Решил подготовить список тестов и для детско-подростковой части населения, позволяющих заподозрить то или иное психическое расстройство (здесь для взрослой части населения).
Диагностические шкалы должны отвечать двум критериям, воспроизводимости (независимости результатов от внешних обстоятельств) и надежности (соответствию реальности исследуемого состояния).
*Часть из тестов не отвечает валидазации/ограниченна валидизирована, что обуславливает (перевод, адаптация теста) необходимость интерпретации результатов специалистом
Тест для определения общих трудностей и особенностей развития (SDQ) (4-17 лет, рекомендуется для прохождения в первую очередь и дальнейшего разделения)
Депрессия
Опросник детской депрессии (CDI) (7-17 лет)
Шкала тревоги и депрессии (RCADS) (8-18 лет)
Тревога
Скрининг опросник (SCARED) (8-18 лет)
Шкала тревоги и депрессии (RCADS) (8-18 лет)
РАС
Модифицированный опросник по аутизму у детей (M-CHAT) (1,5-2,5 лет)
Рейтинговая шкала проявлений (CARS) (от 2 лет)
СДВГ
Диагностический опросник (VADRS) (6-12 лет)
Шкала оценки СДВГ (SNAP-IV) (6-17 лет)
Оценка навыков самоконтроля (BRIEF) (5-18 лет)
ОКР
Тяжесть проявлений ОКР (CY-BOCS) (6-18 лет)
Оценка уровня интеллекта
*По поводу теста Векслера - рекомендуется современная версия (IV для дошкольников, V для школьников) при наличии актуальных норм оценки.
*в большинстве случаев в РФ для подсчета стандартизированных баллов и результатов теста Векслера используются нормативные таблицы оригинальной версии 1949! года.
Шкала измерения адаптивности к школьному обучению (Vineland)
Хочу напомнить, что тестирование позволяет именно заподозрить, а не установить диагноз.
Материал готовил для себя в качестве приложения, но решил поделиться и для родительской части аудитории, и для специалистов.
Диагностические шкалы должны отвечать двум критериям, воспроизводимости (независимости результатов от внешних обстоятельств) и надежности (соответствию реальности исследуемого состояния).
*Часть из тестов не отвечает валидазации/ограниченна валидизирована, что обуславливает (перевод, адаптация теста) необходимость интерпретации результатов специалистом
Тест для определения общих трудностей и особенностей развития (SDQ) (4-17 лет, рекомендуется для прохождения в первую очередь и дальнейшего разделения)
Депрессия
Опросник детской депрессии (CDI) (7-17 лет)
Шкала тревоги и депрессии (RCADS) (8-18 лет)
Тревога
Скрининг опросник (SCARED) (8-18 лет)
Шкала тревоги и депрессии (RCADS) (8-18 лет)
РАС
Модифицированный опросник по аутизму у детей (M-CHAT) (1,5-2,5 лет)
Рейтинговая шкала проявлений (CARS) (от 2 лет)
СДВГ
Диагностический опросник (VADRS) (6-12 лет)
Шкала оценки СДВГ (SNAP-IV) (6-17 лет)
Оценка навыков самоконтроля (BRIEF) (5-18 лет)
ОКР
Тяжесть проявлений ОКР (CY-BOCS) (6-18 лет)
Оценка уровня интеллекта
*По поводу теста Векслера - рекомендуется современная версия (IV для дошкольников, V для школьников) при наличии актуальных норм оценки.
*в большинстве случаев в РФ для подсчета стандартизированных баллов и результатов теста Векслера используются нормативные таблицы оригинальной версии 1949! года.
Шкала измерения адаптивности к школьному обучению (Vineland)
Хочу напомнить, что тестирование позволяет именно заподозрить, а не установить диагноз.
Материал готовил для себя в качестве приложения, но решил поделиться и для родительской части аудитории, и для специалистов.