Получила вот такой отзыв на "Летнюю школу развития речи" и курсы по стихам:
Ольга О.
Вот и октябрь. Но, кажется, совсем недавно было лето. Отдых.Каникулы. Но мы с Эмином, моим подопечным, сочетали приятное с полезным. В этом нам помогал очень ценный курс С.Н. Гузаевской "Летняя школа развития речи". Когда я предложила его родителям, мама сразу же согласилась, так как наблюдала за нашей работой со стихами весной.
Эмин работал с удовольствием! Курс шаг за шагом позволяет ребенку активно работать над расширением словаря, как активного, так и пассивного, над пониманием прочитанного. А так же обогащает его знания об окружающем мире, развивает его внимание и наблюдательность. Поначалу Эмин неохотно и формально работал над заполнением календаря погоды, но постепенно втянулся и сам продолжал его вести. Нахождение рифмы получалось не сразу, но через 2-3 урока выполнял эти задания с удовольствием. Одновременно с работой над устной речью шла работа и над речью письменной. Ребенку нравилось находить границы предложений! В этом он молодец. Работа над предложением по букварю Редозубова С.П. даёт свои плоды! Так же положительно на устную речь ученика повлияло аудио прослушивание стихов в исполнении Бояркиной Т.П. и др. Эмин "переносил" выразительные интонации чтецов в своё прочтение. Также хочется поблагодарить Светлану Николаевну за ювелирный подбор текстов и интересных заданий к ним!
В настоящее время мы с Эмином плавно перешли на курс Светланы Николаевны по осенним стихам! Например, чтение стихотворения О.Высотской "Что нам осень принесла?" про " душистые булки и батоны" вызывает только положительные эмоции и отклик в душе ребёнка! Мы с Вами круглый год!!!
Ольга О.
Вот и октябрь. Но, кажется, совсем недавно было лето. Отдых.Каникулы. Но мы с Эмином, моим подопечным, сочетали приятное с полезным. В этом нам помогал очень ценный курс С.Н. Гузаевской "Летняя школа развития речи". Когда я предложила его родителям, мама сразу же согласилась, так как наблюдала за нашей работой со стихами весной.
Эмин работал с удовольствием! Курс шаг за шагом позволяет ребенку активно работать над расширением словаря, как активного, так и пассивного, над пониманием прочитанного. А так же обогащает его знания об окружающем мире, развивает его внимание и наблюдательность. Поначалу Эмин неохотно и формально работал над заполнением календаря погоды, но постепенно втянулся и сам продолжал его вести. Нахождение рифмы получалось не сразу, но через 2-3 урока выполнял эти задания с удовольствием. Одновременно с работой над устной речью шла работа и над речью письменной. Ребенку нравилось находить границы предложений! В этом он молодец. Работа над предложением по букварю Редозубова С.П. даёт свои плоды! Так же положительно на устную речь ученика повлияло аудио прослушивание стихов в исполнении Бояркиной Т.П. и др. Эмин "переносил" выразительные интонации чтецов в своё прочтение. Также хочется поблагодарить Светлану Николаевну за ювелирный подбор текстов и интересных заданий к ним!
В настоящее время мы с Эмином плавно перешли на курс Светланы Николаевны по осенним стихам! Например, чтение стихотворения О.Высотской "Что нам осень принесла?" про " душистые булки и батоны" вызывает только положительные эмоции и отклик в душе ребёнка! Мы с Вами круглый год!!!