Методические рекомендации на основе анализа ошибок 2026 года
Мы с вами понимаем, что это еще не основной документ, по которому будем работать с нынешними выпускниками, но какие-то выводы можем сделать и на основании этого документа.
Я пока вдумчиво не читала, пролистала статистику немного.
Что зацепило глаз:
1️⃣устную часть сдали как будто хуже, чем в прошлом году, а чтение немного лучше.
2️⃣И второй момент: мы с вами хорошо научили детей содержанию и организации, а вот языковых ошибок, особенно по грамматике, очень-очень много.
3️⃣ наибольший пласт учащихся получили 61-80 баллов (опять же, мы молодцы), а значит конкуренция между хорошими учениками тоже стала выше
🔗Скачать можно в комментариях или по ссылке:
https://fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy#!/tab/173737686-9
Ну и по традиции вопрос к вам⬇️⬇️
Мы с вами понимаем, что это еще не основной документ, по которому будем работать с нынешними выпускниками, но какие-то выводы можем сделать и на основании этого документа.
Я пока вдумчиво не читала, пролистала статистику немного.
Что зацепило глаз:
1️⃣устную часть сдали как будто хуже, чем в прошлом году, а чтение немного лучше.
2️⃣И второй момент: мы с вами хорошо научили детей содержанию и организации, а вот языковых ошибок, особенно по грамматике, очень-очень много.
3️⃣ наибольший пласт учащихся получили 61-80 баллов (опять же, мы молодцы), а значит конкуренция между хорошими учениками тоже стала выше
🔗Скачать можно в комментариях или по ссылке:
https://fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy#!/tab/173737686-9
Ну и по традиции вопрос к вам⬇️⬇️