#уроки_общения_с_ребенком
Помощь родителей
Легко следовать советам в спокойные моменты или если все идет хорошо. А если ребенок делает «не то», не слушается, раздражает?
Однажды мать заметила уже довольно взрослому сыну: «Ой, как у тебя получается неуклюже…» Это был день его рождения, и он в приподнятом настроении азартно танцевал со всеми – как умел. После этих слов он сел на стул и мрачно просидел весь вечер, мать же обиделась на его обиду.
Разные дети по-разному реагируют на родительские «не так»: грустнеют и теряются, обижаются, бунтуют: «Раз плохо, не буду вообще!».
Когда мы показываем и навязываем эту «простоту» ребенку, которому на самом деле трудно, то поступаем несправедливо.
Во-первых, не стоит замечать каждую ошибку, во-вторых, ошибку лучше обсудить потом, в спокойной обстановке, а не в тот момент, когда ребенок увлечен делом. Замечания всегда надо делать на фоне общего одобрения.
Помощь родителей
Легко следовать советам в спокойные моменты или если все идет хорошо. А если ребенок делает «не то», не слушается, раздражает?
Однажды мать заметила уже довольно взрослому сыну: «Ой, как у тебя получается неуклюже…» Это был день его рождения, и он в приподнятом настроении азартно танцевал со всеми – как умел. После этих слов он сел на стул и мрачно просидел весь вечер, мать же обиделась на его обиду.
Разные дети по-разному реагируют на родительские «не так»: грустнеют и теряются, обижаются, бунтуют: «Раз плохо, не буду вообще!».
Когда мы показываем и навязываем эту «простоту» ребенку, которому на самом деле трудно, то поступаем несправедливо.
Во-первых, не стоит замечать каждую ошибку, во-вторых, ошибку лучше обсудить потом, в спокойной обстановке, а не в тот момент, когда ребенок увлечен делом. Замечания всегда надо делать на фоне общего одобрения.