? сейчас будем разбираться.

🌊 шаг 1.

выпиши языки, которые ты хочешь изучать, и распредели их по категориям.

1️⃣ языки, которые ты уже хорошо знаешь -> им нужно только поддержание уровня (можно 2-3 языка)

2️⃣ языки, требующие активного изучения (здесь, по-хорошему, не должно быть больше 1 языка, но если всё-таки берёшь несколько, языки не должны быть оба с нуля: один из них ты уже должна знать лучше + не бери схожие языки, ты себе за это спасибо не скажешь. опять же, это просто общий совет, у каждого человека всё индивидуально, кому-то реально в прикол учить испанский с португальским одновременно 😎).

3️⃣ языки для души. это те, которые ты не планируешь активно изучать на данный момент, но потреблять контент на них хочется. 🍜 с ними отношения без обязательств: в план на день они включены карандашиком, и, если захочется, можно пойти посмотреть видео на этом языке, послушать музыку или почитать посты, но особо никакой учёбы (по количеству языков тут решай, как душа подскажет).

языкам из категории 2️⃣ уделять внимание нужно каждый день, языкам из категории 3️⃣ по настроению, языки из категории 1️⃣ распределяем равномерно, чередуя.

🍀 шаг 2.

к каждому языку подпиши, чего ты по итогу этим изучением добиваешься: смотреть фильмы в оригинале (почему именно на этом языке?), сдать экзамен (для чего он тебе?), расширить вокабуляр (чтобы разговаривать с кем и о чём?) 🐑🪷

🤍шаг 3:

если ты выбрала учить:

🟣1-2 языка, то создаёшь себе 1 расписание.
🟣3-4 языка – 2 расписания.
🟣5+ языков – 3 расписания.

зачем? чтоб внести в свою жизнь разнообразие 🐈‍⬛

чередовать расписания можно по дням, можно по неделям. выбирай, что лучше подходит тебе. я обычно чередую каждую неделю, по дням для моей концентрации слишком быстрая смена рутины.

🍥 шаг 4:

разбираю на своём примере.

на лето я решила остановиться на четырёх языках.

1. английский и французский требуют лишь поддержания уровня и продолжения погружения в язык.
2. японский требует активного изучения.
3. итальянский так, чисто для хорошего настроения, сидеть над учёбой с ним я не буду.

4 языка выбраны, а значит, составляем 2 расписания.

в оба расписания пойдёт японский язык, т.к. им я занимаюсь каждый день. английский и французский будут чередоваться по неделям, а итальянский будет появляться, если мне захочется.

далее смотрим на цели и составляем скелет нашего расписания. он будет меняться и адаптироваться, но в плане всегда должны быть базовые занятия, которые будут вести тебя к поставленным целям.

для японского это набор вокабуляра и прокачка понимания речи, поэтому будем заниматься погружением в язык и anki, но и без грамматики никуда.

для английского у меня это подготовка к экзамену, поэтому в расписание обязательно включены сборники для подготовки и пробники.

на французском я хочу расширить вокабуляр, в планы включаю потребление контента на языке и anki.

на итальянском я хочу только слушать, поэтому на нём у нас ютуб и подкасты.


🎎🍵 что я пишу в ежедневнике?

на развороте на год я делаю расписание по неделям: одной линией обозначаю 1е расписание, двойной линией – 2е. пунктиром обозначены выходные, на них я не занимаюсь никакой активной учёбой, потому что, во-первых, мозгу нужно отдыхать, а во-вторых, меня всё равно почти не бывает дома по выходным.

на развороте на месяц я в каждой ячейке записываю планы, но, наверное, стоит писать то, что по факту сделала в этот день, чтобы потом отслеживать, что получилось осуществить, а к чему я так и не подошла.

для отработки грамматики японского я также веду дневник: на развороте на неделю в конце каждого дня, в его ячейке, делаю небольшую запись, составляя предложения про свою жизнь с новой грамматикой. но секретики я вам не покажу! 🤩



314 0 2 11 15


11 ta oxirgi post ko‘rsatilgan.