«Футурологический конгресс-2036: Образование»
ИИ и «капсульное будущее»: зачем школе философский суверенитет?Образование все чаще обсуждают через язык технологий: цифровые платформы, искусственный интеллект, автоматизация, новые инструменты для учителя и ученика. Но за этим разговором теряется более важный вопрос – каким будет человек и каким будет общество будущего?
Мы открываем новый цикл бесед в рамках проекта
«Футурологический конгресс: 2036» с доктором физико-математических наук, профессором Московского физтеха, Адыгейского государственного университета и Университета Иннополис, главным научным сотрудником ЦЭМИ РАН
Алексеем Савватеевым. В первом фрагменте обсуждаем, почему вытеснение живого образования цифровыми суррогатами – вопрос не столько о технологиях, сколько о мировоззрении, о будущем с человеческим лицом.
🟢 О возможности найти границу между полезными технологиями и «цифровым уродством».
🟢 О том, кому в «капсульном будущем» будет жить хорошо, и о новых неравенствах.
🟢 Почему профессия учителя всегда будет востребована и ее новых смыслах с наступлением ИИ.
🟢 О выборе между цифровой школой и живым образованием в эпоху тотальной цифровизации.
Этот разговор – не только для педагогов или родителей, он для всех, кто пытается понять, где проходит граница между удобным инструментом и подменой самой сути образования. Когда обучение сводится к формальному выполнению заданий, а школа привыкает к цифровым костылям – вопрос о философском суверенитете перестает быть абстракцией.
Приглашаем вместе подумать, какое место мы готовы отдать искусственному интеллекту в образовании и в жизни и где важно провести красную линию,
в лонгриде.
О проекте «Футурологический конгресс-2036»: мы работаем в горизонте среднесрочной перспективы, изучая наше будущее через 10 лет, в 2036 году. Смотрим на процессы в трех плоскостях: мир в целом, Россия, человек. И опираемся на представления о будущем двух типов: массового и экспертного.
#АЦ_ВЦИОМ #ФутурологическийКонгресс2036