Должен ли подросток в 15–16 лет знать, кем хочет стать?
Я бы сказала: нет.
В этом возрасте человек может не знать, какую профессию выбрать.
Но есть важный нюанс.
Не знать — нормально.
Не хотеть знать — уже проблема.
Потому что в 10–11 классе постепенно приходится принимать вполне конкретные решения:
какой профиль выбрать,
какие экзамены сдавать,
куда поступать,
какие специальности рассматривать.
И если подросток отвечает на все эти вопросы: «Не знаю», — родители часто начинают выбирать за него:
«Иди на юриста, там не нужна математика».
«Сдавай математику, русский и обществознание — с ними много куда можно поступить».
«Поступишь куда-нибудь, потом разберёшься».
В итоге выпускник поступает в университет, но не понимает, зачем он там оказался.
Мне гораздо ближе другой путь:
сначала разобраться, что ребёнку интересно, что у него получается, какой формат деятельности ему подходит, чего он хочет от будущей работы и жизни.
А уже потом связывать это с профилем, экзаменами и конкретными вузами.
И здесь профориентация — это не просто тест, который за 20 минут выдаст подходящую профессию.
Это возможность помочь подростку увидеть несколько подходящих направлений и начать осознанно их рассматривать.
У взрослых тоже часто бывает ситуация: «Мне 35, а я до сих пор не понимаю, чем хочу заниматься». Чтобы ваш ребенок не был таким потерявшимся взрослым, нужно помочь ребёнку как можно раньше разобраться в своих склонностях и интересах.
Это про то, чтобы не выбирать профессию вслепую.
Если ваш ребёнок сейчас говорит: «Я вообще не знаю, кем хочу быть», — напишите об этом в комментариях. Интересно, много ли сейчас таких подростков.
А также я подскажу, что можно сделать, чтобы выбрать профессию по душе и заниматься самореализацией, а не вечным поиском себя, теряя на это ресурсы и время.
Я бы сказала: нет.
В этом возрасте человек может не знать, какую профессию выбрать.
Но есть важный нюанс.
Не знать — нормально.
Не хотеть знать — уже проблема.
Потому что в 10–11 классе постепенно приходится принимать вполне конкретные решения:
какой профиль выбрать,
какие экзамены сдавать,
куда поступать,
какие специальности рассматривать.
И если подросток отвечает на все эти вопросы: «Не знаю», — родители часто начинают выбирать за него:
«Иди на юриста, там не нужна математика».
«Сдавай математику, русский и обществознание — с ними много куда можно поступить».
«Поступишь куда-нибудь, потом разберёшься».
В итоге выпускник поступает в университет, но не понимает, зачем он там оказался.
Мне гораздо ближе другой путь:
сначала разобраться, что ребёнку интересно, что у него получается, какой формат деятельности ему подходит, чего он хочет от будущей работы и жизни.
А уже потом связывать это с профилем, экзаменами и конкретными вузами.
И здесь профориентация — это не просто тест, который за 20 минут выдаст подходящую профессию.
Это возможность помочь подростку увидеть несколько подходящих направлений и начать осознанно их рассматривать.
У взрослых тоже часто бывает ситуация: «Мне 35, а я до сих пор не понимаю, чем хочу заниматься». Чтобы ваш ребенок не был таким потерявшимся взрослым, нужно помочь ребёнку как можно раньше разобраться в своих склонностях и интересах.
Это про то, чтобы не выбирать профессию вслепую.
Если ваш ребёнок сейчас говорит: «Я вообще не знаю, кем хочу быть», — напишите об этом в комментариях. Интересно, много ли сейчас таких подростков.
А также я подскажу, что можно сделать, чтобы выбрать профессию по душе и заниматься самореализацией, а не вечным поиском себя, теряя на это ресурсы и время.