Репост из: Россия не Европа
Обзор публикаций ТГ-каналов: законопроект об отмене ЕГЭ внесён в Госдуму 1/2
Неудаща. Еще раз обозначим свою позицию по этому вопросу: ЕГЭ — комплексный инструмент, который позволяет не только устранить коррупцию в образовании, сбалансированно распределять финансы в вузах. Единый госэкзамен запустил небывалые социальные лифты, дав возможность миллионам талантливых детей из провинции получать качественное современное образование, выстраивать необходимые социальные связи, нарабатывать нужные навыки и устраиваться на престижную работу, которая практически недоступна выпускникам региональных высших учебных заведений, приезжающим после получения диплома покорять большие города.
Лес Мук. Можно по-разному относиться к ЕГЭ — как наиболее удачной и объективной форме экзамена или тупой зубрежке, один факт неоспорим — он существенно сократил огромный коррупционный пласт в сфере образования и дал возможность талантливым детям из провинции получать достойное высшее образование. Теперь и этому, похоже, конец.
Наука и университеты. Таким образом, аргументы законодателей традиционные. Как-то авторы документа неожиданно забыли, что до введения ЕГЭ рынок репетиторства также процветал, а сейчас услугами репетиторов родители пользуются, уже начиная с младших классов. Но и эти недостатки школы хотят переложить на ЕГЭ. И, наверное, самое удивительное – авторы возмущены коррупцией на олимпиадах, но при этом отменить предлагается не олимпиады, а ЕГЭ.
Футляр для курая. В случае принятия, закон может вступить в силу с 1 января 2025 года. Результаты ЕГЭ, полученные до нововведений, будут действительны 4 года после сдачи и могут быть приняты вузами при приеме на программы бакалавриата и специалитета, сообщает РИА. Тот самый случай, когда системная оппозиция перехватила правильную инициативу у ЕР и начинает выигрывать в нужных законодательных инициативах.
SOTA. Отмена ЕГЭ в пользу традиционных государственных экзаменов обусловлена тем, что за время насильственного внедрения чужеродной системы образовательная сфера зашла в глубокий кризис. Это и значительное снижение качества образования, сфера коррупции сместилась на уровень олимпиад. Престиж профессии педагога достиг нижнего предела. Ситуацию надо менять кардинально и бесповоротно
Россия не Европа. Мы уже не раз писали, что, по нашему мнению, плохой является не сама идея государственного экзамена, а методы его проведения, т.е. контрольно-измерительные материалы. Экзамен должен показывать знания ученика, а не эрудицию (а то и прямой выпендрёж) составителей экзаменационных вопросов. Задания должны соответствовать знаниям и возможностям среднестатистического школьника, а не победителей общероссийских олимпиад. Кроме того, нельзя исключать устный ответ: письменная форма в силу недостатка времени не всегда может правильно передать мысли школьника.
Тайны Ленинградского двора ZVO. Часть редакции в Ленинградской области не согласны со столь радикальными выводами коллег, что сразу наступит время «платить многомиллионные взятки за поступление в ведущие вузы страны», и что в заМКАДье нет приличных вузов. Но то, что всю систему придется перелопатить не только Минобру и Минпросу, но и обычным педагогам, которых, как известно, катастрофически не хватает, это факт.
РИА КАТЮША. После недавних громких скандалов на ЕГЭ по всей стране, когда 11-классников буквально раздевали до трусов и лезли под юбки и футболки, отмена этого ужаса видится перезревшим делом, на которое мало кто надеется. Но мы, как и многие-многие педагоги, ученики и родители очень надеемся, что на сей раз разум восторжествует. Тем более, что большинство депутатов высказывают сейчас разумные мысли о токсичности ЕГЭ.
Юрий Долгорукий. Плюсом ЕГЭ является не столько его беспристрастность, сколько тотальная всеохватность, позволяющая абитуриенту выжать из вступительной кампании максимум в масштабах страны. Беспристрастность же понятие весьма относительное - к самому качеству знаний школьников, натаскиваемых на сдачу теста едва ли не с 8-го класса вопросов очень много, их регулярно задают вузовские преподаватели - и это как раз минус.
Неудаща. Еще раз обозначим свою позицию по этому вопросу: ЕГЭ — комплексный инструмент, который позволяет не только устранить коррупцию в образовании, сбалансированно распределять финансы в вузах. Единый госэкзамен запустил небывалые социальные лифты, дав возможность миллионам талантливых детей из провинции получать качественное современное образование, выстраивать необходимые социальные связи, нарабатывать нужные навыки и устраиваться на престижную работу, которая практически недоступна выпускникам региональных высших учебных заведений, приезжающим после получения диплома покорять большие города.
Лес Мук. Можно по-разному относиться к ЕГЭ — как наиболее удачной и объективной форме экзамена или тупой зубрежке, один факт неоспорим — он существенно сократил огромный коррупционный пласт в сфере образования и дал возможность талантливым детям из провинции получать достойное высшее образование. Теперь и этому, похоже, конец.
Наука и университеты. Таким образом, аргументы законодателей традиционные. Как-то авторы документа неожиданно забыли, что до введения ЕГЭ рынок репетиторства также процветал, а сейчас услугами репетиторов родители пользуются, уже начиная с младших классов. Но и эти недостатки школы хотят переложить на ЕГЭ. И, наверное, самое удивительное – авторы возмущены коррупцией на олимпиадах, но при этом отменить предлагается не олимпиады, а ЕГЭ.
Футляр для курая. В случае принятия, закон может вступить в силу с 1 января 2025 года. Результаты ЕГЭ, полученные до нововведений, будут действительны 4 года после сдачи и могут быть приняты вузами при приеме на программы бакалавриата и специалитета, сообщает РИА. Тот самый случай, когда системная оппозиция перехватила правильную инициативу у ЕР и начинает выигрывать в нужных законодательных инициативах.
SOTA. Отмена ЕГЭ в пользу традиционных государственных экзаменов обусловлена тем, что за время насильственного внедрения чужеродной системы образовательная сфера зашла в глубокий кризис. Это и значительное снижение качества образования, сфера коррупции сместилась на уровень олимпиад. Престиж профессии педагога достиг нижнего предела. Ситуацию надо менять кардинально и бесповоротно
Россия не Европа. Мы уже не раз писали, что, по нашему мнению, плохой является не сама идея государственного экзамена, а методы его проведения, т.е. контрольно-измерительные материалы. Экзамен должен показывать знания ученика, а не эрудицию (а то и прямой выпендрёж) составителей экзаменационных вопросов. Задания должны соответствовать знаниям и возможностям среднестатистического школьника, а не победителей общероссийских олимпиад. Кроме того, нельзя исключать устный ответ: письменная форма в силу недостатка времени не всегда может правильно передать мысли школьника.
Тайны Ленинградского двора ZVO. Часть редакции в Ленинградской области не согласны со столь радикальными выводами коллег, что сразу наступит время «платить многомиллионные взятки за поступление в ведущие вузы страны», и что в заМКАДье нет приличных вузов. Но то, что всю систему придется перелопатить не только Минобру и Минпросу, но и обычным педагогам, которых, как известно, катастрофически не хватает, это факт.
РИА КАТЮША. После недавних громких скандалов на ЕГЭ по всей стране, когда 11-классников буквально раздевали до трусов и лезли под юбки и футболки, отмена этого ужаса видится перезревшим делом, на которое мало кто надеется. Но мы, как и многие-многие педагоги, ученики и родители очень надеемся, что на сей раз разум восторжествует. Тем более, что большинство депутатов высказывают сейчас разумные мысли о токсичности ЕГЭ.
Юрий Долгорукий. Плюсом ЕГЭ является не столько его беспристрастность, сколько тотальная всеохватность, позволяющая абитуриенту выжать из вступительной кампании максимум в масштабах страны. Беспристрастность же понятие весьма относительное - к самому качеству знаний школьников, натаскиваемых на сдачу теста едва ли не с 8-го класса вопросов очень много, их регулярно задают вузовские преподаватели - и это как раз минус.