🔖Новости феминистской экономики
Несколько свежих исследований о женщинах в науке, которые я положила себе в закладки.
Where Do Women Exit the Academic Pipeline? Evidence from a Decade of National Data in Japan
Mayumi Saegusa
Авторы анализируют национальные данные Японии за 2014–2023 годы и пытаются понять, на каком именно этапе академической карьеры женщины «теряются».
Главным препятствием оказывается не этап отбора на позицию, а подача заявок. Во многих дисциплинах среди квалифицированных кандидатов женщин меньше уже на этапе обращения за академическими позициями. При этом после подачи заявки результаты найма в целом не показывают систематического преимущества мужчин. Отток женщин происходит на разных этапах карьеры и сильно различается между дисциплинами.
Читать статью
Why women leave academia: A longitudinal study of the leaky pipeline in German sociology
Авторы анализируют карьерные траектории практически всей совокупности социологов Германии за период 1980–2022 годов.
Женщины имеют более высокий риск ухода из академии уже на преддокторском этапе. После появления детей риск также возрастает. Но особенно интересно другое: даже среди женщин и мужчин с сопоставимым научным капиталом женщины имеют примерно на 35% более высокий риск ухода из академии.
При этом различия нельзя полностью объяснить ни родительством, ни стадией карьеры, ни продуктивностью, ни академическим признанием.
Получается, что проблема может находиться не только в отдельных этапах академической карьеры, но и в самой структуре академического пути.
Читать статью
Claiming Novelty, Claiming Authority: Gender Gaps in Scientific Impact across Disciplines
Jina Lee
Автор исследует более 106 тысяч научных публикаций и задаёт довольно неожиданный вопрос: как учёные заявляют о новизне своей работы и как это связано с научным авторитетом?
Оказывается, заявления о том, что исследование является новым или первым, связаны с последующим числом цитирований. Причём этот механизм особенно важен в STEM.
Гендерные различия в использовании таких заявлений помогают объяснить часть различий в научном влиянии между мужчинами и женщинами.
То есть гендерное неравенство в науке может воспроизводиться не только через доступ к позициям или ресурсам, но и через право претендовать на научный авторитет.
Читать статью
Dissecting the gender divide: authorship and acknowledgment in scientific publications
Keigo Kusumegi, Daniel E. Acuña, Yukie Sano
Авторы исследуют гендерные различия в распределении научного признания — прежде всего в авторстве и признании.
Получают ли мужчины и женщины одинаковое признание за сопоставимый вклад в производство знания?
Это позволяет посмотреть на гендерное неравенство в науке не только через количество женщин среди исследователей, но и через то, как именно научная система распределяет авторство и признаёт вклад.
Читать статью
Amplified (in)visibility: How gender quotas reshape invisible labor and identity in STEM academia
Linh-Chi Vo, Diana Santistevan, Anne-Sophie Thelisson
Авторы изучают опыт женщин-преподавателей STEM во французских государственных университетах, где действуют гендерные квоты.
Исследование показывает парадокс: институциональные меры по увеличению представленности женщин могут одновременно усиливать их видимость, невидимость и гипервидимость.
Женщина оказывается заметнее как представительница определённой группы, но это не обязательно означает, что её научный труд становится более заметным или получает больше признания.
Интересный вопрос здесь уже не только в том, сколько женщин находится в науке, а в том, какую работу им приходится выполнять внутри института и как эта работа влияет на их профессиональную идентичность и карьеру.
Читать статью
Gendered patterns of knowledge production: examining female academics’ research in higher education research in Japan
Авторы анализируют 1 419 публикаций по исследованиям высшего образования в Японии и рассматривают гендерные различия в производстве знания.
Они обнаруживают сразу несколько уровней неравенства.
#на_острие_науки
Несколько свежих исследований о женщинах в науке, которые я положила себе в закладки.
Where Do Women Exit the Academic Pipeline? Evidence from a Decade of National Data in Japan
Mayumi Saegusa
Авторы анализируют национальные данные Японии за 2014–2023 годы и пытаются понять, на каком именно этапе академической карьеры женщины «теряются».
Главным препятствием оказывается не этап отбора на позицию, а подача заявок. Во многих дисциплинах среди квалифицированных кандидатов женщин меньше уже на этапе обращения за академическими позициями. При этом после подачи заявки результаты найма в целом не показывают систематического преимущества мужчин. Отток женщин происходит на разных этапах карьеры и сильно различается между дисциплинами.
Читать статью
Why women leave academia: A longitudinal study of the leaky pipeline in German sociology
Авторы анализируют карьерные траектории практически всей совокупности социологов Германии за период 1980–2022 годов.
Женщины имеют более высокий риск ухода из академии уже на преддокторском этапе. После появления детей риск также возрастает. Но особенно интересно другое: даже среди женщин и мужчин с сопоставимым научным капиталом женщины имеют примерно на 35% более высокий риск ухода из академии.
При этом различия нельзя полностью объяснить ни родительством, ни стадией карьеры, ни продуктивностью, ни академическим признанием.
Получается, что проблема может находиться не только в отдельных этапах академической карьеры, но и в самой структуре академического пути.
Читать статью
Claiming Novelty, Claiming Authority: Gender Gaps in Scientific Impact across Disciplines
Jina Lee
Автор исследует более 106 тысяч научных публикаций и задаёт довольно неожиданный вопрос: как учёные заявляют о новизне своей работы и как это связано с научным авторитетом?
Оказывается, заявления о том, что исследование является новым или первым, связаны с последующим числом цитирований. Причём этот механизм особенно важен в STEM.
Гендерные различия в использовании таких заявлений помогают объяснить часть различий в научном влиянии между мужчинами и женщинами.
То есть гендерное неравенство в науке может воспроизводиться не только через доступ к позициям или ресурсам, но и через право претендовать на научный авторитет.
Читать статью
Dissecting the gender divide: authorship and acknowledgment in scientific publications
Keigo Kusumegi, Daniel E. Acuña, Yukie Sano
Авторы исследуют гендерные различия в распределении научного признания — прежде всего в авторстве и признании.
Получают ли мужчины и женщины одинаковое признание за сопоставимый вклад в производство знания?
Это позволяет посмотреть на гендерное неравенство в науке не только через количество женщин среди исследователей, но и через то, как именно научная система распределяет авторство и признаёт вклад.
Читать статью
Amplified (in)visibility: How gender quotas reshape invisible labor and identity in STEM academia
Linh-Chi Vo, Diana Santistevan, Anne-Sophie Thelisson
Авторы изучают опыт женщин-преподавателей STEM во французских государственных университетах, где действуют гендерные квоты.
Исследование показывает парадокс: институциональные меры по увеличению представленности женщин могут одновременно усиливать их видимость, невидимость и гипервидимость.
Женщина оказывается заметнее как представительница определённой группы, но это не обязательно означает, что её научный труд становится более заметным или получает больше признания.
Интересный вопрос здесь уже не только в том, сколько женщин находится в науке, а в том, какую работу им приходится выполнять внутри института и как эта работа влияет на их профессиональную идентичность и карьеру.
Читать статью
Gendered patterns of knowledge production: examining female academics’ research in higher education research in Japan
Авторы анализируют 1 419 публикаций по исследованиям высшего образования в Японии и рассматривают гендерные различия в производстве знания.
Они обнаруживают сразу несколько уровней неравенства.
#на_острие_науки