Сегодня очень трудная для меня тема: тема научных руководителей.
Поиск и выбор научного руководителя это нелёгкая задача. Основное, что я точно рекомендую: заниматься научной работой с человеком, который вряд ли вас доведёт до самоубийства. Если у вас крепкая психика, то можно и рискнуть поработать с токсичным профессором, но медианным студентам я это не рекомендую. Всегда полезно заранее поговорить со студентами профессоров, с которыми вы планируете поработать. Иногда достаточно посмотреть, насколько у них несчастные глаза.
Безусловно важно понимать, над чем научный руководитель работает. В зависимости от страны и лаборатории ваши научные интересы должны быть либо очень близки, либо хоть как-то близки, чтобы научники всегда понимали, над чем вы работаете. В бакалавриате и магистратуре не бесконечно критично, чтобы задача была вами очень любима. Но в аспирантуре, думаю, можно быстро сойти с ума, если придётся работать над недостаточно интересными задачами.
Важно знать не только, над какими задачами профессора работают, но и как. Иногда научруки работают активно над проблемами вместе с вами, и на встречах вы часто вместе долго в тишине думаете. Лично мне такой подход очень нравится и даже часто необходим для плодотворного сотрудничества. Но кому-то больше нравится встречаться с научными руководителями только чтобы отчитываться о прогрессе и обсуждать планы на следующую неделю. И безусловно есть много промежуточных видов сотрудничества. Полезно узнавать у студентов, какого стиля какие профессора придерживаются.
Важные характеристики профессоров, которые стоит учитывать: успешность, социальность, личные качества, опытность. С научными руководителями вам возможно придётся долго работать и поддерживать хорошие отношения. С ними вы проходите через хорошие и плохие времена, решаете научные и иногда личные проблемы, поэтому очень здорово, если получается установить уважительные и доверительные отношения. И если вас человек чем-то прям бесит, думаю, не стоит начинать с ним работу.
Научный руководитель это ваш главный защитник и проводник в большой научный мир. Этот человек должен объяснить, как всё устроено, помочь научиться общаться, получать результаты, писать статьи. Помните, что научруки это ваши первые сммщики в социальной сети учёных: они должны знакомить вас с остальными профессорами, рекомендовать вас на будущие позиции, договариваться с коллегами, чтобы они с вами поработали. Безусловно смелым и общительным студентам просто и самим налаживать научные социальные связи. Но часто студенческого авторитета недостаточно, чтобы привлечь внимание очень серьёзных людей, да и отзывы научных руководителей нужны при подаче почти на все школы, стажировки и академические позиции.
Помните, пожалуйста, что научных руководителей можно менять и это часто происходит. Даже через два года после начала работы, даже за полгода до защиты. Я очень удивляюсь, что большинство людей находят научных руководителей с первой попытки и работают с ними много лет. Ищите человека, с которым вам комфортно и работать, и обсуждать погоду. Уважайте и цените себя, пытайтесь выстроить хорошие рабочие отношения с научным руководителей, чтобы вы понимали стили работы друг друга и не боялись и косячить, и признаваться в этом. Если вы чувствуете, что у вас есть какое-то постоянное недопонимание и приуныние после общения с руководителем, то обсудите это с друзьями, со стороны многие проблемы понятны лучше.
Помните, что и вы, и научруки это обычные люди, а не идеальные модели студентов и научруков. В целом, если научное сотрудничество не приводит к новым психологическим травмам, то его можно однозначно считать успешным.
Поиск и выбор научного руководителя это нелёгкая задача. Основное, что я точно рекомендую: заниматься научной работой с человеком, который вряд ли вас доведёт до самоубийства. Если у вас крепкая психика, то можно и рискнуть поработать с токсичным профессором, но медианным студентам я это не рекомендую. Всегда полезно заранее поговорить со студентами профессоров, с которыми вы планируете поработать. Иногда достаточно посмотреть, насколько у них несчастные глаза.
Безусловно важно понимать, над чем научный руководитель работает. В зависимости от страны и лаборатории ваши научные интересы должны быть либо очень близки, либо хоть как-то близки, чтобы научники всегда понимали, над чем вы работаете. В бакалавриате и магистратуре не бесконечно критично, чтобы задача была вами очень любима. Но в аспирантуре, думаю, можно быстро сойти с ума, если придётся работать над недостаточно интересными задачами.
Важно знать не только, над какими задачами профессора работают, но и как. Иногда научруки работают активно над проблемами вместе с вами, и на встречах вы часто вместе долго в тишине думаете. Лично мне такой подход очень нравится и даже часто необходим для плодотворного сотрудничества. Но кому-то больше нравится встречаться с научными руководителями только чтобы отчитываться о прогрессе и обсуждать планы на следующую неделю. И безусловно есть много промежуточных видов сотрудничества. Полезно узнавать у студентов, какого стиля какие профессора придерживаются.
Важные характеристики профессоров, которые стоит учитывать: успешность, социальность, личные качества, опытность. С научными руководителями вам возможно придётся долго работать и поддерживать хорошие отношения. С ними вы проходите через хорошие и плохие времена, решаете научные и иногда личные проблемы, поэтому очень здорово, если получается установить уважительные и доверительные отношения. И если вас человек чем-то прям бесит, думаю, не стоит начинать с ним работу.
Научный руководитель это ваш главный защитник и проводник в большой научный мир. Этот человек должен объяснить, как всё устроено, помочь научиться общаться, получать результаты, писать статьи. Помните, что научруки это ваши первые сммщики в социальной сети учёных: они должны знакомить вас с остальными профессорами, рекомендовать вас на будущие позиции, договариваться с коллегами, чтобы они с вами поработали. Безусловно смелым и общительным студентам просто и самим налаживать научные социальные связи. Но часто студенческого авторитета недостаточно, чтобы привлечь внимание очень серьёзных людей, да и отзывы научных руководителей нужны при подаче почти на все школы, стажировки и академические позиции.
Помните, пожалуйста, что научных руководителей можно менять и это часто происходит. Даже через два года после начала работы, даже за полгода до защиты. Я очень удивляюсь, что большинство людей находят научных руководителей с первой попытки и работают с ними много лет. Ищите человека, с которым вам комфортно и работать, и обсуждать погоду. Уважайте и цените себя, пытайтесь выстроить хорошие рабочие отношения с научным руководителей, чтобы вы понимали стили работы друг друга и не боялись и косячить, и признаваться в этом. Если вы чувствуете, что у вас есть какое-то постоянное недопонимание и приуныние после общения с руководителем, то обсудите это с друзьями, со стороны многие проблемы понятны лучше.
Помните, что и вы, и научруки это обычные люди, а не идеальные модели студентов и научруков. В целом, если научное сотрудничество не приводит к новым психологическим травмам, то его можно однозначно считать успешным.