Репост из: Олег Леонов
Сегодня на площадке Штаба общественной поддержки прошел форум «Единое музейное пространство».
🎤 Модератором выступил член Общественной палаты Российской Федерации Александр Асафов. В обсуждении приняли участие директор Государственного музея А.С. Пушкина Евгений Богатырев, директор парка «Зарядье» и генеральный директор музейно-выставочного объединения «Манеж» Иван Демидов, советник генерального директора Третьяковской галереи Георгий Сытенко.
💠 В центре внимания оказались новые форматы взаимодействия с аудиторией и внедрение цифровых технологий в экспозиции. Обсудили, как интегрировать музейные программы в образовательную и городскую повестку, чтобы сделать культурное наследие доступным и интересным для каждого жителя, особенно для подрастающего поколения.
За минувший учебный год участниками просветительских программ столичных музеев стали более 700 тыс. школьников и студентов колледжей — почти вдвое больше, чем годом ранее. Такой рост подтверждает устойчивый интерес к изучению истории и культуры.
Этот подход уже успешно реализуется на практике. Один из наиболее эффективных форматов — проект «Учебный день в музее»: в прошлом году в нем приняли участие свыше 110 тыс. школьников, занятия прошли на более чем 40 площадках. Московский планетарий, например, регулярно проводит тематические мастер-классы для детей в рамках городского фестиваля «Театральный бульвар»: астрономы его «Театра увлекательной науки» через игру и творчество знакомят ребят с Солнечной системой и звездами. В этом году в Москве впервые проходит спортивно-культурный забег «Музейная миля»: его маршрут знакомит с музеями, историческими зданиями и современными общественными пространствами.
Большую роль в объединении школ, вузов и городских музеев играют цифровые технологии. На платформе «Музейная Москва онлайн» сегодня доступны 140 тыс. изображений в высоком разрешении из более чем 40 музеев. Также современные инструменты, включая искусственный интеллект, помогают находить сведения о родственниках и предках, восстанавливать историю семьи в городских архивах.
Такие профессиональные встречи подтверждают, что музеи перестают быть лишь хранилищами экспонатов, превращаясь в многофункциональные центры просвещения. Совместная работа позволяет эффективнее сохранять историческую память и формировать единое культурное пространство города.
🎤 Модератором выступил член Общественной палаты Российской Федерации Александр Асафов. В обсуждении приняли участие директор Государственного музея А.С. Пушкина Евгений Богатырев, директор парка «Зарядье» и генеральный директор музейно-выставочного объединения «Манеж» Иван Демидов, советник генерального директора Третьяковской галереи Георгий Сытенко.
💠 В центре внимания оказались новые форматы взаимодействия с аудиторией и внедрение цифровых технологий в экспозиции. Обсудили, как интегрировать музейные программы в образовательную и городскую повестку, чтобы сделать культурное наследие доступным и интересным для каждого жителя, особенно для подрастающего поколения.
За минувший учебный год участниками просветительских программ столичных музеев стали более 700 тыс. школьников и студентов колледжей — почти вдвое больше, чем годом ранее. Такой рост подтверждает устойчивый интерес к изучению истории и культуры.
Этот подход уже успешно реализуется на практике. Один из наиболее эффективных форматов — проект «Учебный день в музее»: в прошлом году в нем приняли участие свыше 110 тыс. школьников, занятия прошли на более чем 40 площадках. Московский планетарий, например, регулярно проводит тематические мастер-классы для детей в рамках городского фестиваля «Театральный бульвар»: астрономы его «Театра увлекательной науки» через игру и творчество знакомят ребят с Солнечной системой и звездами. В этом году в Москве впервые проходит спортивно-культурный забег «Музейная миля»: его маршрут знакомит с музеями, историческими зданиями и современными общественными пространствами.
Большую роль в объединении школ, вузов и городских музеев играют цифровые технологии. На платформе «Музейная Москва онлайн» сегодня доступны 140 тыс. изображений в высоком разрешении из более чем 40 музеев. Также современные инструменты, включая искусственный интеллект, помогают находить сведения о родственниках и предках, восстанавливать историю семьи в городских архивах.
Такие профессиональные встречи подтверждают, что музеи перестают быть лишь хранилищами экспонатов, превращаясь в многофункциональные центры просвещения. Совместная работа позволяет эффективнее сохранять историческую память и формировать единое культурное пространство города.