Возражения_на_проект_171214.pdf
Возражения_на_проект_171214.docx
Правила поступления нужно улучшать. Давайте сделаем это вместе
Сама идея улучшать систему поступления правильная. Но в нынешнем виде проект, на мой взгляд, не делает её лучше, а создаёт новые проблемы
Что меня беспокоит:
▪️ У вузов забирают право решать, кого они хотят видеть у себя.
Сейчас каждый вуз сам определяет, каким олимпиадникам и за какие классы давать льготы. Сильные региональные вузы этим пользуются: например, в Новосибирский Государственный Университет на некоторые направления поступить без экзаменов могут и призёры, а олимпиады засчитывают с 9 класса. Для талантливого школьника из любого региона это реальный шанс, и ничего плохого в этом нет. Проект отменяет такую возможность для всех вузов из-за ситуации, которая по открытым данным приёма 2026 года сложилась на 5–6 программах в нескольких московских вузах: там олимпиадники заняли все бюджетные места. Проблему нескольких вузов предлагают решать ограничениями для всей страны.
▪️ Уровень олимпиады не учитывается. Стать призёром олимпиады I уровня (например, Турнира городов, Московской математической олимпиады или олимпиады «Ломоносов») зачастую сложнее и престижнее, чем победить во многих олимпиадах II–III уровня. Справедливо, чтобы это отражалось в правилах и чтобы вузы могли сами определять, кому давать БВИ, а кому 100 баллов.
▪️ Проект создаёт неправильные стимулы. Олимпиады были и остаются одним из главных способов развивать таланты и мышление детей. Когда правила вокруг них меняются так резко, семьи получают сигнал, что вкладываться в олимпиады рискованно, и начинают выбирать более простые альтернативы. Меньше мотивации развивать способности сегодня означает меньше сильных специалистов в стране в будущем.
▪️ Четвёртый ЕГЭ — дополнительная нагрузка для всех. Формально он необязательный, но если он даёт до 25 дополнительных баллов, на сильные технические и естественно-научные направления его придётся сдавать почти всем. Это ещё одна нагрузка на десяти- и одиннадцатиклассников, которым и так непросто.
Я верю в сообщество олимпиадников и в родителей, которым важно образование.
Проект касается всех, кто будет поступать в ближайшие годы, не только олимпиадников. Потратьте 2–4 минуты и выскажитесь за то, чтобы проект пересмотрели и все дети поступали по разумным и справедливым правилам.
Успеть нужно до 4 октября включительно.
Что можно сделать:
✅ Минимум, 2 минуты.
1️⃣ Зайдите на страницу проекта regulation.gov.ru/projects/171214.
2️⃣ Войдите через Госуслуги.
3️⃣ Поставьте проекту «не нравится».
✅ Оптимально, 4 минуты.
Добавьте файл с возражениями (он ниже, при желании его можно изменить под себя):
4️⃣ После входа нажмите «Ваши предложения».
5️⃣ В пункте «Оставьте своё мнение и/или прикрепите файл с предложениями» нажмите «Добавить».
6️⃣ Прикрепите файл. Если хотите, напишите пару слов от себя и сохраните.
Сейчас на платформе уже почти 1500 обращений и более 5 тысяч дизлайков.
Скопинцев Сергей Викторович
Буду благодарен, если перешлёте пост знакомым родителям.
Минобрнауки опубликовало проект новых правил приёма в вузы. Это пока только законопроект, и он не принят. До 4 октября включительно идёт его публичное обсуждение, и сейчас каждый может высказать своё мнение.
Сама идея улучшать систему поступления правильная. Но в нынешнем виде проект, на мой взгляд, не делает её лучше, а создаёт новые проблемы
Что меня беспокоит:
▪️ У вузов забирают право решать, кого они хотят видеть у себя.
Сейчас каждый вуз сам определяет, каким олимпиадникам и за какие классы давать льготы. Сильные региональные вузы этим пользуются: например, в Новосибирский Государственный Университет на некоторые направления поступить без экзаменов могут и призёры, а олимпиады засчитывают с 9 класса. Для талантливого школьника из любого региона это реальный шанс, и ничего плохого в этом нет. Проект отменяет такую возможность для всех вузов из-за ситуации, которая по открытым данным приёма 2026 года сложилась на 5–6 программах в нескольких московских вузах: там олимпиадники заняли все бюджетные места. Проблему нескольких вузов предлагают решать ограничениями для всей страны.
▪️ Уровень олимпиады не учитывается. Стать призёром олимпиады I уровня (например, Турнира городов, Московской математической олимпиады или олимпиады «Ломоносов») зачастую сложнее и престижнее, чем победить во многих олимпиадах II–III уровня. Справедливо, чтобы это отражалось в правилах и чтобы вузы могли сами определять, кому давать БВИ, а кому 100 баллов.
▪️ Проект создаёт неправильные стимулы. Олимпиады были и остаются одним из главных способов развивать таланты и мышление детей. Когда правила вокруг них меняются так резко, семьи получают сигнал, что вкладываться в олимпиады рискованно, и начинают выбирать более простые альтернативы. Меньше мотивации развивать способности сегодня означает меньше сильных специалистов в стране в будущем.
▪️ Четвёртый ЕГЭ — дополнительная нагрузка для всех. Формально он необязательный, но если он даёт до 25 дополнительных баллов, на сильные технические и естественно-научные направления его придётся сдавать почти всем. Это ещё одна нагрузка на десяти- и одиннадцатиклассников, которым и так непросто.
Я верю в сообщество олимпиадников и в родителей, которым важно образование.
Проект касается всех, кто будет поступать в ближайшие годы, не только олимпиадников. Потратьте 2–4 минуты и выскажитесь за то, чтобы проект пересмотрели и все дети поступали по разумным и справедливым правилам.
Успеть нужно до 4 октября включительно.
Что можно сделать:
✅ Минимум, 2 минуты.
1️⃣ Зайдите на страницу проекта regulation.gov.ru/projects/171214.
2️⃣ Войдите через Госуслуги.
3️⃣ Поставьте проекту «не нравится».
✅ Оптимально, 4 минуты.
Добавьте файл с возражениями (он ниже, при желании его можно изменить под себя):
4️⃣ После входа нажмите «Ваши предложения».
5️⃣ В пункте «Оставьте своё мнение и/или прикрепите файл с предложениями» нажмите «Добавить».
6️⃣ Прикрепите файл. Если хотите, напишите пару слов от себя и сохраните.
Сейчас на платформе уже почти 1500 обращений и более 5 тысяч дизлайков.
Скопинцев Сергей Викторович
Буду благодарен, если перешлёте пост знакомым родителям.