Земцов


Kanal geosi va tili: Rossiya, Ruscha
Toifa: Ta’lim


Дмитрий Земцов, проректор ВШЭ (https://www.hse.ru/), лидер кружкового движения НТИ (https://kruzhok.org/)
https://vk.com/dmitry.zemtsov

Связанные каналы  |  Похожие каналы

Kanal geosi va tili
Rossiya, Ruscha
Statistika
Postlar filtri


Измерить ценности ИИ
На прошедшей неделе в прессе много писали об экспертизе ценностей больших языковых моделей. Давайте попробуем вместе разобраться, о чем идет речь.

Есть ли простой ответ, что такое ценности человека? Психология видит в них личный мотивационный ориентир, социология – общественные представления о должном, политология – основания легитимности власти, экономика – полезность для агента, философия – что-то связанное с идеей блага.

Искусственный интеллект – не субъект, поэтому приведенные выше трактовки понятия «ценности» не подходят. Судя по всему, мы используем это понятие метафорически. Так что же мы на самом деле изучаем? Думаю, взаимодействия ИИ с человеком в контексте ценностей, которые проявляются очень разнообразно:

В действиях: что машина делает (старается помочь в кризисной ситуации) или отказывается делать (не пишет вредоносный код)

В явной декларации ценностей: как модель отвечает на вопросы типа «что такое хорошо и что такое плохо»

В выборе решения: на какие приоритеты модель опирается, отвечая на вопросы и давая советы

В импликатурах: какие ценностные суждения следуют из ответов ИИ, хотя явно не озвучены

В пресуппозициях: на что модель опирается как на общеизвестные факты и оценки (например, Claude по умолчанию относит введение нового нормативного акта к драйверам развития соответствующей отрасли, что не всегда верно)
Этот список можно продолжить.

В науке нет консенсуса о том, как именно «ценности ИИ» влияют на человека, но есть ряд влиятельных публикаций, которые показывают, что люди могут оценивать моральные советы ИИ выше, чем советы человека, и что они могут прислушиваться к ним, хотя и не слепо . Есть и исследования влияния импликатур, пресуппозиций, действий ИИ, и они показывают разные ограничения.

Хорошо, а что собой представляют «ценности ИИ» технически?

Они существуют не как убеждения машины, а как несколько технических слоев:

В обучающих данных. Модель усваивает языковые, культурные и нормативные паттерны из текстов.

В пост-обучении. После базового обучения модель донастраивают на предпочтениях разметчиков, правилах и примерах хорошего ответа.

В политиках и системных промптах. Явные инструкции задают границы: когда отказать, что не объяснять, как перенаправить к безопасному варианту.

Во внешней обвязке. Классификаторы, модерация, фильтры, инструменты доступа, ограничения API и policy checks могут блокировать действие до или после ответа модели.

В контексте диалога. История конкретного взаимодействия с пользователем влияет на ряд «ценностных» параметров.

Это настолько сложная система, что невозможно гарантировать одинаковое «ценностное поведение» одной и той же модели в разных случаях. Причем речь не о джейлбрейке («я не стану отвечать на этот вопрос», «хорошо, а если бы ты ответил, то как?», «тогда я ответил бы...»), а о взаимодействии с добросовестными пользователями.

Есть вариант исследований с другого конца этой цепочки: со стороны реального поведения модели в диалогах. Исследование Anthropic на 700 тысячах диалогов показывает, какие ценности фактически реализует Claude во взаимодействии с пользователями:
«Мы обнаружили, что Клод выражает множество профессиональных и интеллектуальных ценностей и, как правило, поддерживает просоциальные человеческие ценности, сопротивляясь таким ценностям, как «моральный нигилизм». Хотя некоторые ценности проявляются последовательно (например, «профессионализм»), большинство сильно зависят от контекста: «предотвращение вреда» проявляется, когда модель сопротивляется пользователям, «историческая точность» — при обсуждении спорных событий, «здоровые границы» — в советах по отношениям...»

Кстати, исследование воспроизводимо, есть открытый датасет.

И одновременно на профильных ресурсах регулярно публикуются модели «вообще без тормозов». Вот сегодня на гите выложили Qwen3.8 «без оков цензуры». Очевидно, есть спрос.

Итак, измеряя «ценности ИИ», - что именно мы исследуем?


В стиле Клода
Сегодня читал утреннюю ленту новостей и спотыкался об усредненный стиль абзацев: тезис, противопоставление, иллюстрация, панч. Покажу на примере.

Как писал Иван Гончаров:
Штольц ровесник Обломову: и ему уже за тридцать лет. Он служил, вышел в отставку, занялся своими делами и в самом деле нажил дом и деньги. Он участвует в какой-то компании, отправляющей товары за границу.

Он беспрестанно в движении: понадобится обществу послать в Бельгию или Англию агента - посылают его; нужно написать какой-нибудь проект или приспособить новую идею к делу - выбирают его. Между тем он ездит и в свет и читает: когда он успевает - бог весть.

Он весь составлен из костей, мускулов и нервов, ... Он худощав; щек у него почти вовсе нет, то есть кость да мускул, но ни признака жирной округлости; цвет лица ровный, смугловатый и никакого румянца; глаза хотя немного зеленоватые, но выразительные.

А вот так это выглядело бы сегодня "в стиле Клода":
Штольц твердо стоял на ногах.
Не просто служил, а построил своё дело.
Ровесник Обломова, он был за тридцать, владел домом, деньгами и участвовал в международной торговой компании. Он умел добиваться успеха.

Штольц всегда был в работе.
Не искал покоя, а брался за то, что требовало действия.
Его отправляли в Бельгию и Англию, поручали проекты и внедрение новых идей; он ездил в свет и находил время читать. Он всё успевал.

Его внешность соответствовала его характеру.
Не мягкость, а собранность определяла его облик.
Худой, жилистый, смуглый, без румянца, с выразительными зеленоватыми глазами. В нём не было ничего лишнего.

А задумался я вот о чем: что если теперь мы всегда будем задаваться вопросом "не я ли тот первый человек, который читает этот текст биологическими глазами?". Это должно очень сильно изменить культуру.


Водяные знаки в текстах Claude
Прошла резонансная новость: Anthropic начала встраивать невидимые водяные знаки в тексты новых моделей Claude. Маркировка действует для моделей, выпущенных с 2 августа, и сохраняется при копировании текста.

На самом деле это часть уже идущего процесса, к которому еще раньше подключился Google. Про маркирование изображений сейчас намеренно не говорю: для академической среды значительно важнее судьба текста. И Anthropic, и Google встраивают метку не в файл, а в статистическую структуру текста: модель незаметно корректирует выбор следующих слов, создавая распознаваемый алгоритмом рисунок. У Google этот механизм описан публично; Anthropic технических подробностей пока не раскрыла. Open AI пока такие метки не встроили, но заявили о планах.

На первый взгляд, водяные знаки в тексте возвращают академическую жизнь к статус-кво. Кажется, что преподаватель снова сможет принимать курсовые и дипломы, проверять их и отличать человеческую работу от машинной. Но все сложнее.

Во-первых, публичного сервиса проверки пока нет, и не ясно, как он будет выглядеть и кому будет доступен.

Во-вторых, проверка выявит не все. Anthropic предупреждает, что знак может исчезнуть, если текст существенно переписали, перевели, смешали с другим материалом или взяли слишком короткий фрагмент. Старые модели и некоторые платформы также могут не поддерживать маркировку.

Во-вторых, возникнет то, что для университета будет выглядеть как ложное срабатывание. Claude может не писать работу целиком, а только исправить ошибки, перевести абзац, сократить черновик или привести его к требуемому стилю. Метка в таком случае означает лишь: «этот текст обрабатывался Claude». Но преподаватель легко прочитает ее иначе: «этот текст написал Claude».

И наконец, появляется странная система стимулов. Выигрышной стратегией недобросовестного автора становится поручить модели всю интеллектуальную работу, а затем вручную переписать результат, уничтожая метку. То есть можно передать ИИ, собственно, исследование, самому сделать механическую работу, - и получить «отлично».

Между тем, как мы писали в статье с Иваном Груздевым, добросовестные студенты часто используют ИИ иначе - как секретаря: «разверни мою мысль», «приведи мой черновик к нужному стилю», «оформи список литературы по шаблону». Такая работа будет маркироваться как ИИ-генерация, в отличие от предыдущего примера.

Возникает парадокс: технический детектор способен наказать добросовестного «цифрового кентавра» и одновременно поощрить того, кто полностью делегировал мышление машине, но тщательно замел следы.

Проблема авторства в эпоху искусственного интеллекта все еще нуждается в осмыслении и не снимается водяными знаками.


Отмечая 42 года, вспоминаю Дугласа Адамса и вопрос жизни, Вселенной и всего такого.

Учёный совет и ректор доверили моей команде создать в Вышке институт для внедрения технологий ИИ в гуманитарных и социальных областях знаний. Если говорить более метафорично, то мы создаем Институт цифровых кентавров.

Что такое цифровой кентавр мы описали в статье с Владимиром Никольским и Ильей Яськовым. Если упрощать, то это команда "человек+ИИ", не менее эффективная, чем просто ИИ.

Это невероятно вдохновляющая тема, ведь кентавр позволяет продвинуться в новых областях гуманитарных и социальных наук. Например:

Качественная социология: можно размечать невероятные объемы текста (миллионы сообщений), выделяя темы, сюжеты, нарративы. Эту возможность жалко упускать, ведь мы можем значительно лучше понимать общественные процессы. Вызов при этом состоит в том, чтобы не передать машине интерпретативную власть (https://arxiv.org/abs/2601.11850)

Воспроизводимость социальных исследований: ИИ-агенты могут получить статью, данные и код - и попробовать повторить опубликованный результат или хотя бы смоделировать его. Потенциально это новая веха в социальных науках (https://arxiv.org/abs/2606.11447)

Синтетические общества: можно создавать "цифровых респондентов" и целые популяции ИИ-агентов, наблюдать за социальной динамикой, нормами, конфликтами. Фронтирный вопрос здесь не «похожи ли агенты на людей», а при каких условиях симуляция может быть продуктивной моделью общества (https://arxiv.org/abs/2604.01520)

Культурологические исследования: RAG-системы позволяют задавать вопросы большим коллекциям рукописей, газет и устных свидетельств. И здесь море новых возможностей по работе с разнородным исследовательским материалом (https://arxiv.org/abs/2607.03440)

Или вопросы методологии и образования. Сегодняшние студенты изучают, к примеру, Бурдье: читают источники, конспектируют, на семинаре делают доклад - один про концепт "поля", другой про "габитус". А если делать машиночитаемый конспект, md-файл с описанием метода, и проверять это описание на применимость? Можно за один семинар прогнать такие конспекты всех студентов группы, сравнить результаты, обсудить, что было неверно понято. Мы провели такой эксперимент на внутреннем семинаре с текстами нескольких классиков - и это очень увлекательно.

Иными словами, в этом году мне повезло отмечать День рождения на пороге больших научных вызовов, к решению которых я приглашаю присоединяться уважаемых читателей.

(Картинка с мета-кентавром сгенерирована моей коллегой Марией Уколовой)


Гонка кентавров: конкурс краткосрочных прогнозов

Мы хотим расширить команду лаборатории "Молодежная политика", включив в нее больше групп "человек+ИИ" (кентавров). Для этого мы запускаем конкурс краткосрочных прогнозов и приглашаем участников спрогнозировать заголовки СМИ, которые выйдут 2 апреля 2026 года. 

На конкурс можно подать до 5 прогнозов (любая страна, любой язык), на каждый прогноз должен быть оформлен отдельная заявка:
— Название СМИ, ожидаемый заголовок и первый абзац новости;
— Указание использованной (LLM) и промпта (запроса), если использовался промптинг;
— Для более сложных систем прикладывается описание архитектуры и ссылка на GitHub.

Авторы лучших прогнозов получат призы от лаборатории «Молодежная политика» и партнеров, а сами прогнозы мы опубликуем 1 апреля в тематическом докладе.
Автор лучшего воспроизводимого кода получит оффер на позицию стажера-исследователя с зарплатой 100.000 рублей.

Заявки принимаются до 30 марта, по ссылке вы найдете подробности и форму подачи заявки. Обратите внимание, что для корректного отображения формы необходимо вначале авторизоваться в ЕЛК под своей учетной записью, только после этого переходить по ссылке.


Приближается период выбора майноров первокурсниками 2025 года набора. В каталоге представлено 2 новых майнора, разработанных совместно с ПУЛ «Молодёжная политика»: майнор «Социальное лидерство и инновации» от Дирекции по развитию социальных проектов и майнор «Социальный архитектор в современном государственном управлении» от проекта ГосВышка.

Майнор в Вышке – это программа из четырех дисциплин, отличных от основного направления подготовки, которую должны освоить все студенты в течение 2 и 3 курса. В этом году на выбор студентов доступно 97 майноров. Команды обоих майноров позволяют подключаться к обучению в качестве вольных слушателей не только второкурсникам.

Майнор «Социальное лидерство и инновации»
Научит студентов как превращать добрые дела в профессию. Социальное лидерство — это не только волонтёрство, но и системная работа по выстраиванию процессов, привлечению ресурсов и ведению переговоров с представителями корпораций и государства.
👉 В рамках майнора представлено 4 дисциплины – некоммерческий сектор, государственная политика, корпоративная социальная ответственность и бизнес, социальное предпринимательство.
👉 В процессе освоения дисциплины студенты учатся на реальных кейсах и вместе с профессионалами создают свой проект, который можно будет запустить уже во время учёбы.

Майнор «Социальный архитектор в современном государственном управлении»
Позволит студентам овладеть навыками выработки, принятия и реализации проактивных решений, объединяющих разные интересы для проектирования будущего. Сегодня нужны люди, которые способны видеть общество и процессы в нем как живой, сложно устроенный организм. Эти люди — социальные архитекторы.
👉 Студенты изучат основы социальной архитектуры и государственного управления, российские и международные практики соцархитектуры, познакомятся с методами социальных исследований и аналитики, а также методами реализации проектов соцархитектуры.
👉 Особенностью программы является интеграция в учебный процесс мастерских – студенческие команды будут работать над реальными проектами под наставничеством государственных и общественных деятелей в лучших традициях ГосВышки.

Ключевые даты:
• Предпросмотр каталога майноров в SmartWay: 19-20 марта
• Выбор майнора: 23 марта 09:30-23:59
• Выбор из оставшихся мест: 26 марта 10:50-23:59

949 1 16 1 39

Экстра.ВШЭ dan repost
У кого-то джип в Москве, а у нас в Вышке гонка дронов 🦄

24 февраля на Покровке пройдет Фестиваль беспилотных систем — большая интерактивная площадка про технологии, где можно будет посмотреть и потрогать.

Что будет:
🔴пилотирование летательных и наземных дронов
🔴гоночная трасса с неоновыми воротами (гонки пройдут в 20:00)
🔴симуляторы управления и сборки беспилотников
🔴разработки и прототипы
🔴зона про применение БПА
🔴ТехноГТО для проверки технологических навыков

В атриуме развернут полноценную безопасную полетную зону с оборудованием и сеткой для дронов. ВЫ ВООБЩЕ ЭТО ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ? Мы нет...

☑️ 24 февраля
☑️ 15:00–21:00
☑️ Покровский бульвар, 11, Центральный атриум

РЕГИСТРАЦИЯ ❗️

Гонки дронов в Вышке. Ну это вообще как?

#базоваяплатформа@extrahse

939 3 40 5 50

Бета-тест гида по молодежной политике
В конце года команда ВШЭ представила проект гида по молодежной политике как части собственной базы знаний о молодежи с применением технологий искусственного интеллекта.

Гид проходит бета-тестипование: мы расширяем экспертный пул и отлаживаем промпты для ИИ. В результате должен получится универсальный, и, что самое главное, динамичный навигатор: нормативная база, методики, исследования, проекты.

Статьи энциклопедии мгновенно создаются при помощи искусственного интеллекта и помечаются специальным уведомлением, затем они поступают на проверку и редактирование отраслевым экспертам. Далее —  еще раз обновляются после правок, но уже с новым уведомлением «Проверено экспертным сообществом».

В итоге мы получаем энциклопедию экспертного сообщества молодежной политики, где собрана и структурирована вся актуальная информация.

Для тех, кто хочет включиться в проект, можно подать свою заявку в команду экспертов до конца января.

Еще больше исследовательких итогов года лаборатории Молодежная политика ВШЭ тут.


В первый рабочий день нового года мы не удержались и скачали иранский телеграм, а потом обработали "кентавром". Вот что мы узнали из быстрого анализа:

1. Молодежи много, но на Непал и Марокко не похоже; это не технологии "восстания зумеров".

2. Требования и критика направлены на "систему" (инфляция, экономический кризис, коррупция), а не лично на Аятоллу Хаменеи.

3. Реза Пехлеви (сын последнего шаха) почти не упоминается.

4. Участвуют разные сообщества, от монархистов до радикальных националистов.

5. США и Израиль воспринимаются протестующими как враги, идеи Трампа о военном вмешательстве "для защиты протестующих" не поддерживаются и критикуются.

6. Один из частых лозунгов - "Иран, Иран". Обсуждают важность объединения перед лицом внешней угрозы и более активных действий "системы".

На первый взгляд похоже скорее на "рассерженных патриотов", чем на что-либо еще.

NB: Анализ проведен на большом объеме данных (более 800 тысяч сообщений тг), но поверхностно, за 20 минут.

935 0 36 1 68

Писал выше, что наша ставка как исследовательской команды - это скорость. Кентавр (человек+ИИ) обрабатывает данные существенно быстрее, чем человек.

Но применимо ли это в качественных социальных исследованиях, в которых особенно важна роль интерпретатора с творческим подходом, начитанностью, интуицией?
В профильных журналах этот вопрос обсуждается с 2024 года, и ответ - да:

1. Задачи распределяются так, что творческая часть достается человеку, а рутина - роботу (тематическое кодирование делает ИИ); о похожем принципе мы писали в статье о студентах и ИИ.

2. Стратегия кодирования задается через обучение робота на профильных учебниках по качественным методам: обоснованная теория, тематическое кодирование и др.

3. Все выводы проверяет человек (например, предлагается отдавать ИИ 70-80%% расшифровок интервью, а остальные кодировать руками).

4. Обязательно запускаются промпты на проверку предпосылок ИИ (bias audit), ведь мы не знаем, на каких данных обучалась именно эта языковая модель.

5. Разумеется, использование ИИ не просто декларируется в статье: промпты и сырые данные сохраняются в репозитории для воспроизводимости.

6. И, конечно, данные анонимизируются, особенно при передаче для анализа проприетарным ИИ.

Но вообще это консервативные принципы, они дают ускорение в 5-10 раз без повышения качества результата.

Другая ветка статей опирается на принцип коммуникации. Владимир Никольский вводит термин "коммуникативный ИИ", зарубежные коллеги говорят о "диалоге с данными", наши - предлагают идею аутокоммуникации.

Идея в том, что исследователь и сам метод могут стать лучше, если работает кентавр. Например:

1. Методология "обоснованной теории" требует, чтобы исследователь подходил к данным без предпосылок, выводил теорию из данных. Но всегда ли человек замечает, что привнес что-то своё ещё на этапе кодирования? Исследователи кентавров говорят, что подготовка промпта для ИИ позволяет исследователю заметить и снять собственные предпосылки.

2. Общение с роботом в ходе выработки промпта и "приемки результатов" может навести исследователя на неожиданные идеи, которые в одиночку он бы не выработал (образ ИИ как собеседника мы видели в интервью с молодыми социологами).

3. Робот может "оживить" данные, сделать возможным диалоговый формат. Например, анализируя кейс Непала мы в RAG-системе ставили перед массивом данных гипотезы и получали аргументированные ответы.

4. И, наконец, скорость решает. ИИ дает возможность работать с нарративами невероятного объема (миллион сообщений и более), что невозможно для исследователя-человека.

Энтузиасты ИИ говорят, что фронтир 2026 года - мультиагентные системы с написанием индивидуального программного кода для каждого этапа проверки гипотезы и агентный RAG.

А я думаю, что есть два стратегических вызова, за которые надо браться:

1. Подготовка кентавров: совместное обучение человека и его ИИ-партнера для работы в сфере социальных исследований.

2. Разработка специализированных ИИ для социальных исследований (в том числе для запуска на машинах без доступа в сеть) где ключевое требование - прозрачность и разнообразие предпосылок (должно быть доподлинно известно, на каких данных обучалась конкретная модель).


Исторический бой в 2025 году
Ещё немного итогов прошедшего года. На досуге стараюсь поддерживать связанные с историческим боем проекты, которые ведут команды "Археономика", "Путь меча" и другие. Сам фехтую разным оружием с двенадцати лет и считаю, что культура обращения с клинком - важная часть общей культуры.

Спасибо всем, кто поддерживал исторический бой в 2025 году вместе со мной! Посмотрите, как красиво у нас получилось:

🛡 Впервые за последние годы прошла всероссийская сеть турниров по основным номинациям исторического боя "Меч России", от боёв пятёрок в доспехах (см. фото), до фехтования на дуэльной сабле (тут мне даже повезло отобраться на финальный этап).

🛡 Прекрасно прошел слёт по историческому бою в Выборге, посмотрите фото рыцарских поединков в средневековом замке. А ещё вместе с администрацией города и Ленинградской области мы запланировали на следующий год масштабное историческое действо в Выборге.

🛡 Впервые в России прошел университетский кубок по фехтованию на дуэльной сабле - прямо в центральном атриуме ВШЭ. Более подробно можно почитать в материале на сайте Вышки. В наступившем году хочу этот опыт повторить и расширить: послать перчатки в фехтовальные клубы зарубежных университетов.

🛡 Прошла серия ярких мероприятий при поддержке Президентского фонда культурных инициатив, Фонда президентских грантов и Российского военно-исторического общества. Например - самый масштабный современный турнир конных рыцарей "Турнир Святого Георгия", посмотрите фото.

Давайте вместе поддерживать исторический бой и другие проекты живой истории: это красиво и аристократично.

623 0 13 5 46

Итоги года: таланты для технологического рывка

Еще один блок итогов года - о движении технологических кружков, которое мы с товарищами развиваем уже больше десяти лет. В этом году проекты вышли на масштаб и стабильность:

🟩Национальная технологическая олимпиада преодолела рубеж в 1 миллион участников с 2015 года, всего на XI сезон НТО зарегистрировалось более 226 000 школьников и студентов. Весной мы отметили ее десятилетие в Национальном центре «Россия» — Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко и заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко провели заседание организационного комитета олимпиады и открыли церемонию вручения премии «Факел» для выдающихся выпускников НТО.

🟩Более того, победители и призеры НТО составили костяк национальных сборных, ярко представили Россию на мировом уровне и завоевали награды Международной олимпиады по искусственному интеллекту в Пекине и Международной олимпиады по кибербезопасности в Сингапуре. Очень хорошие результаты в международных соревнованиях по подводным беспилотникам и по биотехнологиям.

🟩В 30 регионах РФ начали работать очные площадки ТехноГТО и прошли сдачи нормативов на золотые значки. Первые обладатели главных наград уже получили значки, которые могут принести до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении в вузы. Еще 9,5 тысяч старшеклассников со всей страны стали призерами конкурса цифровых портфолио «Талант НТО», диплом которого дает право на дополнительные баллы к ЕГЭ. Но важны не только льготы: мы создали систему, в которой любой человек может оценить и развить свои технологические умения и получить "золотой значок". Наш идеал - золотой значок ТехноГТО у каждого россиянина.

🟩Стабильно развивается проект полезных игр "Берлога". В России прошел первый Акселератор полезных игр, на финальный питчинг вышли 28 прототипов игр, которые учат школьным предметам и технологиям. Всероссийский турнир по программированию в «Берлоге» состоялся в новой киберспортивной игре «Защита пасеки. Арена» и привлек свыше 1000 участников из 63 регионов. Марафон полезных игр — всероссийская акция по популяризации российских образовательных игр — прошла в сети «Точек кипения» в 23 городах страны и охватила более 1000 участников. Мастерская игр «Урсула» для начинающих разработчиков (при поддержке ИРИ), она включает образовательные курсы и конструкторы, которые помогают школьникам разрабатывать свои первые игры. Производственный симулятор «Химзавод Будущего» для школьников представили «Росхим» и НКФП «Берлога» на Петербургском международном экономическом форуме.

🟩Более 240 000 школьников и студентов колледжей России — участников всероссийской игры «Зарница 2.0» — прошли состязания по пилотированию БАС на бесплатном симуляторе «Академия дронов» платформы «Берлога».

🟩И, наконец, вместе с "Движением Первых" мы запустили направление «Юные техники» в Научных клубах Первых  — с осени 2025 года в 30 пилотных регионах России начали работать более 150 кружков юнтехов. Более того, уже в этом году четверть финалистов Национальной технологической олимпиады занимаются в кружках "юных техников": нам удалось собрать лучших под знамя юнтехов.


Движение Первых. Наука dan repost
⚙️ От Научного клуба Первых к успехам!

Конкурсный отбор Национальной технологической олимпиады прошли более 2100 школьников со всей страны. Каждый четвёртый из них занимается в кружках Юных техников Научных клубов Первых!

⚡️ В заключительном этапе олимпиады ребятам из 74 регионов предстоит решать реальные инженерные задачи в командах, практиковаться на профессиональном оборудовании.

Кружки Юных техников — это совместный проект Движения Первых и Кружкового движения Национальной технологической инициативы. Это пространства, где интерес к технологиям превращается в опыт и навыки.

💡 Какое направление инженерии и технологий тебе больше интересно? Делись в комментариях!

#НаучныеКлубыПервых


Итоги исследовательского года (часть 2)

Молодежь и будущее
Предложенная выше модель наследия не отменяет того факта, что молодежь – это главный двигатель развития общества. Мы провели серию исследований отношения молодежи к технологиям и считаем, что именно от молодежи во многом зависит, насколько органично технологии войдут в общественную жизнь и будут ли способствовать социальному прогрессу. Например, мы с Иваном Груздевым собрали очень интересный материал о том, как студенты сами вырабатывают практики этичного использования ИИ в академических целях. Возможно, именно благодаря этим практикам общество сможет найти органичные формы взаимодействия со все более эффективными системами ИИ.

Скорость исследований
И, наконец, мы сделали ставку на скорость, обеспеченную технологиями. Прошедшие два года показали, что исследования регулярно отстают от темпов принятия управленческих решений (как было, например, с «ЧВК-Рёдан» и с «квадроберами»). Если мы хотим сделать молодежную политику доказательной, ответы на вопросы должны появляться за часы и минуты, а не недели и месяцы. Мы разработали методологию «кентавра» (совместной работы исследователя и ИИ), которая позволила в деталях изучить события в Непале за сутки. Разметка художественного фильма с точки зрения трансляции ценностей/антиценностей занимает час. Штабная игра по прогнозированию рисковых сценарием по этой технологии занимает один рабочий день. Ещё с учетом «упаковки» результатов. Но надо быстрее, и мы будем ускоряться.

В следующем году мы планируем:

▫️провести сплошное исследование формирующего опыта среди студентов, проанализировав влияние разных деятельностных форматов: от экспедиций и волонтерства до бизнес-инкубаторов;

▫️запустить серию форсайтов молодежной политики для ключевых отраслей, начиная с космической;

▫️поставить на поток блиц-исследования на основе «кентавров», решив проблему отставания доказательных исследований от управленческих решений.

Приглашаю присоединяться к нашим исследовательским проектам и семинарам в 2026 году!


Итоги исследовательского года (часть 1)
Завершился второй год работы лаборатории «Молодежная политика», и он был плодоносным на идеи и публикации.

Теория молодежи
В этом году мы сформировали подход к изучению молодежи на основе идеи социального наследования. Молодежь – это не социальная категория, а социальный процесс: старшие передают младшим ресурсы и ответственность за будущее, а младшие принимают. Фундирующая статья по теории наследия пока не вышла, но в НОП можно почитать конспект семинара. Мы считаем, что это очень плодоносная в смысле Томаса Куна теория, и уже провели два эмпирических исследования в ее логике: про младшую страну молодежи (12-18 лет) и про социальное наследование в атомной отрасли.

Критика теории поколений
Мы усомнились в «профанной» версии теории поколений, которая делит людей во всем мире на «зумеров», «миллениалов» и так далее. 'https://t.me/mariasergeyeva/1272%20' rel='nofollow'>Исследование протестов в Непале, которое мы с Ильей Яськовым и Марией Сергеевой провели на материале миллиона сообщений в дискорде (где эти протесты координировались), утвердили нас в этих сомнениях. Для молодых непальцев «быть зумером» – не свойство, а сформированная временная идентичность. Исследования российской молодежи в регионах, где в этом году проходили губернаторские выборы, показали: молодые россияне не очень похожи на зумеров из рилсов.

Ценности и историческая память
Уже можно подвести промежуточные итоги двухлетнего цикла исследования трансляции и принятия ценностей (это две стороны одной социальной медали) на разном материале: активисты ВФМС, младшая страта молодежи, студенты спортивных вузов и др. Промежуточный вывод такой: Молодежь в целом лояльно принимает ценности Указа №809, хотя не все формулировки понимает одинаково хорошо. Более того, в картине мира молодежи традиционные ценности не входят в противоречие с «ценностями модерна» (личный успех, благополучие, развитие). При этом важно исследовать ценности а) в их конкретном выражении (не «приоритет духовного над материальным», а «Троица Андрея Рублева»); б) в контексте исторической памяти (например, мы увидели, что у технологической молодежи реальная историческая память не простирается дальше советского периода); в) с учетом возможности «гиперпринятия» отдельных ценностей, доходящего до экстремальных форм.

Формирующий опыт
Мы укрепились в мысли, что базовый инструмент молодежной политики – это личностно значимый формирующий опыт. Двухлетний цикл исследований «обучения служением» показал, что опыт «я сделал в моей стране что-то хорошее и значимое» существенно влияет на гражданственность, патриотизм, просоциальные установки. В этом году мы (в первую очередь - Владимир Никольский) исчерпывающим образом описали, при каких условиях эта технологий эффективна (свобода выбора проекта, встречи с благополучателем, особая роль наставника и др.). Мы сделали ход к обобщению вопроса об опыте на «не образовательные» пространства: вместе с одним из ведущим исследователем социальной агентности Павлом Сорокиным и координатором всероссийской программы открытия сети «точек кипения» Любовью Кириенко подготовили исследование формирующего опыта в «точках» (почитайте, кстати: совсем свежая статья, буквально позавчера вышла). А еще мы провели полугодовой семинар об опыте в коллективе, описали ряд советских практик коллективистского образования и предлагаем общему вниманию сборник статей «Коллектив, группа, сообщество».




Цифровые кентавры
Вышла наша с Иваном Груздевым статья о том, какие социальные практики работы с ИИ формируются в студенческой среде.
Мы опросили ребят, которые при создании академических текстов используют ИИ осознанно и этично. В частности – участников конкурса дипломных работ, написанных с использованием ИИ. Это те люди, которые нашли для себя ответ, как корректно разделить работу между человеком и роботом, оставаясь автором своего текста, и как задекларировать вклад ИИ в текст.

Вот сюжеты, которые мы увидели:

▫️ИИ как доверительный собеседник: студенты используют общение с роботом как способ подтолкнуть ход своих мыслей
▫️ИИ как ассистент: студенты увеличивают скорость работа, отдавая роботу рутину, оставляя себе человеческую работу
▫️Сохранения авторства: студенты воспринимают ИИ не как соавтора, а как секретаря или научного консультанта, а не соавтора
▫️Возникают сети партнерства по совместному использованию сервисов ИИ
▫️Снижается доверие к системам антиплагиата, которые обнаруживают участие ИИ с непрогнозируемой точностью
▫️Разделение преподавателей на две группы: большую (запрещающую использовать ИИ) и меньшую (консультирующую по корректному и эффективному его использованию)

Наш вывод: в среде ответственных студентов формируются практики этичного использования ИИ в академических целях. Однако обсуждение этих практик с преподавательским корпусом – редкое явление, тема в основном табуирована. Академический «цифровой кентавр» пока находится в стадии становления. Если университеты не предложат единых и признанных правил использования ИИ, то в краткосрочной перспективе «выигрывать» будут те студенты, кто лучше владеет техниками скрытого применения ИИ, а не те, кто использует его корректно и глубже понимает предмет. Академический «цифровой кентавр» может так и не родиться: вместо эффективной и этичной симбиотической команды мы рискуем получить дисфункциональную триаду «студент – скрытый ИИ – подозревающий преподаватель».

Но время для академической дискуссии и выработки социальных практик у нас еще есть.



18 ta oxirgi post ko‘rsatilgan.