📝О ЛИЧНОМ. Как я стала управленцем
Часть 1: Я не хотела, они сами пришли 😆
Я смутно помню опыт детского садика. Наверное, все началось еще тогда. Но что я помню точно - первая управленческая должность, на которую я была официально назначена, случилась в первом классе. Тогда нас всех разбивали на «Звездочки», по 5 человек. Эдакие отделы, внутри корпорации «1 А». И я стала «Начальником Звездочки».
Не помню, чтобы я на эту должность рвалась и вообще как-то воспринимала ее всерьез. Как не рвалась я на должности и в последующие лет 20, они как-то приходили ко мне сами.
Мой папа - военный, и мне пришлось сменить несколько школ. Все менялось, неизменным оставалось одно - меня назначали руководителем и дальше. В следующей школе в другом городе я была «Начальником класса», потом в старших классах и очередной новой школе мне предложили роль «Старосты».
Обязанности на этих должностях были не пыльные: носить журнал, следить за посещаемостью, организовывать культурно-массовые мероприятия на праздники и рисование стенгазет. С чем я успешно и справлялась.
Как мне казалось, никто особенно не ценил функции, которые я выполняла и особого авторитета мне эта роль не добавляла. Так я думала пока однажды не случился первый управленческий кризис в моей «школьной карьере»….
#управление #оличном
Часть 1: Я не хотела, они сами пришли 😆
Я смутно помню опыт детского садика. Наверное, все началось еще тогда. Но что я помню точно - первая управленческая должность, на которую я была официально назначена, случилась в первом классе. Тогда нас всех разбивали на «Звездочки», по 5 человек. Эдакие отделы, внутри корпорации «1 А». И я стала «Начальником Звездочки».
Не помню, чтобы я на эту должность рвалась и вообще как-то воспринимала ее всерьез. Как не рвалась я на должности и в последующие лет 20, они как-то приходили ко мне сами.
Мой папа - военный, и мне пришлось сменить несколько школ. Все менялось, неизменным оставалось одно - меня назначали руководителем и дальше. В следующей школе в другом городе я была «Начальником класса», потом в старших классах и очередной новой школе мне предложили роль «Старосты».
Обязанности на этих должностях были не пыльные: носить журнал, следить за посещаемостью, организовывать культурно-массовые мероприятия на праздники и рисование стенгазет. С чем я успешно и справлялась.
Как мне казалось, никто особенно не ценил функции, которые я выполняла и особого авторитета мне эта роль не добавляла. Так я думала пока однажды не случился первый управленческий кризис в моей «школьной карьере»….
#управление #оличном