Прокомментировала в эфире ПЛН FM идею введения учебников по физкультуре.
Если говорить о том, нужны или не нужны учебники по физкультуре, то я, как и про любые другие учебники, скажу так: в школе хорошие учебники нужны. Под хорошими я подразумеваю те, которые, во-первых, интересны и адекватны возрасту учащихся, а во-вторых — действительно могут чему-то научить детей.
Если предполагается, что именно такие книги появятся в школах, и по ним дети смогут самостоятельно осваивать какие-то навыки физической культуры, закреплять то, чему их учат на уроках, — это нормально. Я не вижу в этом ни чего-то плохого, ни чего-то особенно выдающегося. Это просто нормальная образовательная практика.
Но, на мой взгляд, для такой работы часто достаточно хороших справочников или пособий. Потому что учебник — это всё-таки серьёзная вещь, которая проходит большое количество экспертиз и апробаций.
Если же это очередная история, где учебники появляются только для того, чтобы кто-то на них заработал — издательства, авторы или распространители, — и при этом они не будут выполнять реальную образовательную функцию, тогда такие книги не просто не нужны, а вредны. Потому что, как и многие современные формальные учебники, они могут вызывать у детей негативное отношение к учебной литературе и только усложнять преподавание предмета.
При этом определённые плюсы у такой идеи всё же есть: дети, которым это действительно интересно или которые по каким-то причинам занимаются самостоятельно, смогут использовать такие материалы с пользой.
‼ Поддержать нашу работу
@tpasman
Если говорить о том, нужны или не нужны учебники по физкультуре, то я, как и про любые другие учебники, скажу так: в школе хорошие учебники нужны. Под хорошими я подразумеваю те, которые, во-первых, интересны и адекватны возрасту учащихся, а во-вторых — действительно могут чему-то научить детей.
Если предполагается, что именно такие книги появятся в школах, и по ним дети смогут самостоятельно осваивать какие-то навыки физической культуры, закреплять то, чему их учат на уроках, — это нормально. Я не вижу в этом ни чего-то плохого, ни чего-то особенно выдающегося. Это просто нормальная образовательная практика.
Но, на мой взгляд, для такой работы часто достаточно хороших справочников или пособий. Потому что учебник — это всё-таки серьёзная вещь, которая проходит большое количество экспертиз и апробаций.
Если же это очередная история, где учебники появляются только для того, чтобы кто-то на них заработал — издательства, авторы или распространители, — и при этом они не будут выполнять реальную образовательную функцию, тогда такие книги не просто не нужны, а вредны. Потому что, как и многие современные формальные учебники, они могут вызывать у детей негативное отношение к учебной литературе и только усложнять преподавание предмета.
При этом определённые плюсы у такой идеи всё же есть: дети, которым это действительно интересно или которые по каким-то причинам занимаются самостоятельно, смогут использовать такие материалы с пользой.
‼ Поддержать нашу работу
@tpasman