Оксана Кудлай | Русский язык ЕГЭ

Как душнилы пополняют базу аргументов?

В этом году я добавила в годовой курс регулярное домашнее чтение и разбор коротких произведений, чтобы нечитающие ребята постепенно собирали свою базу произведений для сочинения ЕГЭ.

Некоторые преподаватели советуют читать большие произведения, например, «Войну и мир». Это действительно важно, но будем реалистами: к сожалению, не у всех учеников есть желание и время читать большие тексты, поэтому мы с ребятами разбираем небольшие, но яркие произведения.

Сегодня показываю пример домашнего чтения на курсе «Душнила» и делюсь с вами разбором рассказа Б. Екимова «Ночь исцеления» 🤍

При анализе прозаического произведения мы идем от истории создания к содержанию. Форму анализируем в конце и связываем авторские приемы со смыслом текста – я учитываю разный уровень ребят и понимаю, что до этого момента доходят уже далеко не все)

😭

🤍 У тебя новое анонимное сообщение!

Где было интереснее, а где сложнее учиться: в бакалавриате или в магистратуре?

Интересно было и там, и там! Не жалею ни капли о пройденном пути.

Я окончила бакалавриат философского факультета МГУ, а в магистратуре и аспирантуре училась и защищалась на филологическом факультете МГУ.

На философском факультете меня покорили люди и преподаватели. Нигде больше я не видела такого взаимопонимания и профессионализма! И память о веселых студенческих годах тоже связана именно с этим местом)

На филологическом я состоялась как преподаватель. Почти на 100 процентов это заслуга моего научного руководителя и кафедры теории литературы! Если бы не мой научный руководитель, я бы не дописала работу! Его поддержка и ценные советы давали силы и вселяли веру в себя. А это пока главное дело жизни, которое мне удалось.

Где было сложнее? Наверное, в аспирантуре. Сдать кандидатский минимум и написать, а потом защитить кандидатскую — тот ещё аттракцион.

🧡 У тебя новое анонимное сообщение

Здесь важно определиться с понятиями и четко зафиксировать их значение! Понимание и «я так чувствую» — это не одно и то же!

Если вы двигаетесь в русском только на интуиции, это действительно риск.

Если вы чувствуете, что зубрить правила вам не надо, так как вы решаете все задания, понимая, почему здесь такая буква или почему здесь стоит запятая, то, конечно, зубрежка не ваше!

Идеальный вариант, к которому мы с ребятами стремимся на курсе):

- разбор теории и закрепление правил практикой;
- заучивание исключений;
- шлифовка полученной информации дз.

Именно учить следует исключения, остальное надо понимать!

🥰У тебя новое анонимное сообщение!

🤗

🤎 У тебя новое анонимное сообщение!

Какое было любимое занятие в детстве?

Чтение! Я была, наверное, единственной в школе, кто прочитал в 5 классе все повести Гоголя о Диканьке (даже те, которые не задавали). И в библиотеке я выиграла в викторине по Гоголю среди взрослых и детей ещё одну книгу Гоголя за правильные ответы по вселенной Диканьки 😂 Счастливое воспоминание.

Еще помню, как в 7 или 8 классе заболела ветрянкой перед празднованием Нового года в школе. А я платье себе купила, хотела пойти с парнем на праздник. И тут ветрянка. Расстроилась. Потом свыклась с этой мыслью, и все каникулы пролежала, читая «Гарри Поттера» и «Сумерки». Это было лучшее время 😂

Задай любой вопрос преподавателю анонимно!

На годовом курсе закончился 1 блок. Казалось, что вчера я только знакомилась с учениками, а сегодня мы вместе обсуждаем поступки героев текстов Бакланова и треки группы Sqwoz Bab…

У меня есть традиция: в конце каждого блока ребята анонимно пишут свои вопросы мне или впечатления от своего обучения.

Жду ваши вопросы! Сегодня буду отвечать 🤍

С Днём учителя!