С Днём читателя!
Любовь к чтению важно прививать ребёнку с детства. Но прогресс вносит свои коррективы, выросло «цифровое» поколение и говорят, что молодёжь перестала читать. Так ли это?
Социолог Любовь Борусяк, ведущий сотрудник МГПУ уверена, что сегодня в среде молодых российских интеллектуалов наметился возврат к ценности чтения и к классической литературе.
– Понятие чтения существенно расширилось в последние десятилетия. Современные люди вообще намного больше пишут и читают, чем раньше. Кроме художественной или научно-популярной литературы они читают соцсети, блоги, СМИ на бумажных и электронных носителях. Молодые люди читают и художественную литературу, но не все. И ждать этого от массовой аудитории невозможно, потому что очень сильно расширилась конкуренция за свободное время у людей. Понятие чтения ещё усложнилось и тем, что люди активно слушают книги на аудионосителях. Это уже одна из норм чтения.
В разных регионах структура чтения отличается. Если говорить о детях, то это, конечно, «Гарри Поттер». Малышам в основном читают стандартный набор из советского детства родителей, но более образованная часть следит за новинками современной литературы. Мои исследования говорят о том, что чем больше возможностей самостоятельного выбора у детей, тем чаще формируется интерес к чтению. Родителям бывает трудно смириться с тем, что их детям романы Жюля Верна уже не кажутся увлекательными.
За последнее время увеличилось число отцов, заинтересованных в своих детях, их развитии и общении с ними. Они говорят: «Я целый день на работе, мало времени провожу с ребенком, и возможность читать ему на ночь – для меня возможность тёплого, дружеского, нежного общения, которое я очень ценю». Именно чтение ребёнку вслух стало формой коммуникации, которая объединяет отцов и детей.
С подростками сложнее. Дело в том, что литературы для подростков как таковой было не очень много. Если говорить о школьной программе, то в ней есть одно произведение, которое лидирует по любви со стороны подростков и ребят постарше, – это «Мастер и Маргарита».
Ещё среди читающей молодёжи популярна зарубежная литература XX века, особенно «Мартин Иден» Джека Лондона, «Пролетая над гнездом кукушки» Кена Кизи, Антуан де Сент-Экзюпери и прежде всего Эрих Мария Ремарк.
Никто в России не занимается продвижением серьёзной современной литературы.
– К чему может привести отсутствие такого интереса?
– Формируется искажённое представление об историческом процессе вообще, будто общество развивается по кругу и ничего нового уже сказать современные писатели не могут.
– Для чего нужно читать?
– Читать нужно потому, что это увлекательно. Также уютно и приятно взять книжку, накрыться пледом и уйти в какой-то другой мир, чтобы лучше понять мир окружающий. И самое главное – книга помогает понять самих себя.
Источник https://s-t-o-l.com/material/55856-diktat-klassiki-privodit-k-neponimaniyu-sovremennosti/
#деньчитателя #человекчитающий #смыслжизни
Любовь к чтению важно прививать ребёнку с детства. Но прогресс вносит свои коррективы, выросло «цифровое» поколение и говорят, что молодёжь перестала читать. Так ли это?
Социолог Любовь Борусяк, ведущий сотрудник МГПУ уверена, что сегодня в среде молодых российских интеллектуалов наметился возврат к ценности чтения и к классической литературе.
– Понятие чтения существенно расширилось в последние десятилетия. Современные люди вообще намного больше пишут и читают, чем раньше. Кроме художественной или научно-популярной литературы они читают соцсети, блоги, СМИ на бумажных и электронных носителях. Молодые люди читают и художественную литературу, но не все. И ждать этого от массовой аудитории невозможно, потому что очень сильно расширилась конкуренция за свободное время у людей. Понятие чтения ещё усложнилось и тем, что люди активно слушают книги на аудионосителях. Это уже одна из норм чтения.
В разных регионах структура чтения отличается. Если говорить о детях, то это, конечно, «Гарри Поттер». Малышам в основном читают стандартный набор из советского детства родителей, но более образованная часть следит за новинками современной литературы. Мои исследования говорят о том, что чем больше возможностей самостоятельного выбора у детей, тем чаще формируется интерес к чтению. Родителям бывает трудно смириться с тем, что их детям романы Жюля Верна уже не кажутся увлекательными.
За последнее время увеличилось число отцов, заинтересованных в своих детях, их развитии и общении с ними. Они говорят: «Я целый день на работе, мало времени провожу с ребенком, и возможность читать ему на ночь – для меня возможность тёплого, дружеского, нежного общения, которое я очень ценю». Именно чтение ребёнку вслух стало формой коммуникации, которая объединяет отцов и детей.
С подростками сложнее. Дело в том, что литературы для подростков как таковой было не очень много. Если говорить о школьной программе, то в ней есть одно произведение, которое лидирует по любви со стороны подростков и ребят постарше, – это «Мастер и Маргарита».
Ещё среди читающей молодёжи популярна зарубежная литература XX века, особенно «Мартин Иден» Джека Лондона, «Пролетая над гнездом кукушки» Кена Кизи, Антуан де Сент-Экзюпери и прежде всего Эрих Мария Ремарк.
Никто в России не занимается продвижением серьёзной современной литературы.
– К чему может привести отсутствие такого интереса?
– Формируется искажённое представление об историческом процессе вообще, будто общество развивается по кругу и ничего нового уже сказать современные писатели не могут.
– Для чего нужно читать?
– Читать нужно потому, что это увлекательно. Также уютно и приятно взять книжку, накрыться пледом и уйти в какой-то другой мир, чтобы лучше понять мир окружающий. И самое главное – книга помогает понять самих себя.
Источник https://s-t-o-l.com/material/55856-diktat-klassiki-privodit-k-neponimaniyu-sovremennosti/
#деньчитателя #человекчитающий #смыслжизни