Этот стишок студенты-медики на первом курсе учат в попытках запомнить целых восемь костей запястья (так сразу и не подумаешь, что столько там всего помещается). Как по мне, ещё непонятно что легче: запомнить сам стишок или просто тупо вызубрить кости. Плюс стишка, пожалуй, в том, что последовательность образов в нём неслучайна. Это не просто отсылка к называнию костей, но и отражение как одна кость прилежит к другой.
В запястье два ряда костей. В первом: ладьевидная, полулунная, трёхгранная, гороховидная. А во втором: крючковидная, головчатая, трапециевидная и кость-трапеция.
На кафедре анатомии первого меда есть один дедушка милый такой, который то и дело прибаутку свою повторяет «люблю сирень, ромашку, кактус». Это кое-что про череп уже. можете пока подумать что именно. а я чуть позже расскажу и покажу.
P.S. И вот только не надо тут начинать типа «ну зачеееем», что кто-то снова ел и вообще «что за жесть». Лучше сразу отписывайтесь. У нас тут околомедицинский канал, а не просто котики, и впереди ещё зашитый анус по расписанию. поэтому...
В запястье два ряда костей. В первом: ладьевидная, полулунная, трёхгранная, гороховидная. А во втором: крючковидная, головчатая, трапециевидная и кость-трапеция.
На кафедре анатомии первого меда есть один дедушка милый такой, который то и дело прибаутку свою повторяет «люблю сирень, ромашку, кактус». Это кое-что про череп уже. можете пока подумать что именно. а я чуть позже расскажу и покажу.
P.S. И вот только не надо тут начинать типа «ну зачеееем», что кто-то снова ел и вообще «что за жесть». Лучше сразу отписывайтесь. У нас тут околомедицинский канал, а не просто котики, и впереди ещё зашитый анус по расписанию. поэтому...