Настоящий результат обучения виден не в день финала
Вчера я собирала выпускниц первой ступени «АнтиХаоса» на очередную поддерживающую встречу.
Перед встречей они зафиксировали отсроченные результаты - то, что сохранилось после завершения программы и проявляется в повседневной жизни:
«Продуктивность и привычки, о которых раньше мечтала, стали обычной жизнью».
«Упала на дно, заметила, как накручиваю себя ещё сильнее, остановилась и стабилизировала себя».
«Когда присваиваю власть над своими решениями, приходит сила и уходит ненависть к тем, кого считала виноватыми».
И почти рядом с этим звучало:
«У меня полный откат». «Я всё знаю, но не делаю».
«Наверное, нужно заново пройти уроки». «Дайте мне пинок».
На первый взгляд, одно противоречит другому.
Но именно во время разбора каждой ситуации стало видно: ни у кого из пришедших на встречу навыки не исчезли.
Одна уже умеет замечать, как начинает накручивать себя, и останавливает этот процесс. Другая чувствует перегрузку, возвращает себя в тело, начинает эффективно ликвидировать излишнюю нагрузку самостоятельно. Третья после ухудшения не выпадает из жизни надолго, а восстанавливает состояние и продолжает свои дела.
То есть они не потеряли то, чему научились.
Они просто не могли изнутри увидеть, где именно теперь возникла проблема. А точнее, смогли, но не были в этом уверены.
Снаружи все эти истории звучат одинаково: «Я знаю, что делать, но не делаю».
И если женщина остаётся с этим одна, она начинает обвинять себя, заново пересматривать уроки, искать мотивацию, исправлять питание, сон или дисциплину.
Иногда месяцами пытается исправить совсем не то место, в котором произошёл сбой.
У одной настоящей причиной оказалась финансовая неопределённость. У другой - информационная перегрузка. У нескольких слишком много сил забирали отношения.
Внутри системы я вижу больше, чем сегодняшнюю жалобу изолированно от контекста.
Я знаю, что женщина уже освоила, как действовала раньше, где её навыки продолжают работать и в какой точке появилась новая сложность.
Поэтому вместо общего «возьмите себя в руки» она получает значительно более точный ответ:
что у неё уже работает;
что не нужно начинать заново;
где на самом деле уходят силы;
и какую задачу предстоит решить сейчас.
Иногда именно это приносит самое большое облегчение: обнаружить, что ты не вернулась в исходную точку. Не разрушила результат. Не потеряла всё, чему научилась. И тебе не нужно в очередной раз полностью переделывать себя.
Причём вопрос одной женщины становится зеркалом для остальных. Пока мы разбираем чужую ситуацию, несколько участниц узнают собственный механизм и замечают то, чего раньше не видели у себя.
Именно поэтому такие встречи возможны только среди выпускниц. Здесь не приходится возвращаться к основам и объяснять базовые вещи. Можно сразу идти в ту точку, в которой женщина находится сейчас.
Обычный курс заканчивается последним уроком.
Наша образовательная система возвращается к результату спустя время и проверяет, как навык живёт внутри настоящей жизни: с детьми, мужем, учёбой, финансовой неопределённостью, усталостью и меняющимися обстоятельствами.
Не для того, чтобы женщина всю жизнь нуждалась в преподавателе.
А для того, чтобы она всё точнее понимала себя, не обнуляла уже пройденный путь и могла двигаться дальше, опираясь на то, что действительно стало её собственным.
Именно этим отдельный курс отличается от системы.
И именно так знания постепенно становятся способом жить.
Вчера я собирала выпускниц первой ступени «АнтиХаоса» на очередную поддерживающую встречу.
Перед встречей они зафиксировали отсроченные результаты - то, что сохранилось после завершения программы и проявляется в повседневной жизни:
«Продуктивность и привычки, о которых раньше мечтала, стали обычной жизнью».
«Упала на дно, заметила, как накручиваю себя ещё сильнее, остановилась и стабилизировала себя».
«Когда присваиваю власть над своими решениями, приходит сила и уходит ненависть к тем, кого считала виноватыми».
И почти рядом с этим звучало:
«У меня полный откат». «Я всё знаю, но не делаю».
«Наверное, нужно заново пройти уроки». «Дайте мне пинок».
На первый взгляд, одно противоречит другому.
Но именно во время разбора каждой ситуации стало видно: ни у кого из пришедших на встречу навыки не исчезли.
Одна уже умеет замечать, как начинает накручивать себя, и останавливает этот процесс. Другая чувствует перегрузку, возвращает себя в тело, начинает эффективно ликвидировать излишнюю нагрузку самостоятельно. Третья после ухудшения не выпадает из жизни надолго, а восстанавливает состояние и продолжает свои дела.
То есть они не потеряли то, чему научились.
Они просто не могли изнутри увидеть, где именно теперь возникла проблема. А точнее, смогли, но не были в этом уверены.
Снаружи все эти истории звучат одинаково: «Я знаю, что делать, но не делаю».
И если женщина остаётся с этим одна, она начинает обвинять себя, заново пересматривать уроки, искать мотивацию, исправлять питание, сон или дисциплину.
Иногда месяцами пытается исправить совсем не то место, в котором произошёл сбой.
У одной настоящей причиной оказалась финансовая неопределённость. У другой - информационная перегрузка. У нескольких слишком много сил забирали отношения.
Внутри системы я вижу больше, чем сегодняшнюю жалобу изолированно от контекста.
Я знаю, что женщина уже освоила, как действовала раньше, где её навыки продолжают работать и в какой точке появилась новая сложность.
Поэтому вместо общего «возьмите себя в руки» она получает значительно более точный ответ:
что у неё уже работает;
что не нужно начинать заново;
где на самом деле уходят силы;
и какую задачу предстоит решить сейчас.
Иногда именно это приносит самое большое облегчение: обнаружить, что ты не вернулась в исходную точку. Не разрушила результат. Не потеряла всё, чему научилась. И тебе не нужно в очередной раз полностью переделывать себя.
Причём вопрос одной женщины становится зеркалом для остальных. Пока мы разбираем чужую ситуацию, несколько участниц узнают собственный механизм и замечают то, чего раньше не видели у себя.
Именно поэтому такие встречи возможны только среди выпускниц. Здесь не приходится возвращаться к основам и объяснять базовые вещи. Можно сразу идти в ту точку, в которой женщина находится сейчас.
Обычный курс заканчивается последним уроком.
Наша образовательная система возвращается к результату спустя время и проверяет, как навык живёт внутри настоящей жизни: с детьми, мужем, учёбой, финансовой неопределённостью, усталостью и меняющимися обстоятельствами.
Не для того, чтобы женщина всю жизнь нуждалась в преподавателе.
А для того, чтобы она всё точнее понимала себя, не обнуляла уже пройденный путь и могла двигаться дальше, опираясь на то, что действительно стало её собственным.
Именно этим отдельный курс отличается от системы.
И именно так знания постепенно становятся способом жить.