TGStat
TGStat
Введите текст для поиска
Расширенный поиск каналов
  • flag Russian
    Язык сайта
    flag Russian flag English flag Uzbek
  • Вход на сайт
  • Каталог
    Каталог каналов и чатов Региональные подборки Тематические подборки Платные каналы Поиск каналов
    Добавить канал/чат
  • Рейтинги
    Рейтинг каналов Рейтинг чатов Рейтинг публикаций
    Рейтинги брендов и персон
  • Аналитика
  • Поиск по публикациям
  • Мониторинг Telegram
  • Продвижение
    Реклама через Яндекс Бизнес Реклама в каналах через TGStat Agency Реклама на сайте TGStat.ru
Маргарита Олейник | уроки русского и литературы

29 Jul, 09:14

Открыть в Telegram Поделиться Пожаловаться

Можно ли менять КТП? Этим вопросом я задалась, когда начала писать уроки русского языка по учебнику. В учебнике Ладыженской очень много упражнений для сочинений/изложений, но уроков для них в федеральном КТП нет. Тогда я решила выяснить, что от нас хотят в планируемых результатах, какие уроки предлагают в КТП и как это соотнести с учебником. В процессе работы пришлось погрузиться в планируемые результаты по сочинениям/изложениям во 2-4 классах.

Выводы неутешительные:
📌к концу 4 класса ученик должен освоить подробное изложение (устно и письменно), сочинение по плану, тексты к конкретной ситуации (3-5 предложений), выборочное изложение (устно);

📌по ФРП к концу 5 класса ученик должен освоить подробное и сжатое изложение (письменно) тексты-повествования, тексты с опорой на сюжетную картину;

📌по КТП ученик должен написать сочинение-повествование, сочинение-описание, подробное, выборочное изложение и изложение с элементами сочинения.

В этом параде безумия выигрывает только учебник Ладыженской, который предлагает все виды сочинений и изложений (об этом писала здесь)

Почему так? Потому что ученики должны освоить все виды сочинений/изложений уже в 5 классе хотя бы в виде обучающих работ. Как можно не выделить урок на рассуждение, но требовать на ВПР по литературе аргументировать свое мнение? Как можно в КТП прописывать описания картин и выборочное изложение, но не отобразить их в планируемых результатах?

Еще одна проблема кроется в том, что пометки "обучающее" выставлены рандомно, критерии оценивания обучающих работ в методических рекомендациях не прописаны (об этом писала здесь)

Этот груз упал с плеч в момент просмотра вебинар от создателей ФРП, в котором они подтвердили, кто КТП менять МОЖНО. Нельзя менять последовательность тем и разделов, нельзя трогать ФРП и изменять планируемые результаты (фрагменты видео можно посмотреть здесь)

Результатом всей этой мыслительной деятельности стал файл, в котором я выписала все уроки по сочинениям/изложениям из КТП, ФРП и учебника, сопоставила их и распределила по всему учебному году. Скачать его можно в комментариях

Коллеги, замечали ли вы эти несоответствия в программе и КТП? Какие виды сочинений/изложений НЕ даете ученикам 5 класса и почему? Буду очень рада познакомиться с вашим опытом построения уроков сочинений/изложений!

🤩Уроки русского языка по учебнику и по ФРП для 5 класса можно приобрести на сайте

🤩Уроки по литературе для 5 класса

896 0 6 5 14
Каталог
Каталог каналов и чатов Подборки каналов Поиск каналов Добавить канал/чат
Рейтинги
Рейтинг каналов Telegram Рейтинг чатов Telegram Рейтинг публикаций Рейтинги брендов и персон
API
API статистики API поиска публикаций API Callback
Наши каналы
@TGStat @TGStat_Chat @telepulse @TGStatAPI
Почитать
Академия TGStat Исследование Telegram 2019 Исследование Telegram 2021 Исследование Telegram 2023
Контакты
Справочный центр Поддержка Почта Вакансии
Всякая всячина
Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности Публичная оферта
Наши боты
@TGStat_Bot @SearcheeBot @TGAlertsBot @tg_analytics_bot @TGStatChatBot