— Живой мозг: как нейроны строят новые пути
#видеолекции_PSY #нейропсихология_PSY
🔳 Скрытый потенциал мозга, Тарасова Екатерина
Лекция нейробиолога посвящена анализу скрытых ресурсов мозга, развенчанию мифов о нервной системе и обзору современных открытий. Лектор рассматривает вопросы клеточного долголетия, нейрогенеза, регенерации и нарушения взаимодействия полушарий.
✅ Рекомендуем к просмотру:
⭕ психологам и специалистам помогающих профессий для понимания нейробиологических основ поведения;
⭕ студентам, изучающим психофизиологию и нейробиологию;
⭕ всем, кто интересуется доказательной медициной и нейронауками.
⚠️ Материал ориентирован на научно-просветительскую аудиторию,
а не на «нейрохакинг» и быстрые решения.
🔹🔹🔹
смотреть лекцию
#видеолекции_PSY #нейропсихология_PSY
🔳 Скрытый потенциал мозга, Тарасова Екатерина
Лекция нейробиолога посвящена анализу скрытых ресурсов мозга, развенчанию мифов о нервной системе и обзору современных открытий. Лектор рассматривает вопросы клеточного долголетия, нейрогенеза, регенерации и нарушения взаимодействия полушарий.
✅ Нейропластичность: подробно разбирается механизм формирования новых связей между нейронами под влиянием опыта.
✅ Нейрогенез: новые клетки в течение жизни. Лектор утверждает, что нейрогенез продолжается и у взрослых: новые клетки образуются из нейральных стволовых клеток и встраиваются в существующие сети.
✅ Мифы о нейропластичности: развенчиваются упрощения: «перепрограммировать мозг» за несколько сессий невозможно, а многие коммерческие обещания о «прокачке мозга» не имеют доказательной базы . Пластичность — фундаментальное свойство, но оно требует времени и регулярной практики.
✅ Рекомендуем к просмотру:
⭕ психологам и специалистам помогающих профессий для понимания нейробиологических основ поведения;
⭕ студентам, изучающим психофизиологию и нейробиологию;
⭕ всем, кто интересуется доказательной медициной и нейронауками.
⚠️ Материал ориентирован на научно-просветительскую аудиторию,
а не на «нейрохакинг» и быстрые решения.
🔹🔹🔹
смотреть лекцию