«Сын уже плюнул на математику, т.к. вообще в голове она не укладывалась»
Эту фразу мне однажды написала мама ученика. И, если честно, зацепили меня не слова про математику, а слово «плюнул» 🤔
🔖Обычно так не происходит за один день. Сначала ребёнок не понял одну тему. Потом вторую. Потом получил несколько плохих оценок. Потом начал всё реже поднимать руку. А однажды просто решил: «Я всё равно не пойму». И будто поставил на себе крест
Самое обидное, что родители в этот момент часто начинают искать причину в способностях ребёнка. «Наверное, математика просто не его». Хотя гораздо чаще дело не в способностях, а в том, что в какой-то момент понимание потерялось, а вместе с ним исчезла и вера в себя
И знаете, что меня каждый раз радует? Это состояние не навсегда. Когда ребёнок начинает понимать материал, пусть даже маленькими шагами, постепенно меняется не только отношение к математике. Возвращается желание пробовать. Ошибаться. Искать решение. А потом неожиданно оказывается, что тот самый ученик, который «плюнул на математику», уже спокойно решает задачи, которых раньше боялся 😊
❌Поэтому, если однажды услышите от ребёнка: «Я уже плюнул на математику», не спешите соглашаться с ним. Очень часто это не про способности. Это про то, что ему давно не удавалось почувствовать: «У меня получается»
А вы когда-нибудь слышали от ребёнка фразу вроде «У меня всё равно не получится»? Что он сказал тогда?
Эту фразу мне однажды написала мама ученика. И, если честно, зацепили меня не слова про математику, а слово «плюнул» 🤔
🔖Обычно так не происходит за один день. Сначала ребёнок не понял одну тему. Потом вторую. Потом получил несколько плохих оценок. Потом начал всё реже поднимать руку. А однажды просто решил: «Я всё равно не пойму». И будто поставил на себе крест
Самое обидное, что родители в этот момент часто начинают искать причину в способностях ребёнка. «Наверное, математика просто не его». Хотя гораздо чаще дело не в способностях, а в том, что в какой-то момент понимание потерялось, а вместе с ним исчезла и вера в себя
И знаете, что меня каждый раз радует? Это состояние не навсегда. Когда ребёнок начинает понимать материал, пусть даже маленькими шагами, постепенно меняется не только отношение к математике. Возвращается желание пробовать. Ошибаться. Искать решение. А потом неожиданно оказывается, что тот самый ученик, который «плюнул на математику», уже спокойно решает задачи, которых раньше боялся 😊
❌Поэтому, если однажды услышите от ребёнка: «Я уже плюнул на математику», не спешите соглашаться с ним. Очень часто это не про способности. Это про то, что ему давно не удавалось почувствовать: «У меня получается»
А вы когда-нибудь слышали от ребёнка фразу вроде «У меня всё равно не получится»? Что он сказал тогда?