🎮 Настольные игры, направленные на развитие пространственных представлений.
🥱 Сонное царство 4+
Игра, которая подходит для самого первого игрового освоения понятий “на”, “под”, “между” и т. д.
Ребенку предстоит, опираясь на подсказку с карточки, “уложить спать” мальчика, девочку, собачку и кошечку.
Мое дополнение к инструкции: когда ребенок освоит игру, предложите собрать спальное место, опираясь не на карточки, а на вашу речевую инструкцию📣
Также попросите ребенка быть ведущим, чтобы он говорил вам, кого куда уложить. Это формирует последовательность действий, а также закрепляет понятие предложных конструкций в активном словаре ребенка 📔
👋 Попробуй повтори 5+
Универсальный инструмент нейропсихологов и родителей для формирования представлений о пространстве тела 🤩
Игра развивает межполушарное взаимодействие, а также понимание понятий “право”, “лево” относительно тела.
Ребенку будет нужно телом копировать “рисунок”, который изображен на карточках.
Карточки разделены на три уровня - изображение кистей🖐, корпуса👨💼 и всего тела🧍♂.
Механика предполагает огромное количество вариантов - от простого к сложному, а также с подключением речи.
❗️Многие задания на карточках, направлены на пересечение центра тела, что является важным фактором в формировании пространственных представлений.
Без этого ребенок не может овладеть своим телом полностью, что может вызывать затруднения во всех сферах - быт 😋, спорт 🏋️♂️, учеба 🧑🎓 и т. д.
Перед тем как играть с ребенком, обязательно ознакомьтесь с правилами. Я также рекомендую вводить ребенка в игру поэтапно:
💚первый кон только с первым уровнем карт
💚второй - только со вторым
💚третий кон - со всеми тремя уровнями карт
🗝 Четыре ключа 5+
Тяжелая артиллерия в мире нейропсихологических коррекционных игр.
Игра с непростой механикой, но мощными инструментами развития прострастранственного восприятия.
В игре нужно дойти до “зАмка”🏰, собрав 4 разноцветных ключа.
В игре есть 4 типа заданий:
💛копирование изображения
💛воспроизведение изображения по памяти
💛преобразование изображения (например, поворот на 190°)
💛выполнение по словесной инструкции (модификация графического диктанта).
Один кон занимает много времени, поэтому на коррекционных занятиях я использую карты из игры в качестве одного из заданий, предлагая ребенку выбрать цвет карты и ее сложность.
📎Не забывайте про принцип - “От простого к сложному”, и прежде чем знакомить ребенка с игрой, попробуйте поиграть сами (с коллегой, родственником и т. д.) для того, чтобы вы точно смогли объяснить ребенку механику с первого раза, и он не потерял мотивацию.
🧊 Танграмы 3+
Выбирайте танграмы на ваш вкус, совершенно неважно какими они будут. Важно, чтобы родитель познакомил ребенка с механикой игры и убедился, что ребенок может сопоставлять направление➡️, форму🙂 и размер🔵.
Не ограничивайтесь только предложенными схемами в инструкции, экспериментируйте.
Добавьте приемы нейропсихологической коррекции. Можете воспользоваться вариантом из “4-х ключей”:
🔴Составление объекта по вашему образцу, схожего с реальным или трудновербалезируемым.
🔴Воспроизведение по памяти.
🔴Воспроизведение по речевой инструкции. Например, взрослый говорит:
🔴Преобразование. Например, вы сложили человечка. Ребенок сидит напротив вас, и ему нужно сложить такого же человечка как у вас, но так, как видите его вы. Для этого типа заданий лучше иметь несколько одинаковых наборов.
❗️Не забывайте давать ребенку роль ведущего.
#игрыипособия
🥱 Сонное царство 4+
Игра, которая подходит для самого первого игрового освоения понятий “на”, “под”, “между” и т. д.
Ребенку предстоит, опираясь на подсказку с карточки, “уложить спать” мальчика, девочку, собачку и кошечку.
Мое дополнение к инструкции: когда ребенок освоит игру, предложите собрать спальное место, опираясь не на карточки, а на вашу речевую инструкцию📣
Также попросите ребенка быть ведущим, чтобы он говорил вам, кого куда уложить. Это формирует последовательность действий, а также закрепляет понятие предложных конструкций в активном словаре ребенка 📔
👋 Попробуй повтори 5+
Универсальный инструмент нейропсихологов и родителей для формирования представлений о пространстве тела 🤩
Игра развивает межполушарное взаимодействие, а также понимание понятий “право”, “лево” относительно тела.
Ребенку будет нужно телом копировать “рисунок”, который изображен на карточках.
Карточки разделены на три уровня - изображение кистей🖐, корпуса👨💼 и всего тела🧍♂.
Механика предполагает огромное количество вариантов - от простого к сложному, а также с подключением речи.
❗️Многие задания на карточках, направлены на пересечение центра тела, что является важным фактором в формировании пространственных представлений.
Без этого ребенок не может овладеть своим телом полностью, что может вызывать затруднения во всех сферах - быт 😋, спорт 🏋️♂️, учеба 🧑🎓 и т. д.
Перед тем как играть с ребенком, обязательно ознакомьтесь с правилами. Я также рекомендую вводить ребенка в игру поэтапно:
💚первый кон только с первым уровнем карт
💚второй - только со вторым
💚третий кон - со всеми тремя уровнями карт
🗝 Четыре ключа 5+
Тяжелая артиллерия в мире нейропсихологических коррекционных игр.
Игра с непростой механикой, но мощными инструментами развития прострастранственного восприятия.
В игре нужно дойти до “зАмка”🏰, собрав 4 разноцветных ключа.
В игре есть 4 типа заданий:
💛копирование изображения
💛воспроизведение изображения по памяти
💛преобразование изображения (например, поворот на 190°)
💛выполнение по словесной инструкции (модификация графического диктанта).
Один кон занимает много времени, поэтому на коррекционных занятиях я использую карты из игры в качестве одного из заданий, предлагая ребенку выбрать цвет карты и ее сложность.
📎Не забывайте про принцип - “От простого к сложному”, и прежде чем знакомить ребенка с игрой, попробуйте поиграть сами (с коллегой, родственником и т. д.) для того, чтобы вы точно смогли объяснить ребенку механику с первого раза, и он не потерял мотивацию.
🧊 Танграмы 3+
Выбирайте танграмы на ваш вкус, совершенно неважно какими они будут. Важно, чтобы родитель познакомил ребенка с механикой игры и убедился, что ребенок может сопоставлять направление➡️, форму🙂 и размер🔵.
Не ограничивайтесь только предложенными схемами в инструкции, экспериментируйте.
Добавьте приемы нейропсихологической коррекции. Можете воспользоваться вариантом из “4-х ключей”:
🔴Составление объекта по вашему образцу, схожего с реальным или трудновербалезируемым.
🔴Воспроизведение по памяти.
🔴Воспроизведение по речевой инструкции. Например, взрослый говорит:
Большой красный треугольник положи на синий квадрат, справа от квадрата поставь маленький желтый треугольник.
🔴Преобразование. Например, вы сложили человечка. Ребенок сидит напротив вас, и ему нужно сложить такого же человечка как у вас, но так, как видите его вы. Для этого типа заданий лучше иметь несколько одинаковых наборов.
❗️Не забывайте давать ребенку роль ведущего.
#игрыипособия