Получила свой «заветный» трояк за диф.зачет по ОЗиЗО (общественное здоровье и здравоохранение), выслушав контраргумент «Ну ты ж на коммерции, у тебя ж нет стипендии, зачем тебе 4?». Логика 🔥
Очень интересные и забытые ощущения))
Конечно, я не обрадовалась, потому что билет знала, но 87-летнего преподавателя мало он интересовал, а волновали более далекие темы, задаваемые вопросы по которым я даже до конца не понимала. И я все делала не так. Не так ответила на приветствие, не так сидела, не так соглашалась.
Выслушала, каким ойейей хреновым врачом я буду, если буду продолжать в том же духе, и что все дети разбегутся от такого педиатра.
О том, что я уже работаю, я решила умолчать, дабы не провоцировать еще сильнее.
О это забытое чувство студенческого унижения))
В 20 я бы сильно расстроилась и даже расплакалась бы.
Сейчас погрустила, подумала о том, на что действительно следует обратить внимание и что подтянуть, какие приказы почитать и пошла дальше.
Я не воспринимаю такую неконструктивную критику на свой счет, а расцениваю ее как способ самоутвердиться и убедиться в своей значимости, возможности иметь власть над другим.
И ничего, кроме жалости, у меня это не вызывает.
Я понимаю, что тройка в ведомости не отражает моих имеющихся знаний (да, я не знаю ОЗиЗО на «отлично», но на «хорошо» точно вытяну) и никак не коррелирует с наличием или отсутствием стипендии))
Сдала и сдала) Иду дальше 🎯
P.S. Я не стесняюсь делиться этим.
И мне не стыдно)
Потому что это жизнь.
Лично меня больше напрягает «идеальная картинка». Проходя сложный путь, не может быть все безоблачно. Всегда есть и взлеты, и падения. Ну либо не очень красивую сторону просто не показывают)
P.S.S. Я с очень большим уважением отношусь к старшим коллегам. Всегда интересно послушать об их опыте. Но считаю, что нужно трезво оценивать свои возможности и вовремя уходить.
Хотя есть и менее возрастные коллеги, которые считают нормой такое поведение.
Наверно, тут все-таки больше зависит от человека, а не от его возраста.
Очень интересные и забытые ощущения))
Конечно, я не обрадовалась, потому что билет знала, но 87-летнего преподавателя мало он интересовал, а волновали более далекие темы, задаваемые вопросы по которым я даже до конца не понимала. И я все делала не так. Не так ответила на приветствие, не так сидела, не так соглашалась.
Выслушала, каким ойейей хреновым врачом я буду, если буду продолжать в том же духе, и что все дети разбегутся от такого педиатра.
О том, что я уже работаю, я решила умолчать, дабы не провоцировать еще сильнее.
О это забытое чувство студенческого унижения))
В 20 я бы сильно расстроилась и даже расплакалась бы.
Сейчас погрустила, подумала о том, на что действительно следует обратить внимание и что подтянуть, какие приказы почитать и пошла дальше.
Я не воспринимаю такую неконструктивную критику на свой счет, а расцениваю ее как способ самоутвердиться и убедиться в своей значимости, возможности иметь власть над другим.
И ничего, кроме жалости, у меня это не вызывает.
Я понимаю, что тройка в ведомости не отражает моих имеющихся знаний (да, я не знаю ОЗиЗО на «отлично», но на «хорошо» точно вытяну) и никак не коррелирует с наличием или отсутствием стипендии))
Сдала и сдала) Иду дальше 🎯
P.S. Я не стесняюсь делиться этим.
И мне не стыдно)
Потому что это жизнь.
Лично меня больше напрягает «идеальная картинка». Проходя сложный путь, не может быть все безоблачно. Всегда есть и взлеты, и падения. Ну либо не очень красивую сторону просто не показывают)
P.S.S. Я с очень большим уважением отношусь к старшим коллегам. Всегда интересно послушать об их опыте. Но считаю, что нужно трезво оценивать свои возможности и вовремя уходить.
Хотя есть и менее возрастные коллеги, которые считают нормой такое поведение.
Наверно, тут все-таки больше зависит от человека, а не от его возраста.