В пятницу с коллегами из Банка России провели методический семинар по макроэкономике. Обсуждали, что в моделях, которые базово преподаются в бакалавриате и магистратуре, больше не соответствует реальности, и что с этим делать. Посмотреть запись можно тут (у нее с пятницы уже 950 просмотров, семинар точно был полезным!).
 
Если кратко подвести итоги дискуссии, то «отловили» несколько проблем:
- ограниченность часов на преподавание макроэкономики и в бакалавриате, и в магистратуре;
- отсутствие учебно-методических материалов на русском языке для преподавания более свежих моделей макроэкономики;
- необходимость полного пересмотра курсов для включения более современных моделей;
- trade-off между более современными моделями (с меньшим количеством учебно-методических материалов) и основными выводами, которые можно показать и в более традиционных моделях (хотя и с меньшей реалистичностью);
- проблемы преподавания экономики в школе, когда в рамках подготовки к ЕГЭ будущие студенты усваивают ряд устаревших сведений.
 
Но не хочется ограничиться только констатацией проблем. Хорошо, что мы об этой проблеме говорим. Постепенно и учебно-методические пособия подготовим, и учебники свежие переведем. Банк России активно продвигает вопрос адекватного преподавания макроэкономики, и это даст результат (не быстро, но даст, я уверена).
 
А пока напомню, что я записала курс для Открытого университета Егора Гайдара «Макроэкономика промежуточного уровня: моделирование закрытой экономики». Он планируется к новому запуску осенью, и для преподавателей он бесплатный.
 
Если вы не записывались на наш семинар, но хотите не только посмотреть запись, но и получить пакет материалов с семинара, напишите мне на почту yv@eu.spb.ru (пожалуйста, напишите, кто вы и откуда, и хотите ли вы получать информацию в будущем о такого рода мероприятиях).

#семинар #в_помощь_преподавателю