🙂 Более половины работ российские студенты создают с помощью ИИ
Делимся результатами исследования летней сессии 2026 года.
Компания «Думейт» проанализировала более 260 тысяч учебных и научных документов. В 45,6% файлов система обнаружила признаки использования генеративного ИИ. Если смотреть весь процесс подготовки, а не отдельные версии, показатель достигает 52%.
Но интересны не только проценты.
Для одних студентов ИИ может стать социальным лифтом – помочь разобраться в сложной теме и справиться с заданиями, которые раньше были не по силам. Для других – полноценным профессиональным инструментом для анализа литературы, исследований и доработки текстов.
Среди работ, которые отправляли на повторную проверку, признаки использования ИИ встречались более чем в 60% случаев. А в документах, проходивших десятки итераций, его применение стало практически повсеместным.
Обсуждать только запреты уже поздно. Университетам предстоит отличать интеллектуальную помощь от подмены самостоятельной работы и проверять не умение пользоваться нейросетью, а умение думать вместе с ней.
Подробнее – на сайте.
Делимся результатами исследования летней сессии 2026 года.
Компания «Думейт» проанализировала более 260 тысяч учебных и научных документов. В 45,6% файлов система обнаружила признаки использования генеративного ИИ. Если смотреть весь процесс подготовки, а не отдельные версии, показатель достигает 52%.
Но интересны не только проценты.
Для одних студентов ИИ может стать социальным лифтом – помочь разобраться в сложной теме и справиться с заданиями, которые раньше были не по силам. Для других – полноценным профессиональным инструментом для анализа литературы, исследований и доработки текстов.
Среди работ, которые отправляли на повторную проверку, признаки использования ИИ встречались более чем в 60% случаев. А в документах, проходивших десятки итераций, его применение стало практически повсеместным.
Обсуждать только запреты уже поздно. Университетам предстоит отличать интеллектуальную помощь от подмены самостоятельной работы и проверять не умение пользоваться нейросетью, а умение думать вместе с ней.
Подробнее – на сайте.